培訓(xùn)上崗“三支一扶”大學(xué)生上崗前，要集中進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容為黨和國(guó)家關(guān)于基層工作特別是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民等方面的方針政策，本地區(qū)基層工作的現(xiàn)狀，擬服務(wù)單位和崗位的基本情況等，同時(shí)也應(yīng)對(duì)服務(wù)地的生活、民情、風(fēng)俗等予以介紹，幫助他們更快地適應(yīng)工作和生活環(huán)境。 培訓(xùn)工作按照省“三支一扶”辦公室的統(tǒng)一部署，由省教育廳、農(nóng)業(yè)廳、衛(wèi)生廳、扶貧辦等部門按不同服務(wù)項(xiàng)目人員分別組織。培訓(xùn)時(shí)間一般為5天。 被招募校畢業(yè)生由省“三支一扶”辦公室統(tǒng)一出具招募通知。畢業(yè)生接到招募通知后按規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)直接到服務(wù)縣的人事部門報(bào)到。超過規(guī)定時(shí)間不報(bào)到者，取消招募。 校畢業(yè)生從事“三支一扶”工作的，可列入學(xué)校當(dāng)年就業(yè)率統(tǒng)計(jì)。三支一扶編制！三支一扶考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。河?xùn)|區(qū)價(jià)格低的三支一扶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
“出生年月”和“入黨時(shí)間”要如實(shí)填寫，不能隨意更改。填寫方式一律采用XX年XX月的方式，如“1984年5月”。 “健康狀況”欄，根據(jù)本人的具體情況填寫“健康”、“一般”或“較差”;有嚴(yán)重疾病、慢性疾病或身體傷殘的，要如實(shí)簡(jiǎn)要填寫。 “畢業(yè)生類型”欄，填寫“普通等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生”、“普通校2010、2011年畢業(yè)后未就業(yè)畢業(yè)生”，非上述兩種情況畢業(yè)生不得報(bào)名。 “熟悉專業(yè)有何專長(zhǎng)”欄，填寫本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。 “學(xué)歷”欄，填寫接受相應(yīng)全日制教育的學(xué)歷，規(guī)范名稱為“大專”、“大學(xué)”、“研究生”。 “學(xué)位”欄，填寫獲何學(xué)科學(xué)位，如“法學(xué)學(xué)士”、“理學(xué)碩士”、“文學(xué)博士”，若未獲得學(xué)位，填寫“無學(xué)位”。 “畢業(yè)院?！睓?，填寫畢業(yè)的院校。 “系及專業(yè)”欄，填寫所在系及專業(yè)。 “專業(yè)類型”欄，填寫專業(yè)類型，分別為：農(nóng)業(yè)類、臨床醫(yī)學(xué)類、公共管理類等，具體可見《專業(yè)參考目錄》(報(bào)名網(wǎng)站首頁(yè)可下載)。青島進(jìn)面率高的三支一扶課程價(jià)格距離三支一扶考試還有60天，現(xiàn)在復(fù)習(xí)還來得及嗎？三支一扶考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。
農(nóng)村基層雖然天地廣闊，但是環(huán)境艱苦、情況復(fù)雜，剛剛走出校園的“三支一扶”人員容易產(chǎn)生“水土不服”現(xiàn)象，有的空有一身力氣不知如何發(fā)揮作用，有的理論知識(shí)豐富但與基層脫節(jié)，加之各地較為重視崗前培訓(xùn)，而在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)較為薄弱，導(dǎo)致“三支一扶”人員在與基層工作對(duì)接方面仍有差距。 為了更好地實(shí)施第三輪“三支一扶”計(jì)劃，解支扶人員能力提升之“渴”，人社部會(huì)同財(cái)政部特別開展“三支一扶”人員能力提升專項(xiàng)計(jì)劃。“計(jì)劃的實(shí)施以服務(wù)基層發(fā)展為，以提‘三支一扶’人員能力素質(zhì)為重點(diǎn)，加快構(gòu)建‘三支一扶’人員教育培訓(xùn)體系，完善‘三支一扶’人員教育培訓(xùn)制度。通過能力提升計(jì)劃，增強(qiáng)‘三支一扶’人員對(duì)基層崗位的適應(yīng)性和專業(yè)性，使他們更接地氣，成長(zhǎng)更快，能為基層發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)?！比松绮咳肆Y源市場(chǎng)司司長(zhǎng)孫建立表示。 誰可以參加能力提升專項(xiàng)計(jì)劃？
“報(bào)考地區(qū)”欄，填寫所要報(bào)考的地區(qū)名。每人限報(bào)一個(gè)地區(qū)，請(qǐng)仔細(xì)考慮，慎重填寫。 “報(bào)考類別”欄，填寫所要報(bào)考的類別名，分別為：支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧。每人限報(bào)一個(gè)類別，請(qǐng)仔細(xì)考慮，慎重填寫。其中，選擇報(bào)考支教的，須取得教師資格證。 “是否服從省內(nèi)調(diào)劑”欄，填“是”或“否”。 “服從省內(nèi)調(diào)劑地區(qū)”欄，填寫除報(bào)考地區(qū)外，服從調(diào)劑的其他地區(qū)名稱，不得超過兩個(gè)。 “學(xué)習(xí)和社會(huì)工作簡(jiǎn)歷”欄，填寫學(xué)習(xí)和在校社會(huì)工作簡(jiǎn)歷。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷，從初中畢業(yè)時(shí)填起，簡(jiǎn)歷的起止時(shí)間填到月，要填某年某月至某年某月在某院校某系某專業(yè)學(xué)習(xí)，前后要銜接，不得空斷(因病休學(xué)、休養(yǎng)、待分配等都要如實(shí)填寫)。社會(huì)工作簡(jiǎn)歷主要填寫大學(xué)期間在校社團(tuán)、院系、班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)情況，職務(wù)要填寫規(guī)范的全稱。三支一扶考試綜合能力測(cè)試必備公式。三支一扶考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。
招募計(jì)劃要向鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣傾斜，向脫貧地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜。優(yōu)先招募脫貧戶、零就業(yè)家庭畢業(yè)生，免收?qǐng)?bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)。優(yōu)先招募已參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生。對(duì)招人難、留人難的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，可適當(dāng)放寬專業(yè)要求，降低開考比例，提招募本地戶籍畢業(yè)生比例。 強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng) 提培訓(xùn)質(zhì)量。深入實(shí)施“三支一扶”人員能力提升專項(xiàng)計(jì)劃，加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的示范培訓(xùn)，財(cái)政按照每人每年3000元給予補(bǔ)助。省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門要統(tǒng)籌推進(jìn)崗前、在崗和離崗前培訓(xùn)工作，確?！叭б环觥比藛T每人每年參加培訓(xùn)不少于5天。強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，將“三支一扶”人員納入相關(guān)行業(yè)人才培訓(xùn)范圍。各地可根據(jù)實(shí)際，開展對(duì)流、跟班學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等活動(dòng)。三支一扶考試職位表篩選方法，三支一扶考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。靜海區(qū)包住宿的三支一扶公基老師
三支一扶筆試成績(jī)?cè)谀牟?？三支一扶考試培?xùn)就選考公會(huì)。河?xùn)|區(qū)價(jià)格低的三支一扶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
考試題型 《職業(yè)能力測(cè)試》主要考查考生的數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析等能力。 《綜合知識(shí)》考試內(nèi)容主要包括常識(shí)、黨的建設(shè)、法律知識(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公文寫作、省情等。試卷由客觀題和主觀題兩部分組成。 面試和專業(yè)科目考試由招錄機(jī)關(guān)確定考試方式和題型。 相關(guān)信息 近日，人社部、財(cái)政部印發(fā)《“三支一扶”人員能力提升專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施方案》，提出到2020年實(shí)現(xiàn)“三支一扶”人員每年接受崗前培訓(xùn)或在崗脫產(chǎn)培訓(xùn)不少于5天，國(guó)家組織示范培訓(xùn)覆蓋2.5萬人次以上，切實(shí)幫助“三支一扶”人員不斷增強(qiáng)思想水平，提為基層**辦實(shí)事的能力素質(zhì)，提升服務(wù)基層的效率。 為什么要開展能力提升專項(xiàng)計(jì)劃？ 校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃自2006年開始實(shí)施，每五年一輪，目前已圓滿完成兩輪，并于今年4月正式啟動(dòng)第三輪。截至2015年，共計(jì)27.6萬名畢業(yè)生響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，投身農(nóng)村、服務(wù)基層，在廣袤的田野上揮灑熱血和汗水?！叭б环觥庇?jì)劃成為向基層輸送急需人才的重要渠道和校畢業(yè)生服務(wù)基層的重要品牌。河?xùn)|區(qū)價(jià)格低的三支一扶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)