青春期是每一個(gè)孩子都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段，這一時(shí)期絕大多數(shù)孩子比較大的特點(diǎn)就是叛逆，尤其是青春期的男孩子。這時(shí)候，作為父母，從心理上，要掌握青春期心理特點(diǎn)，利用其個(gè)性心理，平等對(duì)待，特別是父母，應(yīng)當(dāng)平心靜氣地理解子女的言行，從子女的角度思考和引導(dǎo)，可能會(huì)有效果。從思想上，則應(yīng)注重其內(nèi)心想法，比如對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)異性、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)方面，采用靈活的疏導(dǎo)方法，可以請(qǐng)老師、子女心中的偶像、有的長(zhǎng)者出面加以教育引導(dǎo)，對(duì)青春期的男孩教育疏導(dǎo)必然起作用。男孩進(jìn)入青春期家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)？1、重視家庭因素對(duì)青少年的心理影響，盡力創(chuàng)造和諧輕松的家庭氛圍。比如，多留意一下孩子在干什么，找到話題，和孩子用聊天的方式討論，不要對(duì)孩子做的事情老是覺(jué)得看不慣，你應(yīng)換個(gè)角度來(lái)想這些問(wèn)題。要想很快清楚孩子的迷茫狀態(tài)，首先必須要搞清楚孩子為什么會(huì)迷茫。山西扶鷹教育孩子叛逆
一、找到孩子的“粗心點(diǎn)”。父母可以和孩子一起分析每次做錯(cuò)題的原因，是不會(huì)做還是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)。如果是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)，就讓孩子做題時(shí)先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開(kāi)眼睛往下寫(xiě)，刻意的審題就不容易再錯(cuò)了。二、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。讓孩子把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯(cuò)別字，整理在一個(gè)錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)：總是寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字就是那么幾個(gè)。只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問(wèn)題就可以在思想上，意識(shí)上得到糾正。孩子以后遇到類似的問(wèn)題，大腦就會(huì)自動(dòng)提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以比較大限度地得到控制。長(zhǎng)春學(xué)生逃課孩子叛逆父母的吼叫，是表達(dá)憤怒、不滿的一種方式。
讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的方法：一是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)不要馬上告訴他解決的辦法或者答案，而是要鼓勵(lì)孩子自己去讀書(shū)、查閱資料，當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力找到答案時(shí)，便會(huì)欣喜若狂，感受到成功的快樂(lè)，品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二是開(kāi)闊孩子的視野。節(jié)假日，不要總把孩子關(guān)在家里，要帶他們出去參觀、旅游或者會(huì)見(jiàn)有學(xué)問(wèn)的人，讓孩子更多地了解世界，也便于開(kāi)拓他們的思路。三是鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手。動(dòng)手實(shí)踐，是掌握真知的重要途徑。在家里，可以為孩子去修理。這也是學(xué)習(xí)，而且是更好的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品泛濫，尤其是在上網(wǎng)課這樣的大環(huán)境下，孩子有很多理由或者借口拿手機(jī)，當(dāng)然真正學(xué)習(xí)的孩子排除在外。有些孩子能很好的控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，有些孩子一旦沾染上手機(jī)就一發(fā)不可收，恨不得24小時(shí)抱著手機(jī)不放松，家長(zhǎng)該怎么幫孩子戒掉手機(jī)？怎么幫孩子戒掉手機(jī)？一、家長(zhǎng)以身作則。父母總在一旁玩兒手機(jī),孩子玩手機(jī)的意愿往往更強(qiáng)烈。所以,想要孩子少玩電子產(chǎn)品,父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后,請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)和iPad等放一邊,好好陪伴孩子游戲玩耍。這是戒掉孩子手機(jī)癮的理想途徑。二、和孩子約法三章。不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮,采取過(guò)于粗魯?shù)姆绞?沒(méi)收手機(jī),砸手機(jī),甚至打過(guò)孩子。其實(shí),這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則,比如:家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新,要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后,才會(huì)得到密碼;和家長(zhǎng)一起出門(mén)時(shí),孩子不帶手機(jī);控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間;吃飯時(shí)、睡覺(jué)前都不玩手機(jī)。如果孩子做不到,那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰。孩子之所以不愿意說(shuō)實(shí)話，很大程度上是因?yàn)楹ε仑?zé)罰，害怕被罵。
現(xiàn)在的孩子很容易出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是容易攀比。在學(xué)校里看到其他小朋友有什么東西，回家后也要讓家長(zhǎng)買(mǎi)。如果家長(zhǎng)不給的話就會(huì)大哭大鬧，作為家長(zhǎng)既不希望孩子出現(xiàn)這種攀比心理，但是又不知該如何讓孩子戒掉這種心理。孩子攀比怎么教育？1、日常中要以肯定為主對(duì)于孩子的一些行為，家長(zhǎng)是應(yīng)該管教，但是要以鼓勵(lì)和肯定為主。對(duì)于孩子做的正確的事應(yīng)該及時(shí)的給予肯定，這樣有利于增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)也能讓孩子知道自己努力的方向。2、從思想上家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子交流談心，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。然后用自己的言行孩子，讓孩子可以從思想上就能做到不攀比。真正要做的事情是重塑安全感，重塑價(jià)值感，在喚醒他的潛能，激勵(lì)他去做正確的事情。寧波孩子撒謊孩子叛逆
父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受。山西扶鷹教育孩子叛逆
如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力？1、給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，讓孩子真正的敬佩你，或者是你給他找一個(gè)他要成為的目標(biāo)榜樣，不要孩子一錯(cuò)錯(cuò)就批評(píng)他，多跟孩子溝通，多鼓勵(lì)，不要對(duì)孩子有太多的期望值，不要把自己的期希強(qiáng)加于孩子的身上，讓他遵循成長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展。2、精心培養(yǎng)孩子的成就感。小孩子要鼓勵(lì)，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會(huì)有興趣！作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的自信心，可讓孩子多做家務(wù)，自己的事情自己做。3、對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要設(shè)在合適的平臺(tái)。既不要大包大攬使孩子失去學(xué)習(xí)的興，又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的使孩子增強(qiáng)信心。山西扶鷹教育孩子叛逆
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