二寶學(xué)書法

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-31

2019年的**,宋華平已經(jīng)提出把書法納入中小學(xué)考試的建議,引起眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊支持。相關(guān)會(huì)議上,宋華平再次重申書法對(duì)于學(xué)生書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)的重要性,建議書法納入中小學(xué)考試?!吨袊?guó)好書法》通過(guò)中華書畫藝術(shù)宣傳為契機(jī),為中華民族立足世界,培養(yǎng)一批有自信,能堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),有專業(yè)的中華文化先行者,向世界展示中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力,促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化事業(yè)發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)與學(xué)校合作,協(xié)助學(xué)校美育工作,開(kāi)展素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞quan mian發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力,培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。目前國(guó)內(nèi)書法、美術(shù)考級(jí)工作一般采取的是現(xiàn)場(chǎng)考試,教材和考級(jí)不是一家單位,《中國(guó)好書法》針對(duì)此情況,為了更好的培養(yǎng)學(xué)生書法美術(shù)水平。根據(jù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編制了初、中、高三套教材,quan mian打造以書法培訓(xùn)、書法會(huì)員、書法考級(jí)為一體的線上+線下書法培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和溝通,學(xué)生可以自覺(jué)地去手摹心追,自覺(jué)感受流動(dòng)的線條之美,更讓他們感受到,寫好字并非高不可攀,因?yàn)樗驮谘矍?。學(xué)生透過(guò)文字的痕跡可以感受到書法的無(wú)窮魅力。這種考級(jí)得到了全國(guó)性的認(rèn)證,這無(wú)疑是一種教師與家長(zhǎng)所不能提供的外來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)力。二寶學(xué)書法

字如其人,見(jiàn)字如面。” 這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,道出了書法的重要性。書法,是一紙白宣上的秀麗墨跡,是日常筆記中的明朗字體。然而,隨著科技的進(jìn)步,觀念的更新,在很多人的認(rèn)知里,都覺(jué)得書法離我們非常遙遠(yuǎn)。而事實(shí)上,書法其實(shí)就在我們的日常生活中;因?yàn)樗囆g(shù)學(xué)習(xí),每個(gè)人理解不同,造成學(xué)習(xí)進(jìn)步長(zhǎng)的不同,有些學(xué)生的領(lǐng)悟能力高,他就學(xué)得快一些;有的學(xué)員領(lǐng)悟能力差,他就學(xué)得慢一些;有些章節(jié)比較簡(jiǎn)單可能一點(diǎn)即通;有些章節(jié)難一些可能就需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握。但傳統(tǒng)教育在教學(xué)進(jìn)度上是固定化、統(tǒng)一化的,很難顧及個(gè)別學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn),而《中國(guó)好書法》網(wǎng)絡(luò)教育的課件是事先做好了放在網(wǎng)上的,想學(xué)哪章,想學(xué)多久完全由學(xué)員自己掌握,熟悉的可以減少學(xué)時(shí)甚至不學(xué),而自己較難理解的可以安排大量時(shí)間,完全不受任何的限制,對(duì)于一次聽(tīng)不懂的問(wèn)題,可以反復(fù)聽(tīng),直到聽(tīng)懂為止。甲骨文書法學(xué)習(xí)中國(guó)的國(guó)情決定了考試的重要性,比如書法考級(jí)的。

積極參加書法考級(jí),不僅jin可以通過(guò)考級(jí)考試鍛煉孩子積累考試經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還可以檢驗(yàn)孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。使孩子對(duì)自己的水平有個(gè)鑒定,對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)生涯也會(huì)有一定性的幫助。從2021年起,《中國(guó)好書法》考級(jí)工作完全推出市場(chǎng),考級(jí)內(nèi)容包括業(yè)余1至10級(jí)考試和專業(yè)1至9段考試,2022年推出《中國(guó)好書法》中國(guó)國(guó)畫1至10的考試,所有考試標(biāo)準(zhǔn)將考試教材均有《中國(guó)好書法》考級(jí)中心制定。那考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)教材就是要讓所教著和所學(xué)著有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)方法和目的,這些,正是實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程比較好化的重要內(nèi)容和手段。教材不但界定教師教的任務(wù),也界定學(xué)生學(xué)的任務(wù)。

書法是中華民族的瑰寶,奧妙無(wú)窮,學(xué)無(wú)止境。對(duì)考生來(lái)說(shuō),每一次考級(jí)都是對(duì)自己書法學(xué)習(xí)階段性成果的檢驗(yàn),考一次登上一個(gè)臺(tái)階,考一次接近一步高峰,這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)、練、考、積以時(shí)日,久久為功,必將在書法道路上越走越遠(yuǎn),越攀越高,取得越來(lái)越大的成果。《中國(guó)好書法》旗下所設(shè)的考級(jí)中心是由全國(guó)各地領(lǐng)域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的,是具有一定威望性,合法專業(yè)的考級(jí)中心,通過(guò)規(guī)范化、制度化的考評(píng),準(zhǔn)確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強(qiáng)調(diào)專業(yè)測(cè)評(píng)的考試:考試將對(duì)每一個(gè)考生的實(shí)際情況做出具體的評(píng)估。即每一個(gè)考生,都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個(gè)人作品《評(píng)估報(bào)告》,從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及未來(lái)發(fā)展三個(gè)方面陳述,使考生明確自己的優(yōu)缺點(diǎn),也有利于考生的進(jìn)一步學(xué)習(xí),充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用。參加書法教師培訓(xùn),可以增加一個(gè)就業(yè)將會(huì)。

考級(jí)本身就是一種動(dòng)力。既然是考試就必然有壓力,有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。所有參加考級(jí)的人都有這個(gè)體會(huì),如果沒(méi)有考級(jí),他們絕不會(huì)爭(zhēng)分奪秒練,正是考級(jí)這架發(fā)動(dòng)機(jī),在源源不斷地給他們送來(lái)學(xué)習(xí)書法的巨大動(dòng)力,使他們書法水平在不斷的提高長(zhǎng)進(jìn)。《中國(guó)好書法》的考級(jí)對(duì)象為書法、美術(shù)愛(ài)好者。考級(jí)中心的設(shè)立具有自己的特色,書法、美術(shù)考級(jí)的biao gan:一級(jí)--二級(jí)--三級(jí)--四級(jí)--五級(jí)--六級(jí)--七級(jí)--八級(jí)--九級(jí)--十級(jí),在十級(jí)過(guò)后《中國(guó)好書法》另外推出了一至九段的書法、美術(shù)考級(jí),此舉也得到了專業(yè)機(jī)構(gòu)及專業(yè)人士的認(rèn)可。書法、美術(shù)考級(jí)的推行意在以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟增智慧,以寫字繪畫促養(yǎng)成,讓學(xué)員在讀好書寫好字畫好畫的同時(shí),提升自我修養(yǎng),成就精彩人生!類似《中國(guó)好書法》,其它機(jī)構(gòu)有沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)書法、美術(shù)考級(jí)?書法學(xué)習(xí) 視頻

為什么要參加《中國(guó)好書法》書法考級(jí)、美術(shù)考級(jí)呢?二寶學(xué)書法

在中國(guó)書法史上,書法也是分等級(jí)的,一般按照官員的制度分為三品、六品、九品等等,但是古代的評(píng)級(jí)制度一般比較玄,比如評(píng)價(jià)王羲之的書法品級(jí),一般會(huì)說(shuō)是“神品”,但是寫到什么程度可以稱為“神品”,并沒(méi)有解釋清楚,而現(xiàn)在的評(píng)級(jí)制度,一般把標(biāo)準(zhǔn)表述的非常清楚,具體到筆畫、章法和結(jié)構(gòu)。不過(guò)現(xiàn)在的書法考級(jí)制度主要是針對(duì)業(yè)余愛(ài)好者,專業(yè)從事書法行業(yè)的人并不參加書法等級(jí)考試,一般會(huì)參加省級(jí)的書法大賽,通過(guò)大賽入展或者獲獎(jiǎng)來(lái)評(píng)價(jià)其書法水平,算數(shù)目前比較公平的方式了,要不就去考書法專業(yè)的碩士或者博士,現(xiàn)在大部分書法專業(yè)選手都是這兩種途徑出來(lái)的。二寶學(xué)書法

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