即變廢為寶,節(jié)省資源、能源,減少污染的有效途徑;第五是Rejection——“拒用”,指對一些無法替代,又無法回收、再生和重復使用的,有毒副作用及污染作用明顯的原料,拒絕在化學過程中使用,這是杜絕污染的**根本方法?;瘜W重要性傳統(tǒng)的化學工業(yè)給環(huán)境帶來的污染已十分嚴重,全世界每年產生的有害廢物達3億噸~4億噸,給環(huán)境造成危害,并威脅著人類的生存。化學工業(yè)能否生產出對環(huán)境無害的化學品,甚至開發(fā)出不產生廢物的工藝,有識之士提出了綠色化學的號召,并立即得到了全應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。化學知識技能編輯語音1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識;2.掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程及化工制圖的基礎知識、基本原理和基本實驗技能;3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;4.了解國家關于科學技術、化學相關產業(yè)、知識產權等方面的政策、法規(guī);5.了解化學的理論前沿、應用前景、**新發(fā)展動態(tài),以及化學相關產業(yè)發(fā)展狀況;6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文。浙江新能源化學儀器檢測技術
為化學進一步科學的發(fā)展奠定了基礎。化學發(fā)展期這個時期從1775年到1900年,是近代化學發(fā)展的時期。1775年前后,拉瓦錫用定量化學實驗闡述了燃燒的氧化學說,開創(chuàng)了定量化學時期,使化學沿著正確的軌道發(fā)展。19世紀初,英國化學家道爾頓提出近代原子學說,突出地強調了各種元素的原子的質量為其**基本的特征,其中量的概念的引入,是與古代原子論的一個主要區(qū)別。近代原子論使當時的化學知識和理論得到了合理的解釋,成為說明化學現象的統(tǒng)一理論。接著意大利科學家阿伏加德羅提出分子概念。自從用原子-分子論來研究化學,化學才真正被確立為一門科學。這一時期,建立了不少化學基本定律。俄國化學家門捷列夫發(fā)現元素周期律,德國化學家李比希和維勒發(fā)展了有機結構理論,這些都使化學成為一門系統(tǒng)的科學,也為現代化學的發(fā)展奠定了基礎。19世紀下半葉,熱力學等物理學理論引入化學之后,不*澄清了化學平衡和反應速率的概念,而且可以定量地判斷化學反應中物質轉化的方向和條件。相繼建立了溶液理論、電離理論、電化學和化學動力學的理論基礎。物理化學的誕生,把化學從理論上提高到一個新的水平。通過對礦物的分析,發(fā)現了許多新元素,加上對原子分子學說的實驗驗證。湖北資質化學儀器詢問報價
為合成有高度生物活性的物質,并與其他學科協(xié)同解決有生命物質的合成問題及解決前生命物質的化學問題等,提供了有利的條件。20世紀以來,化學發(fā)展的趨勢可以歸納為:由宏觀向微觀、由定性向定量、由穩(wěn)定態(tài)向亞穩(wěn)定態(tài)發(fā)展,由經驗逐漸上升到理論,再用于指導設計和開拓創(chuàng)新的研究。一方面,為生產和技術部門提供盡可能多的新物質、新材料;另一方面,在與其它自然科學相互滲透的進程中不斷產生新學科,并向探索生命科學和宇宙起源的方向發(fā)展?;瘜W學科分類編輯語音化學變化:有其他物質生成的變化(蠟燭燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒、動植物呼吸、光合作用……)。化學性質:化學性質,化學專業(yè)術語,是物質在化學變化中表現出來的性質。如所屬物質類別的化學通性:酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性?;瘜W在發(fā)展過程中,依照所研究的分子類別和研究手段、目的、任務的不同,派生出不同層次的許多分支。在20世紀20年代以前,化學傳統(tǒng)地分為無機化學、有機化學、物理化學和分析化學四個分支。20年代以后,由于世界經濟的高速發(fā)展,化學鍵的電子理論和量子力學的誕生、電子技術和計算機技術的興起,化學研究在理論上和實驗技術上都獲得了新的手段。
導致這門學科從30年代以來飛躍發(fā)展,出現了嶄新的面貌。化學內容一般分為生物化學、有機化學、高分子化學、應用化學和化學工程學、物理化學、無機化學等七大類共80項,實際包括了七大分支學科。根據當今化學學科的發(fā)展以及它與天文學、物理學、數學、生物學、醫(yī)學、地學等學科相互滲透的情況,化學可作如下分類:化學無機化學元素化學、無機合成化學、無機高分子化學、無機固體化學、配位化學(即絡合物化學)、同位素化學、生物無機化學、金屬有機化學、金屬酶化學等?;瘜W有機化學普通有機化學、有機合成化學、金屬和非金屬有機化學、物理有機化學、生物有機化學、有機分析化學。化學物理化學結構化學、熱化學、化學熱力學、化學動力學、電化學、溶液理論、界面化學、膠體化學、量子化學、催化作用及其理論等。化學分析化學化學分析、儀器和新技術分析。包括性能測定、監(jiān)控、各種光譜和光化學分析、各種電化學分析方法、質譜分析法、各種電鏡、成像和形貌分析方法,在線分析、活性分析、實時分析等,各種物理化學性能和生理活性的檢測方法,萃取、離子交換、色譜、質譜等分離方法,分離分析聯(lián)用、合成分離分析三聯(lián)用等。
綠色化學體現了化學科學、技術與社會的相互聯(lián)系和相互作用,是化學科學高度發(fā)展以及社會對化學科學發(fā)展的作用的產物,對化學本身而言是一個新階段的到來。作為新世紀的一代,不但要有能力去發(fā)展新的、對環(huán)境更友好的化學,以防止化學污染;而且要讓年輕的一代了解綠色化學、接受綠色化學、為綠色化學作出應有的貢獻。化學***理論1.“原子經濟性”,即充分利用反應物中的各個原子,因而既能充分利用資源,又能防止污染。原子經濟性的概念是1992年美國***有機化學家Trost(為此他曾獲得了1998年度的總統(tǒng)綠色化學挑戰(zhàn)獎的學術獎)提出的,用原子利用率衡量反應的原子經濟性,為高效的有機合成應**大限度地利用原料分子的每一個原子,使之結合到目標分子中,達到零排放。綠色有機合成應該是原子經濟性的。原子利用率越高,反應產生的廢棄物越少,對環(huán)境造成的污染也越少。2.其內涵主要體現為五個“R”上:***是Reduction——“減量”,即減少“三廢”排放;第二是Reuse——“重復使用”,諸如化學工業(yè)過程中的催化劑、載體等,這是降低成本和減廢的需要;第三是Recycling——“回收”,可以有效實現“省資源、少污染、減成本”的要求;第四是Regeneration——“再生”。浙江新能源化學儀器檢測技術
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