嘉興親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-29

七是要學(xué)會(huì)家庭會(huì)議這個(gè)工具。家庭會(huì)議這個(gè)工具,實(shí)在太好了,王博士真了不起。理由是:通過(guò)召開(kāi)家庭會(huì)議討論重大議題,孩子及每個(gè)成員有參與感,會(huì)更有責(zé)任感;家庭會(huì)議討論,每人發(fā)表自己觀點(diǎn),聆聽(tīng)別人意見(jiàn),學(xué)會(huì)理性分析,學(xué)會(huì)溝通,這種意識(shí)會(huì)受益終身;家庭會(huì)議實(shí)行的是一票否決制,很民主,對(duì)孩子很尊重,目前家庭較缺乏的是對(duì)孩子應(yīng)用的尊重;家庭會(huì)議參加多了,以后進(jìn)入社會(huì),對(duì)會(huì)議討論這種形式,很樂(lè)意接受,對(duì)事業(yè)發(fā)展有很大幫助。八是要建立規(guī)矩,理清界限。沒(méi)有規(guī)矩,孩子不知道哪些可做,哪些不可做?不知道哪些行為父母允許、哪些會(huì)被責(zé)罵?這樣,就會(huì)不自由、壓抑沒(méi)有安全感。有些孩子為什么會(huì)撒謊?因?yàn)榧依锏囊?guī)矩有問(wèn)題,比如孩子誠(chéng)實(shí)地告訴父母弄破了什么東西,然后父母就責(zé)罵。下一次,孩子撒謊,父母因沒(méi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有真實(shí)情況,孩子反而沒(méi)有被責(zé)罵了。久而久之,孩子就養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣了。如果家里對(duì)誠(chéng)實(shí)高于一切,無(wú)論孩子做了什么,只要誠(chéng)實(shí)跟父母說(shuō)了,父母都給予原諒,孩子就沒(méi)必要撒謊了,因?yàn)槿鲋e會(huì)很累也有內(nèi)疚感。理清界限很重要,因?yàn)闆](méi)有孩子心中沒(méi)有界限,哪個(gè)是父母的事?哪個(gè)是自己的事?就不能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),也不會(huì)學(xué)會(huì)感恩。怎樣做,孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間?嘉興親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

根據(jù)李玫謹(jǐn)教授講的,3歲以前,不要延遲滿足,那是生理需求。4歲以后,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)延遲滿足。我沒(méi)聽(tīng)王博士課之前,對(duì)延遲滿足一無(wú)所知。聽(tīng)了之后,這個(gè)方法實(shí)在太奇妙了。因?yàn)樵谌粘I钪校?jīng)常給孩子延遲滿足,會(huì)培養(yǎng)孩子的自律、感恩、寬容等,好處多多。比如孩子希望家長(zhǎng)做某個(gè)事情,家長(zhǎng)的答復(fù)是讓我這個(gè)家務(wù)干好才可以,孩子在等待中學(xué)會(huì)了寬容;如果孩子希望家長(zhǎng)買(mǎi)一個(gè)價(jià)格比較貴的東西,家長(zhǎng)可以答應(yīng)他一周后買(mǎi)(當(dāng)然有足夠信服的理由),孩子在等待中理解了得到的不容易,就會(huì)感恩;比如由于延遲滿足,或者滿足孩子要求有條件,孩子在等待中會(huì)更加自律。北京親子教育費(fèi)用是多少孩子的時(shí)間觀念的養(yǎng)成從按時(shí)睡覺(jué)開(kāi)始。

所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),孩子不可能永遠(yuǎn)聽(tīng)父母的,因?yàn)楦改父⒆犹幍奶锰炝?。我們中?guó)古話講“因熟而失禮”,所以父母更重要的角色其實(shí)是給孩子土壤、養(yǎng)分,并且接納孩子,但是這樣父母就很難成為孩子的長(zhǎng)期榜樣。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會(huì)員分享過(guò),有一次我在北京演講的時(shí)候,主辦方說(shuō)結(jié)束之后有一對(duì)母子想見(jiàn)我。結(jié)束之后,這個(gè)媽媽就帶著孩子來(lái)見(jiàn)我。我就跟那個(gè)媽媽聊天,我說(shuō):“為什么要見(jiàn)我呀?!边@個(gè)媽媽說(shuō)因?yàn)樗俏揖€上的學(xué)員,她聽(tīng)完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵(lì)孩子,所以她一定要帶孩子來(lái)線下參加我的活動(dòng)。后來(lái)我跟那個(gè)媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能她個(gè)人相對(duì)比較普通,學(xué)歷也不高,但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信,也非常的勇敢。還參加過(guò)演講比賽,獲得過(guò)很好的名次。

要從父母自身成長(zhǎng)入手,孩子問(wèn)題的根源在父母。父母要清楚地認(rèn)識(shí)到孩子的問(wèn)題,根源在父母。孩子出生時(shí),是一張白紙,孩子的所有一切,是父母自己畫(huà)上去的。比如,孩子愛(ài)撒謊,會(huì)不會(huì)父母過(guò)于苛求,容不得孩子犯錯(cuò);孩子不愿與父母交流,可能父母高高在上,只會(huì)說(shuō)教、責(zé)罵;孩子自卑,有可能父母老盯著孩子缺點(diǎn)不放,整天說(shuō)孩子笨,不如別人家的孩子;孩子在家不快樂(lè),學(xué)習(xí)沒(méi)有心思,是不是夫妻關(guān)系緊張,導(dǎo)致孩子沒(méi)有安全感。要改變這些問(wèn)題,成就孩子,首先父母要從孩子身上看到自己的問(wèn)題,讓自己變得有夢(mèng)想,會(huì)寬容,有自制力、毅力和耐心,自己先成長(zhǎng)起來(lái),會(huì)心平氣和地與孩子溝通,會(huì)鼓勵(lì)孩子,將王博士的方法,靈活應(yīng)用,孩子自然也會(huì)走出困境,成長(zhǎng)起來(lái)。原來(lái)提高成績(jī)的比較大難度在這里。

啟發(fā)孩子的精神力量我認(rèn)為我自己特別善于啟發(fā)孩子背后的精神力量讓孩子相信他自己可以并且可以自己不斷的超越所以這樣的夢(mèng)想才讓孩子扎根讓孩子相信他自己也可以的這樣對(duì)孩子才是重要的幫助,因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)孩子的人生經(jīng)歷是一模一樣的。所以你聽(tīng)一個(gè)孩子講他的故事其實(shí)對(duì)我們的很多孩子是沒(méi)有啟發(fā)的。但是當(dāng)我把這些分享的故事進(jìn)行刪減濃縮等處理之后,聽(tīng)完之后孩子的獲得力量感是不一樣的。所以站在扶鷹傲爸媽舞臺(tái)上的每一個(gè)嘉賓的分享,準(zhǔn)備工作都是非常重要的。所以我們認(rèn)為見(jiàn)聞、引導(dǎo)是非常重要的。我印象非常深的一件事,大概兩年前,我?guī)Я艘慌⒆觽內(nèi)サ酱笪鞅钡纳衬?。但去之前有一個(gè)孩子,他的媽媽說(shuō)在這之前的一年,她的孩子也去過(guò)。但是孩子的感受是好苦好累好缺水等等,覺(jué)得那里吃的好垃圾、住的很差等等。其實(shí)我?guī)Ш⒆尤ツ沁呉彩侨ジ惺茇毟F和艱苦的。媽媽勉強(qiáng)說(shuō)服這個(gè)孩子又跟我走一趟,回來(lái)之后孩子變化非常大。他變得非常有責(zé)任感,也變得非常有同理心。那同樣的場(chǎng)景為什么孩子感受的是不一樣呢?因?yàn)橐龑?dǎo)者的水平非常的重要。所以各位父母如果你們想成為孩子的導(dǎo)師的話,父母要不斷的學(xué)習(xí)和提高自身的引導(dǎo)水平來(lái)啟發(fā)和幫助孩子建立夢(mèng)想。扶鷹王博士線下課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享-找到孩子厭學(xué)的根源。呼和浩特親子教育產(chǎn)品介紹

王金海:孩子做錯(cuò)事,總愛(ài)找借口怎么辦?嘉興親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)精神獎(jiǎng)勵(lì)的塊叫語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)。我們不光要把孩子正向的行為給說(shuō)出來(lái),而且還要當(dāng)著很多人的面說(shuō)出來(lái)。當(dāng)然去夸獎(jiǎng)孩子是有原則的,這個(gè)在議論文寫(xiě)作的時(shí)候叫擺事實(shí),講道理!我們要把對(duì)孩子籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng),比如“好棒!”改成說(shuō)“孩子,你幫助了哥哥拿了一本書(shū),我覺(jué)得你很愛(ài)幫助別人。”要把它變成對(duì)有針對(duì)性的、具體的獎(jiǎng)勵(lì),這樣能讓孩子感覺(jué)到很真實(shí)。語(yǔ)言要具體真實(shí),這樣才能讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的肯定,才能得到相應(yīng)效果。家庭教育嘉興親子教育常見(jiàn)問(wèn)題

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