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轉(zhuǎn)學(xué)需要注意哪些1、不頻繁轉(zhuǎn)學(xué)一般情況下,比較好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué),孩子在一個(gè)學(xué)校有了固定的伙伴,到了一個(gè)新的學(xué)校,會需要很長的時(shí)間去適應(yīng),有的適應(yīng)不了,會嚴(yán)重影響學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)成績,所以比較好在小學(xué)階段不要給孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)。2、要征求孩子的意見父母打算給孩子轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),比較好是征求一下孩子的意見,不要擅自做主,自己認(rèn)為給孩子換個(gè)好的學(xué)校,就是為孩子著想,萬一孩子不領(lǐng)情,不理解,那反而會弄巧成拙,所以間間孩子是否想轉(zhuǎn)學(xué)很重要。3、看看孩子成績轉(zhuǎn)學(xué)一般都是為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)成績,如果孩子成績特別差或者特別好的情況下,那就不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。成績太差,轉(zhuǎn)學(xué)了基本上效果也不會太好,說明成績差是學(xué)生自身原因比較大,成績特別好,學(xué)校也不錯(cuò),那也不需要,學(xué)校和學(xué)校也差不了太多,學(xué)生自身學(xué)習(xí)主動性才是主要的。興趣是比較好的老師,家長要做的是,主動積極接受孩子的興趣,并尊重孩子的興趣積極地給孩子創(chuàng)造一定的條件。寧波精英家庭教育報(bào)名
忌期望太高有些家長對孩子的期望值過高,不顧考生的現(xiàn)實(shí)成績和智力差別,總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)明星高校。超過孩子的實(shí)際水平,實(shí)際是一種負(fù)面暗示,讓孩子覺得考不上名校就是無能,無形中給孩子造成極大的心理壓力,挫傷孩子的自信心。五忌刺激施壓有些家長擔(dān)心孩子成績不夠,考不上理想的大學(xué),總是把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上,無休止地嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使孩子從內(nèi)心對高考產(chǎn)生恐懼,更不利于復(fù)習(xí)和考試。六忌過分干預(yù)許多家長認(rèn)為,到了高三,特別是考前幾個(gè)月,孩子惟一的事就是復(fù)習(xí)功課,給孩子諸多限制,不準(zhǔn)做這、不準(zhǔn)做那,取消了娛樂,取消了鍛煉,甚至連電視新聞都不讓看,把孩子當(dāng)成讀書機(jī)器人,這樣做既無助于提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量,更容易使腦子疲勞和思維僵硬。江西親子關(guān)系家庭教育規(guī)劃持續(xù)的付出加價(jià)值感。要想孩子學(xué)習(xí)有動力,重要的是價(jià)值感,讓孩子覺得做事有意義。
孩子做作業(yè)慢怎么解決家長要排除“干擾源”,比如讓孩子在安靜的環(huán)境當(dāng)中潛心做作業(yè),讓孩子做作業(yè)的時(shí)候遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離電腦網(wǎng)絡(luò)等不利于孩子專心寫作業(yè)的因素,比較好讓孩子在一個(gè)的房間中寫作業(yè)。當(dāng)然,在孩子寫作業(yè)期間,家長自己要起到榜樣作用——家長自己先把手機(jī)收起來,暫時(shí)不看電視,順便把有益于健康的讀物拿起來看,給孩子營造一個(gè)良好的寫作業(yè)氛圍。而在生活中也要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子,不僅做作業(yè)慢,在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。凡是要多提醒,讓孩子知道時(shí)間的緊迫性,循循善誘。
如何與孩子有效溝通1、尊重孩子孩子作為的個(gè)體,也是需要被尊重的。有些家長對于孩子所提出的問題不答應(yīng),亦或是自己工作很繁忙,就告訴孩子待會再告訴你,事后又忘記了。那么,正確的做法是蹲下來與孩子對視告訴孩子自己有任務(wù)要做,用商量的語氣,讓孩子明白父母是因有任務(wù)要完成,稍后再回答我的問題。在這過程中,讓孩子學(xué)會耐心的等待,學(xué)會尊重人,父母亦是。2、注意自己的說話語氣父母說話的語氣若是溫和的,更易使孩子把你的話聽得進(jìn)去。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),父母要用溫和的語氣說,靜心下來告訴孩子犯錯(cuò)誤改正過來,無須害怕。相反,若是對孩子破口大罵,孩子更聽不進(jìn)去你所說的,反而使孩子產(chǎn)生出逆反的心理,變得越來越叛逆,以后你說什么一一都不聽,捂住耳朵。從孩子的平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)方面多多提供幫助,坐下來多跟孩子溝通交流。
孩子經(jīng)常產(chǎn)生負(fù)面情緒,如果當(dāng)家長的總是以成人的目光去看待孩子們之間的種種,一味的灌輸所謂的合理的行為舉動應(yīng)當(dāng)是如何如何,而不顧孩子內(nèi)心的真實(shí)感受,即使再懂事的孩子,也會有情緒崩潰的時(shí)候,那么孩子經(jīng)常產(chǎn)生負(fù)面情緒怎么辦呢?孩子經(jīng)常產(chǎn)生負(fù)面情緒怎么辦1、讓孩子認(rèn)同自己,有情緒空間首先,是家長自己要明白的道理:發(fā)脾氣解決不了問題,要做平和的父母。教育的形式千萬條,言傳身教條。父母首先要學(xué)會管理自己的情緒,為孩子營造一個(gè)溫馨、平安、安全的成長環(huán)境,并且多鼓勵(lì)孩子,讓孩子獲得更多的自我認(rèn)同感、安全感,使原本正常的情緒不因受到壓抑而變質(zhì),成為負(fù)面情緒。2、與孩子進(jìn)行溝通在日常生活中,家長應(yīng)及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化,走進(jìn)孩子內(nèi)心,及時(shí)了解孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的原因,進(jìn)行針對性的解決問題。寫作業(yè)時(shí)、不只是完成老師布置作業(yè)這么簡單、適當(dāng)給自己增加難度、令枯燥過程更具趣味性。北京專注家庭教育規(guī)劃
父母可以多帶孩子參加戶外或者和集體活動,一旦他們忙碌起來,那么他們對手機(jī)的依賴性就會降低。寧波精英家庭教育報(bào)名
青春期的孩子會給孩子帶來什么影響1、不懂得感恩他人由于父母錯(cuò)誤的教育方式,讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以,面對別人對他的好,他都會覺得是理所應(yīng)該的,是不用回報(bào)的。所以,自私的孩子只懂得了收獲,不懂得付出,更不懂得要回報(bào)他人。對于性格自私的孩子來說,父母辛苦養(yǎng)育他長大更是應(yīng)該的。所以,人們口中的"不孝子"、"巨嬰"、"啃老族"他們也有一個(gè)一共同的特點(diǎn),那就是擁有自私的性格。2、影響人際關(guān)系自私的孩子長大后,他的性格也會影響他的人際關(guān)系。因?yàn)樽运降娜擞肋h(yuǎn)只想著自己的利益。他們甚至?xí)龀鲆恍p害他人利益的行為來獲得自己的利益,因?yàn)樗欢猛埔鸭叭?,更不懂得關(guān)心別人。所以,這樣的人也會令人反感,沒有人愿意和這樣的人交朋友。如果他在遇到挫折和困難時(shí),由于他的性格太自私,沒有人愿意和他交朋友,所以也不會有人會出手相助。自私的性格會使他以后的路越走越小。寧波精英家庭教育報(bào)名
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