A：RP手板：主要是用3D打印技術生產出來的手板，激光快速成型做的手板俗稱sla手板，不過激光快速成型是3D打印的其中一種。B：CNC手板：主要是用加工中心生產出來的手板。RP手板同CNC手板相比較各有千秋：RP手板的優(yōu)點主要表現(xiàn)在它的快速性上，但是它主要是通過堆積技術成型，因而RP手板一般相對粗糙，而且對產品的壁厚有一定要求，比如說壁厚太薄便不能生產。CNC手板的優(yōu)點體現(xiàn)在它能非常精確的反映圖紙所表達信息，而且CNC手板表面質量高，尤其在其完成表面噴涂和絲印后，甚至比開模具后生產出來的產品還要光彩照人。因此，CNC手板制造愈來愈成為手板制造業(yè)的主流。[1]手板模型按所用材料分手板按照制作所用的材料，可分為塑膠手板、硅膠手板、金屬手板：（1）塑膠手板：其原材料為塑膠，主要是一些塑膠產品的手板，比如電視機、顯示器、電話機等等。（2）硅膠手板：其原材料為硅膠，主要是展示產品設計外形的手板，比如汽車、手機、玩具、工藝品、日用品等等。（3）金屬手板：其原材料為鋁鎂合金等金屬材料，主要是一些***產品的手板，比如筆記本電腦、高級單放機、MP3播放機、CD機等等。手板制作的必要性手板模型檢驗外觀設計手板不僅是可視的，而且是可觸摸的。家用電器：電視機，空調，冰箱，洗衣機，燃氣灶，電吹風，抽油煙機，電吹風，剃須刀等。奉賢區(qū)口碑好的模型制作方案
制作砂型用的工具。多以木制。[1]模型定義編輯通過主觀意識借助實體或者虛擬表現(xiàn)構成客觀闡述形態(tài)結構的一種表達目的的物件（物件并不等于物體，不局限于實體與虛擬、不限于平面與立體）。模型構成形式編輯模型構成形式分為實體模型（擁有體積及重量的物理形態(tài)概念實體物件）及虛擬模型（用電子數(shù)據(jù)通過數(shù)字表現(xiàn)形式構成的形體以及其他實效性表現(xiàn)）。模型展示形式分為平面展示和立體展示（標識是平面展示的一種例如圖冊示例圖）。模型實體模型從表現(xiàn)形式分為靜模（物理相對靜態(tài)，本身不具有能量轉換的動力系統(tǒng)，不在外部作用力下表現(xiàn)結構及形體構成的完整性）、助力模型（以靜模為基礎，可借助外界動能的作用，不改變自身表現(xiàn)結構，通過物理運動檢測的一種物件結構連接關系）以及動模（可通過能量轉換方式產生動能，在自身結構中具有動力轉換系統(tǒng)，在能量轉換過程中表現(xiàn)出的相對連續(xù)物理運動形式）。模型虛擬模型分為虛擬靜態(tài)模型、虛擬動態(tài)模型、虛擬幻想模型。模型分類編輯模型數(shù)學模型用數(shù)學語言描述的一類模型。數(shù)學模型可以是一個或一組代數(shù)方程、微分方程、差分方程、積分方程或統(tǒng)計學方程，也可以是它們的某種適當?shù)慕M合。崇明區(qū)一站式模型制作技術指導模型制作，玩具手辦，鋁件加工，玩具設計，激光成型手板，房地產模型。
ISD(InstructionalSystemDesign)即教學系統(tǒng)設計，ISD模型即教學系統(tǒng)設計模型，它是以傳播理論、學習理論、教學理論為基礎，運用系統(tǒng)理論的觀點和知識，分析教學中的問題和需求并從中找出比較好答案的一種理論和方法。中文名教學系統(tǒng)設計外文名InstructionalSystemDesign簡稱ISD類別理論和方法分析教學內容、學習內容、學習者特征開發(fā)根據(jù)設計內容進行課程開發(fā)目錄1操作步驟2運行產品3模型運用ISD模型操作步驟編輯(1)分析：對教學內容、學習內容、學習者特征進行分析。(2)設計：對學習資源、學習情景、認知工具、自主學習策略、管理與服務進行設計。(3)開發(fā)：根據(jù)設計內容進行課程開發(fā)。(4)實施：根據(jù)課程開發(fā)的成果實施培訓。(5)評估：對開發(fā)的課程進行評估并形成評估報告。ISD模型運行產品編輯·培訓需求的分析結果；[1]·教學設計及開發(fā)方案；·學習實施體系；·學習測量系統(tǒng)；·對承辦者的評價體系。ISD模型模型運用編輯·評價你關鍵的需要并找到差距；·查清能夠利用的各種資源；·對需求進行輕重緩急的分類；·設計合適的項目去滿足關鍵的需要；·用此體系去管理培訓工作；·設計評價工具去測量培訓結果及作用。
通過主觀意識借助實體或者虛擬表現(xiàn)構成客觀闡述形態(tài)結構的一種表達目的的物件（物件并不等于物體，不局限于實體與虛擬、不限于平面與立體）。模型≠商品。任何物件定義為商品之前的研發(fā)過程中形態(tài)均為模型，當定義型號、規(guī)格并匹配相應價格的時候，模型將會以商品形式呈現(xiàn)出來。從廣義上講：如果一件事物能隨著另一件事物的改變而改變，那么此事物就是另一件事物的模型。模型的作用就是表達不同概念的性質，一個概念可以使很多模型發(fā)生不同程度的改變，但只要很少模型就能表達出一個概念的性質，所以一個概念可以通過參考不同的模型從而改變性質的表達形式。當模型與事物發(fā)生聯(lián)系時會產生一個具有性質的框架，此性質決定模型怎樣隨事物變化中文名模型外文名model模型簡要定義意識借助實體虛擬表達目的的物件模型的連續(xù)性可挖掘、可創(chuàng)造、可延伸、可提升應用**模型、3D模型領域數(shù)學目錄1詞語概念?基本信息?基本解釋?引證解釋2定義3構成形式?實體模型?虛擬模型4分類?數(shù)學模型?物理模型?結構模型?工業(yè)模型?仿真模型?人力資源模型?思維模型5應用?**模型?3D模型模型詞語概念編輯模型基本信息詞目：模型拼音：móxíng英文：model[1]模型基本解釋(1)[model;pattern]。工具器械，手搶鉆，電鉆，沖擊鉆，高壓水槍，螺絲刀，板手，空壓機噴搶等。
仿真模型是指研究仿真對象而制成的各種模型。如被仿真對象的物理模型或適于計算處理的數(shù)學模型。物理模型用于物理仿真，數(shù)學模型用于數(shù)學仿真(計算機仿真)，二者的結合用于半實物仿真。在數(shù)學仿真(計算機仿真)中，系統(tǒng)的數(shù)學模型必須改寫成仿真模型后，才能編寫相應的計算機程序上機運行。數(shù)學模型是系統(tǒng)的一次近似模型，仿真模型則是二次近似模型。[1]仿真模型是被仿真對象的相似物或其結構形式。它可以是物理模型或數(shù)學模型。但并不是所有對象都能建立物理模型。例如為了研究飛行器的動力學特性，在地面上只能用計算機來仿真。為此首先要建立對象的數(shù)學模型，然后將它轉換成適合計算機處理的形式，即仿真模型。具體地說，對于模擬計算機應將數(shù)學模型轉換成模擬排題圖；對于數(shù)字計算機應轉換成源程序。通過主觀意識借助實體或者虛擬表現(xiàn)，構成客觀闡述形態(tài)結構的一種表達目的的物件。閔行區(qū)如何模型制作系統(tǒng)
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模型制作是根據(jù)原有的物體模型加工制作的過程。中文名模型制作外文名Modelmaking含義由原有的物體模型加工制作的過程應用范圍交通、家用電器、IT通訊等BAIDAI高達模型模型制作，玩具手辦，鋁件加工，玩具設計，激光成型手板，房地產模型。模型制作應用范圍。1。交通工具：飛機，摩托車，客車，火車，卡車，輪椅，叉車等機動車輛各樣的模型2。家用電器：電視機，空調，冰箱，洗衣機，DVD，音響，電飯煲，微波爐，吸塵器，熱水器，燃氣灶，咖啡機，豆?jié){機，電吹風，抽油煙機，電吹風，剃須刀，隨身聽，復讀機，MP3，MP4等3。IT通訊：臺試計算機，筆記本，液晶屏，掌上電腦，鼠標，移動硬盤，U盤多煤體音箱，網(wǎng)絡機箱，電話機，傳真機，手機，對講機，交換機，門禁系統(tǒng)設備等4。工具器械，手搶鉆，電鉆，沖擊鉆，高壓水槍，螺絲刀，板手，空壓機噴搶等5。儀器儀表，電表，電子天平，掃描儀，轉速表等、6。玩具娛樂：決斷玩具健身器材等。7。其它：餐具，燈具，眼鏡盒，醫(yī)療器械，工業(yè)產品等。奉賢區(qū)口碑好的模型制作方案
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