列出規(guī)則的清單,包括獎勵的清單。這里有兩種方式,一種是針對比較小的孩子,我們可以用一些小紅星之類的獎勵,比如說達到一定的小紅星數(shù)量,我們就會獎勵玩具、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對孩子不滿意的、不可原諒的行為,也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來,制定規(guī)則、獎勵和懲罰。如果是比較大的孩子,我們獎勵的措施就不是小紅星了,更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進行協(xié)商,比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時,那么你和孩子協(xié)商好說:我們規(guī)定每天打半個小時,如果你超時了,那么接下來一周的時間就沒有機會再玩這個游戲。如果你可以很好地遵守規(guī)定,可以獲得適當(dāng)?shù)莫剟?。但是切記不能以玩手機這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,這點我們在前面也講過,其實更重要的是在精神層面上給予獎勵,而不只是在物質(zhì)層面上。怎樣做,孩子才會管理好自己的時間?浙江親子教育常見問題
為什么你的孩子沒責(zé)任感?如果他能夠以家庭為責(zé)任,他就會有帶著家庭的動力;如果他以團隊為責(zé)任,他就帶著團隊的動力;如果他以家為責(zé)任,他會帶著國家的動力;如果他以這個民族為責(zé)任,他也帶著民族的動力。如果他只想著自己,很自私。那么這樣的孩子,他的動力是非常有限的。所以一個很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,因為這樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動力源泉。但是現(xiàn)實的情況是:并不是每個家庭的孩子都非常有責(zé)任感。家庭教育金華家庭教育親子教育王金海:孩子越長大越表現(xiàn)出無所謂,學(xué)習(xí)也越來越被動,我們該怎么辦?
要學(xué)會化解自己和孩子的情緒。人都是有情緒的,對于消極情緒,如氣憤、悲傷、恐懼等,不能壓抑,只能化解。消極情緒類似于比壓的彈簧,若只是壓,只是忍,總有會大爆發(fā),甚至折斷。情緒可控可疏導(dǎo)的。對于自己的消極情緒,可通過轉(zhuǎn)換看法、通過運動、興趣等方式化解。總之,我自己的經(jīng)驗是,當(dāng)覺察到自己有消極情緒時,此時,不要做決策,也不要說話,因為天不會塌下來的。盡量避開家人,自己去運動、走路,然后再思考、分析,一般過會兒就平靜了,該道歉就道歉,該改變就改變,不要太注重面子。對于孩子的情緒,要按照王博士的方法,通過識別、接納、表達自己的感受、引導(dǎo)或鼓勵等4步驟進行處理。如孩子考試考砸了,先識別,再接納,如可說,孩子,我知道您考試沒考好,心情不開心,要是我,也會不開心的。講講自己在學(xué)習(xí)、事業(yè)中失敗時的心情。然后表達自己感受并引導(dǎo),此時不要急著說,要等孩子平靜了再說??烧f,孩子我希望您振作起來,要不我們一起分析分析。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事,也可與孩子一起分析卷子、學(xué)習(xí)。此時,千萬別說,你看,手機玩多了,不好好復(fù)習(xí),所以導(dǎo)致考不好,那不是引導(dǎo)鼓勵,那是指責(zé)。引導(dǎo)鼓勵永遠看未來。
父母和孩子處于整個時代巨大的變革之中。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對貧乏,要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子,他們越來越不用擔(dān)心他們的生存問題,所以這是兩個時代巨大的。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變,所以在教育孩子這一方面,我認(rèn)為他的迷茫是個普遍現(xiàn)象。各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽大家好我是王金海我們來展開——讓孩子愛上學(xué)習(xí)的100講的第二大部分內(nèi)容。這一部分的話題是學(xué)習(xí)動力,我想關(guān)于這個話題也是讓很多父母感到非常迫切、非常痛苦。那我們用10節(jié)課來展開這個話題的深度分析和討論扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗分享-找到孩子厭學(xué)的根源。
但是各位我們反思一下中國還有個地方,他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象,這個地方我想大家應(yīng)該心里很清楚,就是我們的家庭。中國的父母在仍可以隨手就打孩子一個巴掌。我在全國扶鷹王金海線下課程講課的時候,我每次都會讓打過孩子的家長舉手,一般都會達到70~80%的父母都打過他的孩子。而且這些父母里面不乏有很多素質(zhì)很高、學(xué)歷很高、甚至身價很高的人,他們在外面都是非常尊重人非常體面,但是回到家卻依然用簡單粗暴的方式在教育著他的孩子。這看似是一個非常荒唐的事情,為什么呢?因為盡管社會變化很快,但是中國的家庭依然沒有改變整個教育的模式,他們依然延續(xù)了父輩用這種專制的方式來統(tǒng)治這個家庭。孩子早上起不來,晚上又不想睡,該怎么辦?甘肅親子教育報名
王金海:如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮?浙江親子教育常見問題
我媽是一個當(dāng)?shù)爻隽嗣哪艹钥嗟娜?。我記得很清楚那時候收稻——在我們農(nóng)村也叫雙搶,活兒非常多,也非常辛苦。我跟姐姐在家里那時候比較小所以也不會做飯,媽媽在田里干活回到家已經(jīng)很晚了,然后我們看到別人家的孩子們都已經(jīng)吃飽,洗完澡躺在涼席上。而我家卻是黑燈瞎火,而且鍋還是冰冷的,我跟我姐姐又餓又被很多蚊子咬,所以非常有情緒。當(dāng)媽媽回來的時候我們就跟媽說:“你看別人家!我們都餓死了!”各種一大堆的抱怨。我明顯看到我的母親,她其實是很疲憊。但是在疲憊的那一刻,她本來可以發(fā)脾氣說:你知道我的辛苦嗎?我不容易??!其實她內(nèi)心應(yīng)該很委屈,但是我的媽媽卻沒有抱怨。她只是微微一笑說:“孩子,媽媽知道你們很辛苦,現(xiàn)在媽媽就給你們做飯?!碑?dāng)時我們非常感動,同時也非常地愧疚。我們立刻就走到母親身邊變成她的好幫手,她做飯我們就給她去添柴火等等。所以我跟我的姐姐從小就對家庭非常的有責(zé)任,因為我們能感受到父母的辛苦和委屈。浙江親子教育常見問題
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