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舞蹈題材是指舞蹈作品中直接描寫的生活形象。是舞蹈編導對其掌握的社會生活素材進行選擇、提煉、加工后作為作品內(nèi)容的材料。舞蹈題材的選擇也有以下一些規(guī)律和特點:1、舞蹈題材的選擇應(yīng)有強烈的動作性。2、舞蹈題材的選擇應(yīng)富有激動而飽滿的感情。

舞蹈主題是舞蹈作品通過對現(xiàn)實生活的描繪和對藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的情感意蘊和中心思想，又叫主題思想。

一部戲劇式結(jié)構(gòu)作品包括:引子、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的還有尾聲）等部分。

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舞蹈的藝術(shù)的特性及功能

舞蹈的藝術(shù)特性:以人的身體動作為主要表現(xiàn)手段，并綜合了音樂美術(shù)詩歌戲劇等藝術(shù)形式，以具有節(jié)奏性和造型性的直觀的動態(tài)的舞蹈形象，表現(xiàn)人的情感和思想，反映人類社會生活的一中藝術(shù)。

舞蹈的藝術(shù)功能︰以富有魅力的動態(tài)藝術(shù)形象，使人悅目賞心，陶冶性情，美化心靈，促進人民的身心健康和社會風尚的完善，進而推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷發(fā)展。

舞蹈的功能包括:1、自娛自樂、抒發(fā)情懷;2、交流情感、增進友誼;3、增強體質(zhì)、延長青春;4、欣賞愉悅、陶冶情操;5、了解社會、認識世界;6、宣傳教化、團結(jié)鼓勵。 浙江女生舞蹈訓練鞋找舞蹈練功服廠家哪家好，選擇義烏伊娃服飾。

1、學習舞蹈理論的重要性

理論來源于實踐，舞蹈理論是舞蹈實踐的經(jīng)驗概括和總結(jié)。正確的、科學的舞蹈理論又能反過來推動、促進舞蹈實踐健康的成長和發(fā)展。我們學習和研究舞蹈理論，是克服藝術(shù)實踐中的盲目性，加強中作中的自覺性，提高舞蹈工作者本身的舞蹈文化素質(zhì)，從而提高舞蹈創(chuàng)作思想藝術(shù)質(zhì)量和舞蹈表演藝術(shù)水平以及其他舞蹈工作的***的有效途徑。

2、舞蹈起源

舞蹈作為一種社會審美形態(tài)，作為一種人的內(nèi)在生命力外化為人體的有節(jié)律的動態(tài)的造型藝術(shù)，起源于遠古人類在求生存，求發(fā)展中勞動生產(chǎn)(狩獵、農(nóng)耕）**、健身和戰(zhàn)斗操練等活動的模擬再現(xiàn)，以及圖騰崇拜、巫術(shù)宗教祭禮活動和表現(xiàn)自身情感思想內(nèi)在的沖動的需要。它和詩歌、音樂結(jié)合在一起，是人類歷史上**早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一。

社會功能和存在方式七、社會功能和存在方式

1、習俗舞蹈:又可稱為節(jié)慶、儀式舞蹈，是我國許多民族在婚配、喪葬、種植、收獲及其他一些喜慶節(jié)日所舉行的各種**性的舞蹈活動。在這些舞蹈活動中，表觀了各個民族的風俗習慣、社會風貌、文化傳統(tǒng)和民族性格特征。

2、社交舞蹈:是人們進行社會交往、增進友誼、聯(lián)絡(luò)感情的舞蹈活動。一般多指在舞會中跳的各種交際舞。另外，我國許多少數(shù)民族在各種節(jié)日所進行的**性的舞蹈活動，多是青年男女進行社會交往、自由選擇配偶的社交活動，因此，也可以說是各民族的社交舞蹈。

3、教育舞蹈:是指學校、幼兒園等進行審美教育的舞蹈活動，以及開設(shè)的舞蹈課程，用來陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團結(jié)友愛、加強禮儀，以及增進身心健康、都能起到潛移默化的作用 南京舞蹈練功服廠家哪家好，選擇義烏伊娃服飾。

用心、帶著腦子去學舞蹈在學習舞蹈時，一定要用自己的心去體會動作的感覺，要用腦子做動作，反復體會老師對每一個動作的要求，不能一味地死練。所以自己也要去想、去琢磨，想不通的就找老師問。

專業(yè)化系統(tǒng)化訓練學習舞想跳高級了，好看了，只有一個辦法，專業(yè)化訓練。其實跳舞好看，不是會多少技術(shù)而好看，而是專業(yè)系統(tǒng)訓練后，人變了，隨便一動就好看，和技術(shù)要領(lǐng)關(guān)系不大。

熟悉舞曲的知識所有的舞蹈都是伴隨著音樂的節(jié)奏，或歡快、悲傷、憂郁、激情澎湃，將音樂本身理解透徹，體會到他的意境，然后通過身體語言表達出來，這樣的舞蹈才是完整感人的！ 無錫舞蹈練功服廠家推薦哪家，選擇義烏伊娃服飾。西藏兒童舞蹈背包

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根據(jù)舞蹈的作用和目的來劃分，舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類。生活舞蹈包括:習俗舞蹈(儀式舞蹈)、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈。藝術(shù)舞蹈有三種:一，按風格特點分（古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、當代舞）﹔二，按表現(xiàn)形式分（獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、舞蹈詩、歌舞劇、舞劇)﹔三，按反映生活和塑造舞蹈形象方法分（抒情性舞蹈、敘事性舞蹈、戲劇性舞蹈)。

舞蹈藝術(shù)反映社會生活和塑造人物的手法大致有以下幾種:1、感物而動、直抒胸臆2、緣物寄情、托物言志3、造事表情、構(gòu)景抒懷4、宣敘并重、情景交融 西藏兒童舞蹈背包

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