湖南北京蜀三和教育咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-31

    如果用通俗的“察言觀色”來界定“讀心術(shù)”的話,那么,心理學(xué)確實(shí)研究了很多人的表達(dá)方式、生理表現(xiàn)、語言表達(dá)等方面的特征,形成了一系列的判斷。這些確實(shí)可以讓我們從對(duì)方的言談舉止中大概判斷對(duì)方此時(shí)的情緒,甚至判斷他的內(nèi)心可能的活動(dòng)。比如:害怕、掩飾等等。如果說可以“讀心”,或許咨詢師是運(yùn)用了很多專業(yè)知識(shí)去探詢來訪者的潛意識(shí),看到了來訪者意識(shí)防御下的內(nèi)在。比如:口誤、筆誤背后的心理分析??赡軐?duì)方覺得這不過是日常的一個(gè)口誤或筆誤而已,誰沒有過呢?但心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),口誤、筆誤都是有心理學(xué)意義的。也就是說,它都有可能隱藏著你內(nèi)心未被覺察的某種東西。比如:婆媳矛盾中,來訪一再表述各種瑣碎小事,希望得到一個(gè)公正的評(píng)判。而咨詢師看到的是一個(gè)家庭內(nèi)部的權(quán)力之爭,邊界之爭,原生家庭和新家庭之間的牽絆與割舍。比如:夫妻吵架,雙方各執(zhí)一詞,都想得到對(duì)方的認(rèn)錯(cuò)。咨詢師卻在來訪者“委屈”的表露下,看到的是想要“控制”住對(duì)方的本意。而且有可能已經(jīng)成為這個(gè)家庭內(nèi)部溝通的一種模式。 咨詢師是有商業(yè)義務(wù),付出自己的時(shí)間,以自己的人格為工具,盡力去幫助你的。湖南北京蜀三和教育咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    什么是心理咨詢師?定義是這樣的:運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí),遵循心理學(xué)原則,通過心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。但是這個(gè)范圍似乎很模糊。我們結(jié)合法律,進(jìn)一步細(xì)化?!毒裥l(wèi)生法》第二十三條心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),遵守執(zhí)業(yè)規(guī)范,為社會(huì)公眾提供專業(yè)化的心理咨詢服務(wù)。心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理理療或者精神障礙的診斷、理療。心理咨詢?nèi)藛T發(fā)現(xiàn)接受咨詢的人員可能患有精神障礙的,應(yīng)當(dāng)建議其到符合本法規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)尊重接受咨詢?nèi)藛T的隱私,并為其保守秘密。這是《精神衛(wèi)生法》中關(guān)于心理咨詢師的規(guī)定,相信很多人基本是搞不清楚什么叫做心理咨詢師,什么叫做心理治療師。 四川健康心理咨詢師指導(dǎo)心理咨詢師除了心理健康外,還必須是成年人,而所謂的成年人,并非只是年齡更重要的是心智成熟的成年人。

    咨詢過程中,有什么需要注意的?關(guān)于知情同意:咨詢前是否有簽訂知情同意書或保密協(xié)議書,收費(fèi)、流程等,是否符合心理咨詢相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如中國心理學(xué)會(huì)臨床心理咨詢與療愈專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理守則等。關(guān)于咨詢匹配:咨詢過程中,如果有的咨詢平臺(tái)有開始預(yù)溝通環(huán)節(jié)的,而個(gè)人對(duì)匹配也要求較高的,不妨先從預(yù)溝通開始,再?zèng)Q定是否繼續(xù)咨詢。如果沒有,那么需要在咨詢前較充分地了解咨詢師個(gè)人資料、風(fēng)格、流派等,或者在二次的初步咨詢中了解。如果你喜歡個(gè)人成長的“慢談”,比較好要匹配精神分析流派、風(fēng)格趨緩、足夠包容、分析水平較好的老師。前期訪談咨詢,包括但不限于保密告知、咨詢目標(biāo)探討、資料收集、咨詢過程期待、咨詢?cè)蚣捌渌绊懽稍兊囊蛩氐鹊牧私?。之后進(jìn)入正式咨詢與心理分析,解決或調(diào)整相關(guān)問題。關(guān)于設(shè)置:①對(duì)于長程精神分析,將設(shè)置一周不多于兩次的固定時(shí)間、頻率進(jìn)行咨詢,每節(jié)咨詢50分鐘。②對(duì)于整合咨詢,可以設(shè)置前緊后松、再固定頻率每周一次的辦法,以保證前期效果跟進(jìn)的連續(xù)性。

    咨詢師無數(shù),水平各異,作為來訪者,選擇自己的咨詢師似乎不是件容易的事。作為來訪者,我首先希望找到一個(gè)認(rèn)真對(duì)待我的人。前提是ta具備專業(yè)的背景,并且要不把我當(dāng)成一個(gè)病人或者一個(gè)流水線的產(chǎn)品。我希望在ta的眼里,我是一個(gè)有血有肉的人,我所有的出現(xiàn)都是那樣的普遍卻又無可避免的差異化的不同。我希望,ta接待我時(shí),看我的眼神是溫柔和尊重的。就像欣賞一片云或者一條魚那樣,讓我感覺很自然?;蛘呖次业臅r(shí)候,更像是看到一個(gè)同類,一個(gè)和ta一樣卻又不一樣的同類。ta會(huì)認(rèn)真思考我發(fā)生了什么,關(guān)心我是如何走到現(xiàn)在的,關(guān)心我期待的是什么,關(guān)心我的存在的意義和價(jià)值。這是一種讓我感動(dòng)的對(duì)待方式。我一定討厭極了那些自認(rèn)為很懂的“師”們,他們覺得自己握住了世界的真理,然后把這些真理拿來評(píng)判我。我想,你不是上帝,憑什么來評(píng)價(jià)我人生的對(duì)錯(cuò)。而當(dāng)我來找你求助或消費(fèi)咨詢時(shí),你憑什么又站在審判的角度來分析我?如果咨詢師的眼神讓我看到的是那樣的認(rèn)真,咨詢師的身體姿勢(shì)讓我看到的是那樣的自然,那么,我會(huì)懷揣著一種感動(dòng),和ta交流。那樣的感覺是一股暖流。我覺得這是咨詢里**基本的基礎(chǔ)吧。 咨詢師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),通過咨詢的技術(shù)與方法,幫助個(gè)人或組織解決問題或提供方案的專業(yè)人員。

    當(dāng)一個(gè)來訪者明明負(fù)擔(dān)得起費(fèi)用,卻還要求不要錢的時(shí)候,也可能意味著,ta就是抱著“試一下”的心態(tài)——萬一有效呢?這里面,有很多人的邏輯就是:我可以不投入(不僅*是金錢上的),卻能看到效果。對(duì)于這樣的人來說,心理咨詢其實(shí)起不到什么作用。因?yàn)樾睦碜稍?,歸根到底,是一種“助人自助”的工作。只有來訪者意識(shí)到自己有問題,帶著強(qiáng)烈的改變?cè)竿度肫渲?,愿意為解決問題付出代價(jià),包括金錢、時(shí)間和精力。這樣,心理咨詢才能幫助ta實(shí)現(xiàn)真正的成長與蛻變。當(dāng)一個(gè)來訪者明明有實(shí)力,卻拒絕投入,總想著不付出成本,卻還能看到效果。這種自身不愿作為的心態(tài),證明ta改善的愿望和動(dòng)力不足。一旦在咨詢過程中遇到困難,需要ta自己付出更多的努力去克服的時(shí)候,ta可能就會(huì)退縮掉了。這樣的來訪,其實(shí)還沒有做好心理咨詢的準(zhǔn)備。不僅會(huì)白白消耗咨詢師的時(shí)間與精力,對(duì)自身也沒有好處。所以拒絕白嫖,也是心理咨詢師在篩選用戶,給自己排雷。當(dāng)然,說了那么多,也不是說,咨詢師就不會(huì)做免費(fèi)咨詢。但那通常都是發(fā)生在咨客確實(shí)生活有困難,付不起咨詢費(fèi)用,又亟需心理救助的情況下。案例督導(dǎo)老師,處理的是咨詢師的反移情。個(gè)人體驗(yàn)老師,處理的是咨詢師的移情。四川健康心理咨詢師指導(dǎo)

好的咨詢師能夠不斷積極引導(dǎo)來訪者去進(jìn)行思考并且逐漸能夠獲得自立。湖南北京蜀三和教育咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    我們可以看到,無論是力比多還是自動(dòng)思維,本質(zhì)上都是上個(gè)世紀(jì)的先輩們關(guān)于心智過程的起源的猜想。隨著時(shí)代的進(jìn)步,心理學(xué)早已歷經(jīng)了許多次科學(xué)精神的洗滌。心理學(xué)家們也不再是各執(zhí)己見,而是通過更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄈパ芯咳祟惔竽X的心智過程。既然這樣,那為什么不直接用實(shí)驗(yàn)科學(xué)的方法來擬合心理疾病的特性呢?其實(shí),即使是科技發(fā)達(dá)的如今,人類也只是敲開了腦科學(xué)大門的firstone步,我們還做不到像分析物質(zhì)的形成一樣,解析出想法誕生的全過程。但心理問題的出現(xiàn)不會(huì)駐足等待科學(xué)的進(jìn)程,作為one線的工作者,咨詢師們時(shí)刻都要去面對(duì)無法走出情緒問題和精神疾病的來訪者們。他們選擇了基于前人的理論框架進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和循證,來探究心理咨詢起效的關(guān)鍵究竟為何?;蛟S理論并非天衣無縫,但臨床的經(jīng)驗(yàn)、充滿關(guān)懷的共情和對(duì)人心的洞察,才是咨詢師解決?病的利刃。湖南北京蜀三和教育咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

北京蜀三和教育咨詢有限公司是一家教育咨詢;技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù);組織國內(nèi)文化藝術(shù)交流(承辦文藝演出除外) ;會(huì)議服務(wù);健康咨詢服務(wù)(不含診療服務(wù)) ;體育健康服務(wù);銷售日用品、農(nóng)副產(chǎn)品;廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營;互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)。(市場主體依法自主選擇經(jīng)營項(xiàng)目,開展經(jīng)營活動(dòng);以及依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營活動(dòng);不得從事國家和本市產(chǎn)業(yè)政策禁止和限制類項(xiàng)目的經(jīng)營活動(dòng)。)的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。北京蜀三和教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供家庭教育,身心禪,心理,身體。北京蜀三和教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路,既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長,又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。北京蜀三和教育創(chuàng)始人鮮涼,始終關(guān)注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。