天津家庭教育常見問題

    孩子沒有責(zé)任心。因為父母從小沒有培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，把孩子除學(xué)習(xí)以外的都包辦了，沒有要擔(dān)責(zé)任的東西，因而沒有責(zé)任心了。沒有責(zé)任心，孩子就不可能把學(xué)習(xí)與責(zé)任心聯(lián)系起來。有的家長說，有的父母什么都不懂，他家的孩子為什么就愿意好好讀書呢？因為他家的孩子把學(xué)習(xí)與責(zé)任聯(lián)系起來，自己以后的工作要靠自己學(xué)習(xí)，父母條件的改善要考自己努力學(xué)習(xí)，因此就愿意好好讀書了。如王金海博士特別有責(zé)任心，這個就是他母親給的。孩子沒有體貼心。體貼心也需要培養(yǎng)的。如孩子經(jīng)常做家務(wù)，就知道父母做家務(wù)的辛苦。如孩子參加過勞動，就知道父母掙錢的不容易。智慧的父母，會向孩子分享自己在單位里的如何努力賺錢，但不是抱怨。當(dāng)孩子體貼父母時，哪怕為了父母開心，也會好好讀書的。體貼的反義詞是自私與憎恨。如果孩子把讀書的痛苦、補習(xí)班的痛苦都歸罪于父母，父母越讓做，就越反感。有時候為了發(fā)泄內(nèi)心的憤怒，讓父母生氣，就把不讀書、不做作業(yè)作業(yè)工具。 王金海扶鷹教育——負面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。天津家庭教育常見問題

    我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時候，其實我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。大家好，我是王金海講的主題是愛學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過我們扶鷹線下課程的老師說接觸的學(xué)生多了就會發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律比如說通過一個孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號王博士一百講但是我們中國的很多父母其實覺悟都不高，他們不去看自己處在什么樣的社會階層，有著什么樣的水平，甚至自己有很多不好的習(xí)慣。他們只想著拼命讓孩子更完美，孩子一定要過得比自己好，比別人家的孩子好。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子，而根本不知道該提升作為家長的自己。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時候，其實我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。 山東扶鷹教育家庭教育規(guī)劃王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué)，要么學(xué)不會？

    各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么，如果說在我們各位父母上一輩的時代，比如我們自己的父母當(dāng)年在某個地方打工，工廠里老板說：“你再不好好干我就開除你！”那我們這些父輩肯定會說：“老板，你別開除我。家有孩子讀書，我家還在造房子，你讓我怎么干我都愿意。”為什么那個年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢？因為那個時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下，如果你是老板，你也是公司的管理者，思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說你再不好好干，我就開除你。各位回去嘗試一下，你看看結(jié)果是什么。那這些年輕人可能會一甩手說：“我還真不想干了”！為什么這些人可以這么囂張呢？因為他們的父母在他去上班時就和孩子說：如果干得不開心就回來，老媽至少不會讓你餓死。所以這些人上班的時候，他已經(jīng)沒有了生存的危機，所以他會非常注重感覺，而這種感覺其實背后就叫尊嚴(yán)。在物質(zhì)貧乏的時代，人是沒有尊嚴(yán)的，的人是有尊嚴(yán)的，而且會越來越注重尊嚴(yán)。尤其是各位父母，你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后，那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺。

    第三個叫榮譽獎勵——給孩子更多的榮譽。比如就像學(xué)校發(fā)的獎狀，為什么對孩子會有一個長期的激勵效果？因為它不只是個短暫的榮譽，而是能夠長期貼在墻上一直激勵到孩子。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽，我認為這種浮躁行為對孩子來說是個巨大的損傷。因為當(dāng)一個人不符合條件，卻很容易得到一個東西的時候，他其實就喪失了他的后期動力了。我記得有個家長從外地帶著孩子參加我的活動，當(dāng)我活動進行到一半的時候，這個家長馬上就給我塞了一個禮物。我當(dāng)時很詫異。她跟我說：“一定要給我的孩子頒個獎?！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊边@個媽媽說：“我的孩子一旦得不到禮物回家就會發(fā)狂。”以前孩子參加學(xué)校的任何活動，她都會準(zhǔn)備好禮物，等結(jié)束的時候發(fā)給他。我發(fā)現(xiàn)這個孩子真的沒有上進心，因為他太容易得到滿足了。所以在榮譽獎勵這塊，父母也要學(xué)會延遲一下。我們自己的線下活動里面有一個非常重要的榮譽獎勵，就是志愿者勛章。王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事。

    游戲是怎么讓孩子上癮的？我們不如來思考一下游戲是如何讓孩子上癮的！我們知道開發(fā)游戲的這群人，其實都是高智慧、高學(xué)歷的人。這群人專門從心理學(xué)等各個方面來研究如何讓孩子上癮，如何讓孩子找到欲罷不能的感覺，如何讓孩子把更多的時間從學(xué)習(xí)的狀態(tài)投入到游戲的狀態(tài)。如果我們的父母不善于學(xué)習(xí)思考和總結(jié)，只是單方面反對孩子玩游戲的話，其實只會把孩子推到玩游戲的邊緣。所以我們不得不來向游戲?qū)W習(xí)，反思一下游戲是如何讓孩子上癮的。首先我們來思考一個問題——各位扶鷹媽媽你們愛打游戲嗎？我想答案是大概有70%以上的女性是非常反對玩游戲的，甚至對游戲是深惡痛絕。那為什么媽媽不愛打游戲呢？是因為中國的媽媽很有上進心，很有責(zé)任心，很有目標(biāo)感，很有人生追求。王金海：怎樣做，孩子才會管理好自己的時間？山東扶鷹教育家庭教育扶小鷹

王金海：孩子沉迷游戲背后不為人知的事？天津家庭教育常見問題

很多父母都希望孩子有目標(biāo)，但是并不是每個父母都懂得把目標(biāo)進行分解，讓孩子知道該如何實現(xiàn)目標(biāo)，同時在不同的節(jié)點上都能夠看到他與大目標(biāo)的差距。所以孩子的整個學(xué)習(xí)中的狀態(tài)是不一樣的，有的孩子學(xué)著學(xué)著還是半途放棄了，而有的孩子卻能夠堅持到底。各位扶鷹愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好！我們來講第二部分關(guān)于學(xué)習(xí)動力的第5節(jié)課為什么孩子過一算一？這個現(xiàn)象在我們的身邊也越來越普遍，很多家庭中孩子到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡，其實卻沒有責(zé)任，甚至這樣的孩子已經(jīng)到了30多歲。天津家庭教育常見問題

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