哪怕現(xiàn)在看到自己的孩子，滿眼是缺點(diǎn)，因?yàn)檫@家長(zhǎng)的看法，而不是孩子的本身。只要有夢(mèng)想，有信心，培養(yǎng)孩子，也是遲早的事。要看到孩子幾天、幾個(gè)月、幾年、一輩子的未來(lái)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不遲。我們加入扶鷹那一刻，應(yīng)在王博士的帶領(lǐng)下，樹(shù)立家庭、孩子的目標(biāo)，包括長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo)。光有短期，目標(biāo)短，動(dòng)力不足、考慮不周到；光有長(zhǎng)期，遙遙無(wú)期，會(huì)信心不足、動(dòng)力不足。只有金錢(qián)的目標(biāo)、房子車(chē)子的目標(biāo)，那給我們只有家庭的能量，如果目標(biāo)能與地區(qū)、民族、社會(huì)、國(guó)家結(jié)合起來(lái)，那可獲得地區(qū)、民族、社會(huì)、國(guó)家的能量結(jié)合起來(lái)。王博士的目標(biāo)與整個(gè)民族、社會(huì)鏈接了，所以獲得了高能量。風(fēng)靡北上廣的新型英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城。山東青春期養(yǎng)育家庭教育報(bào)名
把孩子當(dāng)個(gè)體，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)路徑，應(yīng)用積極心理學(xué)，讓孩子的品行、學(xué)業(yè)雙成長(zhǎng)。孩子一旦出生，只是有緣成為一家人，但孩子是一個(gè)有自己想法、獨(dú)特的一個(gè)個(gè)體。所以，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則，應(yīng)尊重孩子。當(dāng)然，孩子從零開(kāi)始成長(zhǎng)，有其獨(dú)特的成長(zhǎng)規(guī)律，不能逆轉(zhuǎn)，前面的失誤，后面要補(bǔ)救很困難，但補(bǔ)救總比不補(bǔ)救要好。按照李玫瑾教授的理論，孩子一定要父母自己親自帶，在3歲之前，要一對(duì)一給予孩子生理上的滿足；在3-6歲，要立威于孩子，養(yǎng)成規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；在小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理模式；進(jìn)入中學(xué)，也進(jìn)入了青春期，父母要特別注重平等對(duì)待孩子，尊重孩子；教育好兩性問(wèn)題；要通過(guò)運(yùn)動(dòng)、唱歌、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，將青春期的動(dòng)力變成能量，宣泄出去；18歲以后，就成年了，教育就更苦難了。 安徽青春期養(yǎng)育家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題孩子的時(shí)間觀念的養(yǎng)成從按時(shí)睡覺(jué)開(kāi)始。
我們來(lái)看看正確制定規(guī)則的步驟，第1步就是要以非常民主的方式來(lái)制定和商討規(guī)則。一般的形式就是開(kāi)家庭會(huì)議，我在前面也講過(guò)：大權(quán)在握，小權(quán)分散。在制度里，也叫民主集中制。家庭會(huì)議的形式其實(shí)非常好，因?yàn)槿伺c人之間的相處總會(huì)有很多摩擦，需要在人與人之間形成一套機(jī)制來(lái)很好地處理很多矛盾和摩擦。所以在制定規(guī)則的時(shí)候，也需要找一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能心平氣和的時(shí)間，請(qǐng)大家坐下來(lái)討論家庭的規(guī)則，就相當(dāng)于執(zhí)行國(guó)家的法律一樣。切記開(kāi)會(huì)不是開(kāi)批斗會(huì)，而是每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn)，讓大家一起來(lái)想辦法解決。同時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)候需要準(zhǔn)備好紙筆，把建議和規(guī)則記錄下來(lái)。當(dāng)然對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一視同仁的，都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施，如果規(guī)則只是用來(lái)約束孩子，那么孩子很快就會(huì)有反抗。
母親對(duì)孩子的影響有多大？我通過(guò)對(duì)上千個(gè)家庭的觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的孩子有沒(méi)有責(zé)任感有個(gè)非常重要的區(qū)別點(diǎn)在于這個(gè)家庭有沒(méi)有一個(gè)慈祥的母親我自己反思下我自己的人生成長(zhǎng)中，我算是一個(gè)非常有責(zé)任感的孩子，而我的責(zé)任感到底來(lái)自于什么？是源自于父母對(duì)我的耐心。我印象非常深刻的一件事是：我的家庭里在我的小時(shí)候爸爸在外面打工掙錢(qián)供我和姐姐讀書(shū)，媽媽——一個(gè)普通的女性一個(gè)人在家里承擔(dān)著所有的責(zé)任。很多家庭是男女雙方的勞動(dòng)力，而我媽只有一個(gè)人在田里干活。所以呢，人家割稻子可以來(lái)回走著割，她為了干活干地快一點(diǎn)就繞著田的四周割，她覺(jué)得連站起來(lái)直個(gè)腰的時(shí)間都浪費(fèi)。王金海：如何問(wèn)？孩子才愿意說(shuō)。
扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績(jī)還行你一放手孩子的成績(jī)就下滑請(qǐng)問(wèn)怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū)，父母也非常地辛苦。除了督促寫(xiě)作業(yè)、檢查作業(yè)、還需要忙前忙后。甚至孩子表現(xiàn)不好，父母也同樣被老師批評(píng)，所以父母也非常的焦慮。很多父母說(shuō)：“你說(shuō)讓我放手，可我一旦放手，孩子成績(jī)就下滑，我一抓孩子成績(jī)又上來(lái)了，咋辦？”各位父母，首先我們得想明白，你抓著雖然出發(fā)點(diǎn)是為了幫助孩子，但是卻讓孩子形成了很大的依賴，其實(shí)孩子內(nèi)心是沒(méi)有動(dòng)力的。我們?cè)诜鳅椡踅鸷＞€下課程活動(dòng)中，有一位家長(zhǎng)非常自豪的和我說(shuō)若是現(xiàn)在再參加高考，他自己一定考得比當(dāng)年還好。他講的這句話說(shuō)明這幾年隨著孩子一直讀書(shū)，他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍。但是你看看他身邊的孩子，一副滿不在乎的表情，他在學(xué)習(xí)上根本就沒(méi)有動(dòng)力。 王金海：孩子越長(zhǎng)大越表現(xiàn)出無(wú)所謂，學(xué)習(xí)也越來(lái)越被動(dòng)，我們?cè)撛趺崔k？安徽青春期養(yǎng)育家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題
王金海：孩子早上起不來(lái)，晚上又不想睡，該怎么辦?山東青春期養(yǎng)育家庭教育報(bào)名
為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué)，有的就不愿意學(xué)，甚至厭學(xué)，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享，解開(kāi)家長(zhǎng)煩惱。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué)，有的就不愿意學(xué)，甚至厭學(xué)，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析，簡(jiǎn)單地羅列一些原因，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用，然后大家深入探討。如有不妥之處，大家多批評(píng)指正。孩子是種子，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)是土壤、養(yǎng)分和陽(yáng)光雨露等外部條件。孩子從出生以后，就在感知世界了。外部給孩子投入各種元素，孩子經(jīng)不斷地吸收、消化，成現(xiàn)在的樣子。冰凍一尺，非一日之寒。沒(méi)有一個(gè)孩子不是向上的，結(jié)果不向上是有原因的。厭學(xué)是表現(xiàn)，肯定有內(nèi)在原因的。特別要說(shuō)明的是：以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因。有時(shí)候，只要不具備其中一個(gè)條件，如孩子特別有責(zé)任心，哪怕有其他幾個(gè)原因，孩子仍不會(huì)厭學(xué)；有時(shí)候，家長(zhǎng)很多方面做的很好，沒(méi)有以下幾個(gè)方面，但有幾個(gè)存在問(wèn)題，也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的。 山東青春期養(yǎng)育家庭教育報(bào)名
杭州扶鷹教育科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在扶鷹教育近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌扶鷹教育等。公司不僅*提供專業(yè)的教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；軟件開(kāi)發(fā)；企業(yè)管理咨詢；信息咨詢服務(wù)（不含許可類(lèi)信息咨詢服務(wù)）；廣告設(shè)計(jì)、代理；企業(yè)形象策劃；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；電子產(chǎn)品銷(xiāo)售；移動(dòng)終端設(shè)備銷(xiāo)售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))。，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。杭州扶鷹教育科技有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋王金海，學(xué)習(xí)動(dòng)力，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。