我來自杭州千島胡，兩個孩子的媽媽，大的11歲，小的3歲。1年以前我和大部分家長一樣奉行的是棍棒底下出孝子，到了三四年級以后我的吼叫是越來越大聲，孩子作業(yè)呢也是越做越遲，成績是越來越下滑~~特別是有了弟弟后，對哥哥更加沒耐心了，我自己也力不從心了呀，哥哥開始變脾氣暴躁，對弟弟吼叫；但內(nèi)心卻很自卑，整天都是無精打采的，沒有精氣神?？春⒆舆@樣子我也很著急，我開始反思開始學習，在喜馬拉雅上聽到了王博士的讓孩子愛上學習100講，頓時就像抓住了救命稻草，因為王博士講的每一節(jié)課內(nèi)容都是我如此的需要。通過學習，我知道一切根源都是我的問題。我開始向孩子道歉，敞開心扉、擁抱孩子，每天對孩子說：愛你呦！并且堅持每天給孩子寫鼓勵貼，孩子從開始心門封閉到現(xiàn)在的敞開心扉，臉上的笑容越來越多了，也慢慢的變得自信、開朗。帶孩子去了2次線下學霸2階現(xiàn)場，2次狀態(tài)完全不一樣，膽小不敢舉手，也不敢表現(xiàn)自己，對未來沒有目標；第二次去就完全不一樣了，主動承擔組里的班務(wù)，積極舉手發(fā)言，還勇敢的站上了舞臺喊出自己的夢想！.孩子性格內(nèi)向，父母不應采取打罵的的方式來教育他，以免他內(nèi)心的壓抑情緒變得更嚴重。湖南扶鷹教育家庭教育課程
養(yǎng)育是富有詩意的旅行，養(yǎng)育的是孩子修練的卻是我們自己！德國哲學家雅思貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動，另一棵樹一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我國《家庭教育法》已經(jīng)正式立法，家庭教育不再是家事，國家可以干涉家庭教育。民進**副**朱永新認為，大部分父母沒有接受過科學的育兒知識培訓指導。并指出不打不成才一打分數(shù)來，這類口口相傳的理念誤導了中國家庭教育。而家庭教育立法可以對家庭教育行為進行規(guī)范，通過法律的倡導、約束，讓父母知道什么是可以做的，什么是不可以做的，讓更多的父母持證上崗。我們都知道產(chǎn)品合不合格責任在領(lǐng)導，而孩子優(yōu)不***責任卻在家長。在我們中國孩子18歲之前長成什么樣完全取決于父母。我們只要是結(jié)了婚有生育能力就可以做父母，都沒有學習過怎樣做父母，在教育孩子過程當中“交通事故”可能也出了不少，可是我們還在指責孩子，其實孩子也挺無辜的。無論我們在社會上是什么身份，在孩子面前我們有一個共同的身份就是家長！湖南親子關(guān)系家庭教育規(guī)劃在絕大多數(shù)的家庭教育中，很多家長用簡單粗暴的方式教育孩子，這些因素會給孩子造成心理壓力。
孩子交往能力差怎么辦1、尊重您孩子的需求并提供積極的信息作為父母，我們應該關(guān)注和尊重孩子的需求，傾聽他們的想法和需求。隨著孩子的心智成熟，他們會提出各種各樣的問題，腦子里會有十萬個為什么。作為家長切不可出現(xiàn)急躁情緒，更不要打擊孩子的積極性?；貞赡艿膯栴}或未滿足的需求，而不是忽視或虛張聲勢。2、訓練孩子的語言能力，促進孩子之間的交流學校是兒童發(fā)展的重要組成部分，在學校里，孩子們會與其他學生交流和溝通。當孩子們早早交朋友和玩耍時，他們會想要主動，但他們又害怕和害羞。這時，家長和老師要鼓勵孩子多與孩子交流?？梢酝ㄟ^日常生活中與孩子的交流訓練孩子的語言表達能力，培養(yǎng)孩子與人交流的信心；也可以帶孩子去人多的地方，為他們創(chuàng)造與人交流的機會。3、加強家庭教育，提高孩子的交往能力孩子們在日常生活中所接受的教育以及所接觸的環(huán)境，對他們溝通能力的提高也有很大的影響。父母是孩子一生中比較好的老師。孩子交往能力差，家長要發(fā)揮積極的作用，引導孩子學會與人交流，學會敞開心扉。為孩子創(chuàng)造一個交朋友的良好環(huán)境，讓孩子也能不斷的交流和溝通。
創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣努力給您的孩子一個安靜的學習環(huán)境是很重要的。有些家長沒有受過良好的教育，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學習有多么重要。他們下班后總是喜歡邀請同事在家打撲克或打麻將。還有家長平時不注意，晚飯后就看電視，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直到看完，殊不知道孩子在這種環(huán)境下根本就無法專讀書。家長要注意為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)比較不愛交際的地方為孩子安排一個“學習角”，放一張書桌，放上臺燈，讓孩子可以安心學習。有條件的家庭可以為孩子購買相關(guān)的學習用品和相關(guān)的參考書。平時，家長也可以為孩子們預定一些合適的報刊雜志和工具書，開闊眼界，豐富知識。3、經(jīng)常了解孩子的學習情況學會檢查孩子的作業(yè)。放學后，家長要督促孩子認真做作業(yè)，檢查作業(yè)和復習，預習。定期檢查您孩子的練習本。看老師批改的多不多，打多少分，如果錯的多，分數(shù)差，就要幫孩子找出原因，及時補救，家長甚至看到裝扮成孩子的作業(yè)整潔，這是檢查孩子學習悲傷情況的重要方法。有些家長思想比較開放，能接受西方的教育理念，便也認為孩子直呼長輩姓名持無所謂的態(tài)度。
孩子為什么會沉迷網(wǎng)絡(luò)1、家長在家頻繁使用手機，間接的影響了孩子，例如，年輕的父母成天離不開手機，吃飯、上廁所、都要看手機，除非睡覺的時候不看。2、互聯(lián)網(wǎng)上有各種有趣和吸引人的東西。如果孩子自控能力差，沉迷其中很簡單，比如玩游戲、看動畫視頻等。應該及時得制止，所以看手機應該于孩子的教學，不要讓孩子把上網(wǎng)當成的重心。3、學校老師個人脾氣比較暴躁、極端，因為學生在某個時候成績不理想或犯錯，就嚴厲批評、挖苦甚至體罰，反復的刺激會讓孩子抑郁焦慮或厭學，從而依賴網(wǎng)絡(luò)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。教學的內(nèi)容包括，與他人握手的正確方式，正確的目光接觸。禮貌的行為是父母可以提供給孩子的精神寶藏。麗水孩子叛逆家庭教育費用是多少
很多父母只注重生活中的細節(jié)，而忽略了孩子內(nèi)心的感受。湖南扶鷹教育家庭教育課程
大家好！很榮幸在這里與大家分享我的成長歷程，首先我做一下簡單的自我介紹，我叫王連英，來自江蘇淮安，這里也是開國的故鄉(xiāng)！我是一位15歲男孩的母親，一次非常偶然的機會，我在一個陌生的群里看到了一位老師，她每日所說的話語，都非常的有力量！能量滿滿，深深地吸引著我，在2020年3月27日那天，我就主動的找到了這位老師，經(jīng)過一翻的交流，這位老師就把扶鷹這個平臺推薦給了我，當時我就聽了王博士的課程，聽了之后，好激動，原來還有這么好的課程，里面所說的方法易學易懂易實踐，于是我當天就購買了會員課程！這位老師就是江蘇江陰的王麗君老師，在此，感恩王麗君老師一路的陪伴與**！在2020年6月份，我義無反顧的加入了扶鷹，加入不久我就成為了帶導老師！王博士曾經(jīng)說過一句話：“積極主動人生成大器”可能就是因為我那一次積極主動了一下，才讓我有幸接觸到了扶鷹，收獲了幸福的家庭，扶鷹不僅是一個讓人成長的平臺，那更是一個溫暖的圈子，值得我用一生來追隨，讓自己變得越來越來越智慧，湖南扶鷹教育家庭教育課程
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