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經(jīng)常把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號。我昨天晚上,在扶鷹教育家長研修班上,與一個高一的學(xué)生交流,她說學(xué)習(xí)地理很有樂趣;在與一個高二的學(xué)生交流,他說彈鋼琴一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,很有成就感。學(xué)習(xí)是有樂趣的,比如看文學(xué)書,看的過程中就有樂趣;理科之類的書,看懂一個道理、做出一個題目很有樂趣。如何讓這個樂趣放大的呢?就是家長很愿意聽或鼓勵。有的家長,從小把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號了。如孩子不聽話,罰寫字多少多少?如孩子沒有看完一個動畫片,必須先做作業(yè),本來孩子認(rèn)為看動畫片與做作業(yè)是兩件事,因?yàn)閯赢嬈シ藕鬀]有了,所以遲點(diǎn)做作業(yè),結(jié)果作業(yè)做了,但動畫片沒有了,孩子很痛苦,討厭做作業(yè)與學(xué)習(xí)了。扶鷹王博士的關(guān)于乞丐吃包子的故事告訴我們,包子吃多了也難受。如果從小讓孩子,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),孩子就會開心變痛苦了,看到學(xué)習(xí)就自動化反應(yīng),即痛苦。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。貴州學(xué)習(xí)提升親子教育
各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么,如果說在我們各位父母上一輩的時代,比如我們自己的父母當(dāng)年在某個地方打工,工廠里老板說:“你再不好好干我就開除你!”那我們這些父輩肯定會說:“老板,你別開除我。家有孩子讀書,我家還在造房子,你讓我怎么干我都愿意。”為什么那個年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢?因?yàn)槟莻€時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下,如果你是老板,你也是公司的管理者,思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說你再不好好干,我就開除你。各位回去嘗試一下,你看看結(jié)果是什么。那這些年輕人可能會一甩手說:“我還真不想干了”!為什么這些人可以這么囂張呢?因?yàn)樗麄兊母改冈谒ド习鄷r就和孩子說:如果干得不開心就回來,老媽至少不會讓你餓死。所以這些人上班的時候,他已經(jīng)沒有了生存的危機(jī),所以他會非常注重感覺,而這種感覺其實(shí)背后就叫尊嚴(yán)。在物質(zhì)貧乏的時代,人是沒有尊嚴(yán)的,的人是有尊嚴(yán)的,而且會越來越注重尊嚴(yán)。尤其是各位父母,你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后,那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺。杭州親子教育規(guī)劃原來提高成績的比較大難度在這里。
大家好,我是王金海我跟大家聊的話題是給孩子找榜樣那么究竟誰可以成為孩子的榜樣呢?給孩子找榜樣的三大標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)案例我之前聽過一個考上哈佛大學(xué)中國女孩的故事,她接受過教育家的輔導(dǎo)。一個非常有學(xué)問的教授,出國前曾師從季羨林大師,后來在國外當(dāng)了30年的教授。這個女孩家和朱教授家恰好是鄰居,女孩子的母親知道朱教授是一個非常有學(xué)問的教育學(xué)家,就經(jīng)常請他一起喝英式下午茶。朱教授和這個女孩子只是聊聊天,比如說講講下午茶的經(jīng)歷,說說什么是茶坊,茶當(dāng)??談?wù)劽绹鹨蚝筒枞~的關(guān)系,也可能會提到哈佛大學(xué)旁邊有個茶館很不錯,他很喜歡去那邊喝茶。他并沒有讓這個女孩好好學(xué)習(xí),一定要考哈佛大學(xué)之類的話,但是這樣簡單的談話一下子打開了孩子的眼界,激發(fā)了她強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子感到只要好好努力,這世界哪兒都能去,而且每個地方都有特別美好的東西等著她。所以這個孩子不用家長的管教,就會特別地努力。她不只是去努力學(xué)習(xí)數(shù)理化,而且還努力達(dá)到了哈佛大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。除了基本的考試內(nèi)容,她還要寫論文參加社會實(shí)踐,這個女孩被哈佛大學(xué)錄取。如果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人,他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會有一段受人影響的故事。
所以如果你想讓孩子超越你的水平,你必須讓孩子具備一種品質(zhì),這個品質(zhì)會讓孩子將來跨越這個社會的階層,這種品質(zhì)就叫主動。我們都在講這個社會的階層已經(jīng)固化了,就是富人有富人的階層,窮人有窮人的階層。將來有沒有可能讓一個窮人變成富人,有沒有這種機(jī)會?我認(rèn)為機(jī)會依然是有,而這種機(jī)會主要存在于這個孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動,我們說主動的人生成大器。我打個比方,比如說你培養(yǎng)的孩子,一個到公司跟一個大老板在一起工作,然后這個人到了公司很愿意付出,經(jīng)常替公司著想,站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年,很快就成為這個老板身邊得力的干將。那有沒有可能這個人干了十年之后,成為這個公司的股東呢?也是有可能的。所以從這個角度上對這個年輕的小伙子來說,他找到一個值得跟隨的人并且愿意配合和努力,改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了。培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動這里面一個很重要的品質(zhì)就是主動。我反思一下我自己的人生,盡管有著浙大的學(xué)歷,甚至是有博士的光環(huán),但是自己父母都是農(nóng)民出身,家庭的整個社會關(guān)系和地位其實(shí)不高。王金海:為啥你教孩子,他要么不愿意學(xué),要么學(xué)不會?
母親對孩子的影響有多大?我通過對上千個家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個家庭的孩子有沒有責(zé)任感有個非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個家庭有沒有一個慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長中,我算是一個非常有責(zé)任感的孩子,而我的責(zé)任感到底來自于什么?是源自于父母對我的耐心。我印象非常深刻的一件事是:我的家庭里在我的小時候爸爸在外面打工掙錢供我和姐姐讀書,媽媽——一個普通的女性一個人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任。很多家庭是男女雙方的勞動力,而我媽只有一個人在田里干活。所以呢,人家割稻子可以來回走著割,她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割,她覺得連站起來直個腰的時間都浪費(fèi)。孩子早上起不來,晚上又不想睡,該怎么辦?四川親子教育常見問題
如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感?貴州學(xué)習(xí)提升親子教育
隨著銷售的發(fā)展,相關(guān)項(xiàng)目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)?相關(guān)人士解釋,在教育行業(yè)里面,除了公司之**繞著行業(yè)本身,也有很多周邊的平臺,實(shí)際上就是在銷售的整個環(huán)節(jié)當(dāng)中,延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。同時,在標(biāo)準(zhǔn)制定的過程中,假如只針對有限責(zé)任公司(自然),也未免有些不妥。因?yàn)橛邢挢?zé)任公司(自然)的許多問題并不只是出在此范圍內(nèi),還包括他們的客戶—學(xué)生與家長,以及他們的資源—高校。只要有一方面出現(xiàn)問題,都有可能會影響到各方。對于王金海,學(xué)習(xí)動力,青春期養(yǎng)育,親子關(guān)系來說,傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”,這種模式下,大量的時間和成本浪費(fèi)在路程上,招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請流程繁復(fù),行業(yè)“水深”,所以對于王金海,學(xué)習(xí)動力,青春期養(yǎng)育,親子關(guān)系來說并不能解決供需不平衡問題。與諸多平臺不同,我們摒棄了傳統(tǒng)的服務(wù)型,采用高校招生官與學(xué)生直接對話的模式,學(xué)生和高校招生官可以進(jìn)行雙向的信息查詢和篩選,并直接對話,為學(xué)生擇校和高校招生都提供了更多的機(jī)會和選擇。貴州學(xué)習(xí)提升親子教育
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