常州毛筆書法學(xué)習(xí)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-07-16

天賦,作為先天的生理素質(zhì)與書法的關(guān)系如何?東漢趙壹說(shuō):“書之好丑,在心在手,可強(qiáng)為哉?若人顏有美惡,豈可學(xué)以相若耶?昔西施心疹,捧胸而顰,眾愚效之,只增其丑;趙女善舞,行步媚蠱,學(xué)者弗獲,失節(jié)匍匐?!?《非草書》)唐張懷瓘對(duì)自己的書法天賦頗為自信,他在進(jìn)御之作的《評(píng)書藥石論》中寫道:“雞鶴常鳥,知夜知晨,則眾禽莫之能及,非蘊(yùn)他智,所稟性也。臣之愚性,或有近于雞鶴乎!”明項(xiàng)穆說(shuō):“若下筆之際,枯澀拘攣,苦迫蹇鈍,是猶朽木之不可雕,頑石之難乎琢也已。譬夫?qū)W謳之徒,字音板調(diào),愈唱愈熟,若齒唇漏風(fēng),喉舌砂短,沒齒學(xué)之,終奚益哉!”(《書法雅言》)以為學(xué)書過程中下筆拘攣、蹇鈍有如謳者“齒唇漏風(fēng)”,必定是生理有缺陷;以為作者筆下書法的好惡正如各人容貌的美丑不可改變;以為書法的才能有如雞鶴“知夜知晨”,完全出于“稟性”,這些都是唯天賦論。書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。常州毛筆書法學(xué)習(xí)

學(xué)書法要像練射擊一樣瞄準(zhǔn)“圓心”。學(xué)書法要像射擊運(yùn)動(dòng)員那樣,以圓心為目標(biāo),把起點(diǎn)定高一些。什么是書法的“圓心”(或者說(shuō)“十環(huán)”)?就是***的碑帖,即那些在歷史中形成的、被公認(rèn)的范本。比如王羲之的《蘭亭序》《圣教序》,以及歐、顏、柳、黃、米、趙等人的代表性字帖。在一個(gè)時(shí)期內(nèi),選擇其中一種作為學(xué)書法的老師,照著臨寫。選好字帖就是找個(gè)好老師。從學(xué)古人精品入手,這是書法藝術(shù)的傳統(tǒng)性使然,是提高書法技能的根本途徑,可避免少走彎路。臨帖要精練,不要貪多。現(xiàn)在出的字帖很多,如果不加選擇,一輩子也臨不完。就一本字帖而言,也并非每個(gè)字都要重點(diǎn)學(xué)。怎么辦?一次精選其中有代表性的少量的甚至是幾個(gè)字,反復(fù)臨習(xí),研究,吃透,悟出其中的門道,學(xué)其精髓,觸類旁通,是一個(gè)行之有效的方法。我曾經(jīng)讓一個(gè)剛?cè)雽W(xué)、基礎(chǔ)不很好的學(xué)生試驗(yàn)過:在一個(gè)時(shí)間里專門寫(蘭亭序)中的“是”字,讓她邊寫邊琢磨,***寫像了,嘗到了用筆、結(jié)字和臨帖的甜頭。我鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去。實(shí)際上.會(huì)寫這一個(gè)“是”字,就能寫好其他的字,寫得多了,技法自然就提高了。如果你的起點(diǎn)是高的,學(xué)出來(lái)字的質(zhì)量也會(huì)是高的。濱湖區(qū)成人書法審美書法可以讓你更好地表達(dá)自己的情感和思想。

符合這16個(gè)條件,***是好字!書法是中國(guó)漢字的**藝術(shù)書寫表現(xiàn),***書法作品需具備如下要素:1、符合的漢字原理的正確書寫規(guī)律。2、筆畫來(lái)龍去脈交代清晰準(zhǔn)確到位。3、點(diǎn)畫與線條同時(shí)得到優(yōu)良的表現(xiàn)。4、漢字書寫法度嚴(yán)謹(jǐn)。5、字型結(jié)體品位高古。6、筆鋒墨氣充盈勢(shì)達(dá)。7、點(diǎn)畫線條變化豐富。8、結(jié)構(gòu)章法渾然合體。9、筆墨氣韻自然貫暢。10、筆筆生態(tài)字字生相11、一字一貌力避雷同。12、法度性情和諧交融。13、作品與人心靈呼應(yīng)。14、作品氣象大度典雅。15、傳統(tǒng)共性與個(gè)性風(fēng)格相映生輝。16、作品力避瑕疵彰顯楷范之效應(yīng)。

毛筆書法,又稱軟筆書法,是一種用毛筆書寫的書法藝術(shù)形式。毛筆書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。毛筆書法的種類主要包括楷書、行書、草書、隸書、篆書等。其中,楷書是較為常見的一種毛筆書法,其字形規(guī)范、工整,適合用于書寫正式文書、印刷體等字體。行書則比楷書更加流暢、自由,適合用于書寫書信、日記等個(gè)人文書。草書則是較為自由、瀟灑的一種毛筆書法,其字形簡(jiǎn)潔、流暢,適合用于書寫詩(shī)詞、書法作品等。青少年毛筆書法學(xué)習(xí)體系主要包括以下幾個(gè)方面:1.毛筆基礎(chǔ)知識(shí):包括毛筆的種類、用法、保養(yǎng)等基礎(chǔ)知識(shí)。2.毛筆字形訓(xùn)練:包括筆畫、結(jié)構(gòu)、比例等方面的訓(xùn)練,以及常用字體的書寫練習(xí)。3.毛筆創(chuàng)作:毛筆書法作品的創(chuàng)作以及毛筆書法與其他藝術(shù)形式的結(jié)合。4.毛筆欣賞:包括對(duì)經(jīng)典古代碑帖的欣賞和分析,以及對(duì)經(jīng)典書法作品的評(píng)價(jià)和鑒賞。青少年毛筆書法學(xué)習(xí)的好處有很多,包括:1.增強(qiáng)書寫和控筆能力;2.培養(yǎng)審美能力,對(duì)美有獨(dú)特的眼光;3.增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力;4.更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化;5.暢游古代文明。


書法是一種可以促進(jìn)人的身心健康和內(nèi)心平靜的藝術(shù)。

書道玄妙,非語(yǔ)言、文字所能窮其精微,即如劉有定所說(shuō)“求于書,不若得于言,得于言,不若會(huì)于意”(《衍極注》),所以書家多有“自悟其旨”之說(shuō)。但是,能自悟者,并非因?yàn)樘熨x,而是因?yàn)椤氨都庸W(xué),書法當(dāng)自悟耳?!?顏真卿《述張長(zhǎng)史筆法十二意》)傳為王羲之的《筆勢(shì)論十二章》有云:“生而知者發(fā)憤,學(xué)而悟者忘餐。”這是強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)。又云:“今書《樂毅論》一本及《筆勢(shì)論》一篇,貽爾(按:指獻(xiàn)之)藏之,勿播于外,緘之秘之,不可示知諸友。窮研篆籀,功省而易成,纂集精專,形彰而勢(shì)顯。存意學(xué)者,兩月可見其功;無(wú)靈性者,百日亦知其本。此之筆論,可謂家寶家珍,學(xué)而秘之,世有名譽(yù)。筆削久矣,罕有奇者,始克有成,研精覃思,考諸規(guī)矩,存其要略,以為斯論。初成之時(shí),同學(xué)張伯英欲求見之,吾詐云失矣,蓋自秘之甚,不茍傳也。”羲之是通人達(dá)士,不可能說(shuō)出這種狹隘自私、孜孜于名利的話,所以孫過庭認(rèn)為此文“文鄙理疏,意乖言拙,詳其旨趣,殊非右軍?!?《書譜》)書法是一種可以反映時(shí)代和社會(huì)的藝術(shù)。江蘇行書書法學(xué)習(xí)

書法是一種通過筆墨表達(dá)思想和情感的藝術(shù)。常州毛筆書法學(xué)習(xí)

1、書法是“學(xué)”出來(lái)的,不是“練”出來(lái)的。有人練了多年書法,很刻苦,天天寫,但是進(jìn)步并不很大。而有的人學(xué)書法時(shí)間雖不很長(zhǎng),但進(jìn)步很明顯。學(xué)習(xí)書法,公認(rèn)的比較好方法就是堅(jiān)持臨帖。提倡向傳統(tǒng)學(xué),向古人學(xué)。書法的學(xué)問在古代字帖中幾乎都能找到。泛泛地練字不如精心臨帖。臨帖是從源頭學(xué)起**受益的辦法,也是被證明為可行的方法。為什么要臨帖?臨帖是一種訓(xùn)練。首先是練眼睛的觀察能力,即能把字的特點(diǎn)看準(zhǔn),分得出好壞,這是寫好字的前提。其次是練手的控制能力,能把帖中的字準(zhǔn)確地模仿下來(lái),實(shí)際上是能把你想象的形象表達(dá)出來(lái),久而久之就會(huì)形成一種表達(dá)能力。這時(shí),進(jìn)一步的書法創(chuàng)作能力也就不難解決了。另外,對(duì)于成年人或老年人來(lái)說(shuō),臨帖可以改掉一些痼癬,提高書法質(zhì)量。常州毛筆書法學(xué)習(xí)

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