VR急救教學體驗系統(tǒng)，能急救教育，提高校園應(yīng)急救護能力，加強學校急救教育，保護青少年生命健康，為社會培養(yǎng)樂于施救、敢于施救、善于施救的人才，以普及急救知識和技能為重點，以提高校園應(yīng)急救護能力為目標，試點先行、穩(wěn)步推進，建設(shè)一批急救教育試點學校，深入開展學校急救知識普及、急救設(shè)施配備、急救技能培訓等工作，探索校園急救技能證書試點建設(shè)工作，形成可復(fù)制、可推廣的急救教育經(jīng)驗做法，推動學校強化急救教育。學生通過計算機或VR設(shè)備進入逼真的急救場景，根據(jù)系統(tǒng)提示對患者進行急救，幫助學生掌握系統(tǒng)的急救知識和技能。溫州市溫州智尚科教有限公司致力于提供應(yīng)急館成人急救教學體驗系統(tǒng)，有想法的不要錯過哦！成都應(yīng)急館假期急救教學體驗系統(tǒng)定做
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VR急救教學體驗系統(tǒng)設(shè)備包括一個VR眼罩、一個手柄和手套、一個模擬假人，設(shè)備不多，但是戴上眼鏡，體驗者就立即身處一個籃球場，面前是一位急需搶救的呼吸心跳驟?；颊?，場景栩栩如生。VR心肺復(fù)蘇步驟，呼叫病人判斷意識和呼吸撥打120，按壓雙乳連線中間點，雙手疊扣腕肘部位伸直垂直用力，以每分鐘大于100次的頻率按壓三十次，捏住鼻子抬下顎口對口吹氣兩次，按提示使用自動除顫儀，在整個搶救過程中，根據(jù)VR虛擬提示和語音提示體驗了判斷患者的呼吸心跳、胸外按壓、通氣以及AED使用這樣四個環(huán)節(jié)，應(yīng)該說真實感是非常強。
急救教學體驗系統(tǒng)中教師可根據(jù)實際教學需求，在教師機上編輯不同災(zāi)難場景、病患受傷不同程度、不同種類的病例，實現(xiàn)特定場景下給予特定急救處理的訓練?？删庉媯麊T的生命體征參數(shù)，包括脈搏、呼吸頻率、血壓、體溫等生命體征參數(shù)。教師可通過系統(tǒng)進行學員管理、題庫維護/修改、試卷維護、分值分配、標準化評估等功能，實現(xiàn)對整個考核過程的管理及對操作的后評分。指導學生學會應(yīng)急救護知識和技能，并應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，成為全社會學習的榜樣，以此帶動社會公眾關(guān)注應(yīng)急救護，學習和應(yīng)用急救技術(shù)?！睖刂菔袦刂葜巧锌平逃邢薰臼且患覍I(yè)提供應(yīng)急館假期急救教學體驗系統(tǒng)的公司。
VR急救教學體驗系統(tǒng)在醫(yī)療教育方面的應(yīng)用越來越廣，可以使人們更逼真的學習醫(yī)療知識以及治病救人的技能。在培訓校園急救知識和技能方面，同樣可以利用VR技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)化、沉浸式的學習。VR急救虛擬仿真實訓系統(tǒng)不占用空間，學生通過電腦或VR設(shè)備進入逼真的急救場景，根據(jù)系統(tǒng)提示對患者進行急救，幫助學生掌握系統(tǒng)的急救知識和技能。VR的可重復(fù)性使學生可以反復(fù)練習，在實訓中出現(xiàn)錯誤時系統(tǒng)會自動提示方便學生及時改正。學生在任何時間任何地點都可以進入系統(tǒng)練習，不用擔心由于長時間不使用而操作生疏或忘記如何操作。在經(jīng)過多次練習后，學生熟練掌握了急救知識和技能，在校園生活中遇見突發(fā)情況時就能冷靜、快速地做出正確的急救處理。應(yīng)急館溺水急救教學體驗系統(tǒng)，就選溫州市溫州智尚科教有限公司，有想法的可以來電咨詢！溫州應(yīng)急館家庭急救教學體驗系統(tǒng)定制
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