基于心流理論和學(xué)習(xí)金字塔理論，樂課網(wǎng)以激勵體系為主心，讓老師可以通過紅花獎勵對學(xué)生課堂、課外的行為進(jìn)行獎勵，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。100教育平臺客戶端在100教育客戶端中，老師可以一邊講課一邊同步演示教學(xué)PPT，還可以使用畫筆和文字工具，勾畫重點(diǎn)內(nèi)容，或在PPT上實(shí)時進(jìn)行板書。同時，借助白板功能老師也可以直接在上面完成板書、勾畫重點(diǎn)或者即興發(fā)揮！另外，老師還可以將本地的音頻和視頻資料放給學(xué)生收聽和觀看，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，滿足立體化教學(xué)需求。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺是一款為廣州市廣播電視大學(xué)的學(xué)生打造的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)軟件，非常適用電大的學(xué)生使用，平臺中內(nèi)附職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺單機(jī)版，用戶只需要用學(xué)生賬號進(jìn)行登錄即可。職業(yè)教育要充分利用信息技術(shù)手段提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，通過開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教育應(yīng)用軟件，建設(shè)一批融匯仿真技術(shù)、體感技術(shù)等新技術(shù)的職業(yè)教育信息化實(shí)訓(xùn)基地；要開發(fā)校企合作的職業(yè)教育信息化課程，通過遠(yuǎn)程教學(xué)，同步操作直播等方式，提升職業(yè)學(xué)校日常教學(xué)水平。選擇電子教室時，要考慮哪些因素？廣東極域教室教育行業(yè)解決方案
豐富的教學(xué)資源和生動形象的授課情景，改變了課堂教學(xué)，多媒體在教學(xué)中得以快速普及。極域電子教室將原來抽象、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過圖形、動畫等形式直觀表現(xiàn),增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓我們來了解一下極域電子教室的原理吧。原理：遠(yuǎn)程控制遠(yuǎn)程控制一般支持下面的這些網(wǎng)絡(luò)方式：ＬＡＮ、ＷＡＮ、撥號方式、互聯(lián)網(wǎng)方式。目前很多遠(yuǎn)程控制軟件提供通過Ｗｅｂ頁面以Ｊａｖａ技術(shù)來控制遠(yuǎn)程電腦，這樣可以實(shí)現(xiàn)不同操作系統(tǒng)下的遠(yuǎn)程控制。在使用前需要將客戶端程序安裝到主控端電腦上，將服務(wù)器端程序安裝到被控端電腦上。通過遠(yuǎn)程控制軟件，我們可以進(jìn)行很多方面的遠(yuǎn)程控制，包括獲取目標(biāo)電腦屏幕圖像、窗口及進(jìn)程列表。我們稱這種遠(yuǎn)程控制方式為遠(yuǎn)程服務(wù)型控制。使用：只需要一臺連通寶部署到局域網(wǎng)既便于計算機(jī)教學(xué)，也便于單個老師同時給很多班級上教研課。既可以直播也可以屏幕互動，即便是校長的全校會議也可以一起解決了。相信將來極域電子教室會發(fā)展的更好，給教育事業(yè)比較好的學(xué)習(xí)輔助設(shè)備。望你們看得開心。廣東極域教室教育行業(yè)解決方案極域電子教室課堂管理系統(tǒng)下載，申請試用30天。
極域電子教室課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)可以協(xié)助教師遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生計算機(jī)，對其學(xué)習(xí)行為進(jìn)行監(jiān)督。此外，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時，教師可以及時給予指導(dǎo)和幫助。該系統(tǒng)的遠(yuǎn)程命令功能可以統(tǒng)一對學(xué)生計算機(jī)執(zhí)行某一應(yīng)用程序，如統(tǒng)一開關(guān)機(jī)等，統(tǒng)一有序地管理，提高了課堂管理效率。該系統(tǒng)的學(xué)生限制功能，分別對學(xué)生可瀏覽的網(wǎng)頁、可運(yùn)行的程序以及USB接等進(jìn)行相應(yīng)限制，以保證教學(xué)的秩序，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課開小差等擾亂課堂秩序的行為時，可以通過黑屏肅靜將學(xué)生上網(wǎng)本變成黑屏，提醒其集中注意力。在上課時，如果學(xué)生擾亂課堂秩序，斷開網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)和屏幕將被自動鎖上，無法使用。該功能加大了教師對學(xué)生的監(jiān)督力度，有助于教學(xué)的有序開展。
.教師可以有選擇性的限制學(xué)生電腦U盤使用、網(wǎng)頁瀏覽、程序應(yīng)用、CD光盤、打印以及發(fā)言和舉手的權(quán)限，網(wǎng)頁限制支持多瀏覽器（QQ、谷歌、360等瀏覽器）遠(yuǎn)程監(jiān)督.教師能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生活動，對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，并可保留學(xué)生某個時刻的學(xué)習(xí)記錄。遠(yuǎn)程設(shè)置.教師可以遠(yuǎn)程對學(xué)生的屏幕分辨率、桌面主題、桌面背景、電池使用方案、錄音和回收音量、卸載密碼進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)評測考試.考試具有記憶功能，學(xué)生斷線重連后可繼續(xù)考試。.支持自動評分生成試卷統(tǒng)計（包括每道題的正確率、學(xué)生答案列表統(tǒng)計），并可將結(jié)果發(fā)送給學(xué)生。搶答競賽.教師可以快速發(fā)布搶答任務(wù)，學(xué)生市場答案有回答，通過答對升級的策略激勵學(xué)生主動參與。.學(xué)生通過分組強(qiáng)答形成競賽模式，支持組內(nèi)排名，答對的題目越多獲得的獎勵越高。.教師可直接導(dǎo)入word、PPT、Excel、pdf等文檔類型的考試內(nèi)容共享給學(xué)生，現(xiàn)場編輯答題卡用于學(xué)生作答。.實(shí)時收集學(xué)生評測結(jié)果，便于教師開展有針對性的個性化教學(xué)。調(diào)查.教師可當(dāng)堂出題，答案結(jié)果以柱狀統(tǒng)計圖顯示，并實(shí)時更新。極域電子教室怎么連接？教你幾個方法。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體互動教學(xué)信息圖1、極域電子教室課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)用于教學(xué)時，教師打教師計算機(jī)中的極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)，以學(xué)生手動或教師遠(yuǎn)程命令的方式打開學(xué)生計算機(jī)，即可開展有線或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體互動教學(xué)。2、教師可以將教師計算機(jī)的屏幕和聲音同步廣播給學(xué)生，也可以使用自己攜帶的筆記本進(jìn)行投影廣播，并且教師筆記本無需安裝極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)。3、教師可以通過網(wǎng)絡(luò)影院功能將視頻資源同步播放給學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)影院支持眾多主流的視頻格式，并可以自動記憶視頻播放的位置供下次繼續(xù)播放。4、教師可以通過極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生演示、語音對講和分組討論，達(dá)到教師與學(xué)生的有效互動，營造一個積極的教學(xué)氛圍，從而提高教學(xué)效率。5、學(xué)生可以使用舉手或發(fā)送站內(nèi)消息的功能向教師請求幫助，以便及時向教師反應(yīng)自己真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況。6、教師通過極域課堂管理系統(tǒng)軟件系統(tǒng)的分組管理功能對班級學(xué)生進(jìn)行分組，并設(shè)置組長等角色對小組進(jìn)行管理，教師適時參與指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生開展有效的探究性學(xué)習(xí)。極域電子教室官網(wǎng)下載。廣東智慧教室案例
極域電子教室脫離控制的方法介紹。廣東極域教室教育行業(yè)解決方案
由于現(xiàn)在信息化的大量普及，現(xiàn)在極域就給大家談?wù)勗O(shè)立電子教室的三個宗旨，為什么要設(shè)立它？1.提升教學(xué)質(zhì)量電子教室的產(chǎn)生，就是便于操作以及高效實(shí)施。例如，教師新增的丟棄大話筒，模糊投影等音頻功能得到高級體驗(yàn)；只需一個開關(guān)即可開啟教室設(shè)備，去除了設(shè)備的額外操作，縮短了教學(xué)者的工作量，提高了教學(xué)質(zhì)量，節(jié)省了時間。2.管理安全保障電子教室可以隨時控制它的資源消耗、避免和減少管理成本的產(chǎn)生。不但電力安全有保障，監(jiān)督與管理也十分嚴(yán)謹(jǐn)；又提供良好的教學(xué)條件。確保教師工作效率與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的蛻變，在教室里統(tǒng)一信息網(wǎng)絡(luò)管理下師生的身心健康得到了十足的保證。3.舒適教學(xué)環(huán)境在電子教室中學(xué)生會擁有健康舒適的聽力環(huán)境與對教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知感。就比如教室設(shè)備中的一些智能操作、空調(diào)、燈具、顯示屏等的自動切換按鈕；階梯教室中的高級音頻讓同學(xué)可以深刻體驗(yàn)其中的教學(xué)樂趣。不只如此，電子教室就算有100個人在里面聽課，同學(xué)們的視聽感知與舒適性也不會受到影響。從這三點(diǎn)方面的設(shè)計，電子教室已經(jīng)完全是利用科技去進(jìn)行信息化教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教室各個角度與方面的不足，從而去彌補(bǔ)它。要讓師生們明白在電子教室教學(xué)的便捷和樂趣。廣東極域教室教育行業(yè)解決方案
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