舟山專注家庭教育常見問題

要學(xué)會(huì)愛。愛是沒有條件的。愛包括五種語言，如肯定的言語；精心的時(shí)刻；對(duì)方喜歡的禮物；服務(wù)的行動(dòng)；身體的接觸。如王博士講到裙子的故事，給孩子買裙子，是愛；當(dāng)孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子，就不是愛了，留給孩子的是傷心、痛苦，認(rèn)為父親愛裙子而不是愛孩子。像胡慎之老師，孩子把很重要的U盤在馬桶里沖走了，沒有打罵，那就是滿滿的愛。只有在孩子情緒的愛箱里，裝滿愛，孩子才有安全感，才有充足的能量去奮斗、拼搏、去愛整個(gè)社會(huì)。怎樣做，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間？舟山專注家庭教育常見問題

    游戲是怎么讓孩子上癮的？我們不如來思考一下游戲是如何讓孩子上癮的！我們知道開發(fā)游戲的這群人，其實(shí)都是高智慧、高學(xué)歷的人。這群人專門從心理學(xué)等各個(gè)方面來研究如何讓孩子上癮，如何讓孩子找到欲罷不能的感覺，如何讓孩子把更多的時(shí)間從學(xué)習(xí)的狀態(tài)投入到游戲的狀態(tài)。如果我們的父母不善于學(xué)習(xí)思考和總結(jié)，只是單方面反對(duì)孩子玩游戲的話，其實(shí)只會(huì)把孩子推到玩游戲的邊緣。所以我們不得不來向游戲?qū)W習(xí)，反思一下游戲是如何讓孩子上癮的。首先我們來思考一個(gè)問題——各位扶鷹媽媽你們愛打游戲嗎？我想答案是大概有70%以上的女性是非常反對(duì)玩游戲的，甚至對(duì)游戲是深惡痛絕。那為什么媽媽不愛打游戲呢？是因?yàn)橹袊膵寢尯苡猩线M(jìn)心，很有責(zé)任心，很有目標(biāo)感，很有人生追求。北京王金海家庭教育規(guī)劃王金海：如何問？孩子才愿意說。

我們看到其實(shí)天下的父母都不容易、都很辛苦，尤其是為了孩子，但是為什么有的孩子能感受，有的孩子不能感受？是因?yàn)橛行┠赣H在家里吃苦的時(shí)候經(jīng)常抱怨，想把自己的委屈抱怨出來，渴望別人理解。但往往孩子無法理解，因?yàn)楹⒆痈惺艿绞悄愕那榫w。當(dāng)你情緒越大，孩子就越不能理解你，越感受不到你的辛苦，所以孩子對(duì)你就沒有責(zé)任感。為什么說一個(gè)慈祥的母親對(duì)孩子責(zé)任感無比的重要，因?yàn)楫?dāng)孩子被理解被接納的時(shí)候，她的內(nèi)心同樣能夠體會(huì)你的心酸，他就能感受到作為母親的責(zé)任，同時(shí)能夠感受到這個(gè)家庭的責(zé)任。很多媽媽經(jīng)常跟我講說：“王博士，我就是脾氣容易失控，我這個(gè)人就是性子特別急！”但我想告訴你，如果你不改變你的方式，你的孩子就是沒有責(zé)任感，所以每個(gè)人都必須要為他自己的行為去承擔(dān)相應(yīng)的后果。我想父母的水平對(duì)孩子成長非常得重要，我在全國講了那么多課，我觀察了大量的家庭。

    沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在幼兒園、小學(xué)低年級(jí)，比較聽父母話。此時(shí)，父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書、集中注意力聽課、認(rèn)真做作業(yè)、積極發(fā)言等習(xí)慣，如果習(xí)慣不好，要通過鼓勵(lì)等方式讓孩子改進(jìn)。習(xí)慣成自然，有了良好的習(xí)慣，成績肯定不會(huì)差的。與家長、老師沒有建立良好的情感關(guān)系。因?yàn)榧议L沒有懂孩子的心，經(jīng)常要求、指責(zé)、抱怨、打罵，孩子認(rèn)為父母不愛自己，只要分?jǐn)?shù)，內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了，父母越看越不順眼了，孩子看父母也不順眼了，大家情緒化開展言行對(duì)抗，結(jié)果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好，有的會(huì)通過不好好聽課、做作業(yè)來讓老師生氣，結(jié)果可想而知。還有一個(gè)問題，父母從小夸孩子是的、相當(dāng)?shù)模Y(jié)果到學(xué)校一競爭，不是相當(dāng)***的，孩子一下子就被擊敗了，從此對(duì)父母不信任了。此外，孩子與父母分享痛苦、挫折時(shí)，家長沒有同理心，往往站在高處，不但不安慰，反而指責(zé)、批評(píng)，久而久之，孩子心門關(guān)閉，要再打開就不容易了。 再自覺的孩子其實(shí)都需要被獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)李玫謹(jǐn)教授講的，3 歲以前，不要延遲滿足，那是生理需求。4 歲以后，家長要學(xué)會(huì)延遲滿足。我沒聽王博士課之前，對(duì)延遲滿足一無所知。聽了之后，這個(gè)方法實(shí)在太奇妙了。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，?jīng)常給孩子延遲滿足，會(huì)培養(yǎng)孩子的自律、感恩、寬容等，好處多多。比如孩子希望家長做某個(gè)事情，家長的答復(fù)是讓我這個(gè)家務(wù)干好才可以，孩子在等待中學(xué)會(huì)了寬容；如果孩子希望家長買一個(gè)價(jià)格比較貴的東西，家長可以答應(yīng)他一周后買（當(dāng)然有足夠信服的理由），孩子在等待中理解了得到的不容易，就會(huì)感恩；比如由于延遲滿足，或者滿足孩子要求有條件，孩子在等待中會(huì)更加自律。王金海：為什么你一放手，孩子成績就下滑？學(xué)習(xí)提升家庭教育費(fèi)用是多少

王金海：孩子越長大越表現(xiàn)出無所謂，學(xué)習(xí)也越來越被動(dòng)，我們?cè)撛趺崔k？舟山專注家庭教育常見問題

    扶鷹教育和各位分享的主題是——你抓著成績還行你一放手孩子的成績就下滑請(qǐng)問怎么辦我們發(fā)現(xiàn)孩子讀書，父母也非常地辛苦。除了督促寫作業(yè)、檢查作業(yè)、還需要忙前忙后。甚至孩子表現(xiàn)不好，父母也同樣被老師批評(píng)，所以父母也非常的焦慮。很多父母說：“你說讓我放手，可我一旦放手，孩子成績就下滑，我一抓孩子成績又上來了，咋辦？”各位父母，首先我們得想明白，你抓著雖然出發(fā)點(diǎn)是為了幫助孩子，但是卻讓孩子形成了很大的依賴，其實(shí)孩子內(nèi)心是沒有動(dòng)力的。我們?cè)诜鳅椡踅鸷＞€下課程活動(dòng)中，有一位家長非常自豪的和我說若是現(xiàn)在再參加高考，他自己一定考得比當(dāng)年還好。他講的這句話說明這幾年隨著孩子一直讀書，他也把初中高中的課程又重新學(xué)了一遍。但是你看看他身邊的孩子，一副滿不在乎的表情，他在學(xué)習(xí)上根本就沒有動(dòng)力。 舟山專注家庭教育常見問題

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