4、禮貌服務用語的正確使用:(1) 首先學好用日常禮貌用語:久仰 拜訪 留步 勞駕 借光 請教 賜教 光臨 高壽失陪 恭候 包涵 打擾 久違 拜托 告辭 請問 多謝(2) 注意說話時的舉止:與賓客說話時,應站立著始終保持微笑,用友好的目光關注對方,隨時察覺對方對服務的要求,同時認真聽取賓客的陳述,以示尊重,切忌口沫飛濺、手舞足蹈。(3) 注意說話時的語氣、語調和語速。(4) 注意選擇適當?shù)脑~語:例如用餐——吃飯、一共幾位賓客——一共幾個人、貴姓尊姓怎么稱呼——你叫什么包括五祀、高禖之祀、儺儀、誕生禮、冠禮、飲食禮儀、饋贈禮儀等。金山區(qū)一站式禮儀服務價位
門迎:在舉行文藝或慶典活動時,禮儀人員會在門的兩側以標準站姿站立,迎接領導、貴賓的到來。領導進門后,禮儀人員要主動上前引路,將其引至預定的座位。倒茶:給領導遞茶時,應右手扶杯身,左手托杯底,雙手奉上,并且要面帶微笑。添茶時,若領導在臺上,切不可站在領導前面添茶而使背部面向臺下觀眾,而應繞到領導右后方添茶。頒獎:頒獎時,禮儀人員負責將頒獎的領導由臺下引到臺上,并引導領獎人上臺領獎。頒獎過程中,禮儀人員需保持標準站姿和行姿,托盤持握方式也有明確要求。浦東新區(qū)網絡禮儀服務咨詢熱線場合禮儀:根據(jù)不同的場合(如商務會議、婚禮、宴會等)遵循相應的禮儀規(guī)范,確保行為得體。
歷史與發(fā)展起源時期:夏朝以前(公元前21世紀前),古代禮儀在堯舜時期已有成文的禮儀制度,即“五禮”:祭祀之事為吉禮,冠婚之事為嘉禮(也有說法為喜禮),賓客之事為賓禮,***之事為軍禮,喪葬之事為兇禮。形成時期:夏、商、西周三代(公元前21世紀~前771年),經過這三個時代的總結和推廣,古代禮儀日趨完善。變革時期:春秋戰(zhàn)國時期(公元前771~前221年),諸子百家爭鳴,禮儀也產生了分化,禮儀制度成為國禮,民眾交往的禮俗逐漸成為家禮。
(5) 注意語言要簡練,中心要突出。(6) 注意避免機械性的使用禮貌用語。(7) 注意不同語言在表達上的差別:例如:祝您一路平安——祝您一路順風(飛機受風的影響)。5、禮貌服務用語:(1) 歡迎語:歡迎光臨、歡迎您來這里就餐、歡迎您到——酒店來。(2) 問候語:早上好、中午好、下午好、晚上好、晚安、先生好、太太好、女士好、您好(3)祝賀語:祝您生日快樂、節(jié)日快樂、新年快樂、圣誕快樂(4) 征詢語:請問您有什么事情?我能為您做些什么嗎?您的事情我馬上就辦,您還有別的事情嗎?請問您還需要別的嗎?您還有其它需要嗎?儀態(tài)涵蓋站姿、坐姿及行姿,強調身體垂直、重心平衡、動作協(xié)調。
(3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:"再見"。待老師離開教室后,學生方可離開。2、服飾儀表:穿著的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。3、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。表示尊重:禮儀的直接目的是表示對他人的尊重,尊重是禮儀的本質。長寧區(qū)創(chuàng)新禮儀服務哪個好
餐桌禮儀:在用餐時遵循基本的餐桌禮儀,如使用餐具的正確方式、注意用餐時的言談舉止等。金山區(qū)一站式禮儀服務價位
5、**禮儀:**在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意**中的禮儀。升**儀式:**是一個國家的象征,升降**是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學,都要定期舉行升**的儀式。升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向**,肅立致敬。當升**、奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬頭注視。金山區(qū)一站式禮儀服務價位
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