青年體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)在哪里

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-06

多少歲讓孩子學(xué)打籃球合適呢?孩子學(xué)習(xí)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的年齡并不是很固定。從五六歲開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)是比較好的,因?yàn)樾『⒆拥墓趋肋@個(gè)時(shí)候開(kāi)始發(fā)育得比較快。但是,這并不是全部的的。有些天賦比較好的孩子,雖然學(xué)習(xí)得晚了一些,但仍能夠打得好。以喬丹舉例。喬丹12歲左右才開(kāi)始練習(xí)籃球,也一樣成為一代籃球名將。籃球重要的不是學(xué),而是練,特別是練運(yùn)動(dòng)類的基本功。校園籃球很普遍。作為一種常有身體接觸的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng),損傷在所難免。籃球運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)的損傷有跌倒、跳起搶球落地不正確(踩在別人腳上或被踩)、急停、急轉(zhuǎn)、沖撞或因場(chǎng)地不平、或場(chǎng)地過(guò)滑而引起的急性損傷。輕者擦傷或韌帶拉傷、重者可發(fā)生骨折或脫臼?;@球運(yùn)動(dòng)涵蓋了跑、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式,且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大。青年體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)在哪里

    都有著不可缺少的作用。體育是人類社會(huì)發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教育,豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng),是伴隨人類社會(huì)的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來(lái)的一個(gè)專門的科學(xué)領(lǐng)域。體育的概念有廣義和狹義之分。健身長(zhǎng)跑可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能科學(xué)實(shí)踐證實(shí),較長(zhǎng)時(shí)間有節(jié)奏的深長(zhǎng)呼吸,能使人體呼吸大量的氧氣,吸收氧氣量若超過(guò)平時(shí)的7—8倍,就可以抑制人體細(xì)胞的生長(zhǎng)和繁殖。其次長(zhǎng)跑鍛煉還改善了心肌供氧狀態(tài),加快了心肌代謝,同時(shí)還使心肌肌纖維變粗,心收縮力增強(qiáng),從而提高了心臟工作能力。體育運(yùn)動(dòng)分類介紹編輯體育運(yùn)動(dòng)體育廣義概念(亦稱體育運(yùn)動(dòng))。是指以身體練習(xí)為基本手段,以增強(qiáng)人的體質(zhì),促進(jìn)人的發(fā)展,豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。它是社會(huì)總文化的一部分。體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個(gè)發(fā)展身體,增強(qiáng)體質(zhì),傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能,培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過(guò)程;是對(duì)人體進(jìn)行培育和塑造的過(guò)程;是培養(yǎng)發(fā)展的人的一個(gè)重要方面。莒南青年體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)哪有可以做籃球比賽策劃???

結(jié)合籃球步法提高運(yùn)動(dòng)員的快速移動(dòng)能力?;@球場(chǎng)上的快速移動(dòng)能力是運(yùn)動(dòng)員較基本的條件之一,籃球步法又是打好籃球的較基本的技術(shù)之一一。利用籃球步法提高運(yùn)動(dòng)員的快速移動(dòng)能力,這是兒童速度敏感期中十分重要。常用的練習(xí):1、變速、變向跑。要求:變速、變向時(shí)要突然加速。.2、看信號(hào)互相追逐。二人一組跑到教師面前時(shí)根據(jù)教師的手勢(shì)向左或向右變向跑后互相追逐。3、模仿對(duì)方移動(dòng)。二人一組,一人做移動(dòng),另一人做相應(yīng)的移動(dòng)。4、看手勢(shì)做防守步法的練習(xí)??唇叹毷謩?shì)做各種防守步法和綜合防守步法練習(xí)。各種步法的綜合練習(xí)。5、可在球場(chǎng)內(nèi)根據(jù)不同的情況做兩種以上的防守步法練習(xí)。6、一對(duì)一防守練習(xí)。一人進(jìn)攻,一人防守。防守者要與進(jìn)攻者保持一定的距離。

    體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)亦稱“競(jìng)技體育”。指為了戰(zhàn)勝對(duì)手,取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī),大限度地發(fā)揮和提高個(gè)人、集體在體格、體能、心理及運(yùn)動(dòng)能力等方面的潛力所進(jìn)行的科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。含運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽兩種形式。特點(diǎn)是:1)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的體力、智力、心理等方面的潛力;2)激烈的對(duì)抗性和競(jìng)賽性;3)參加者有充沛的體力和高超的技藝;4)按照統(tǒng)一的規(guī)則競(jìng)賽,具有國(guó)際性,成績(jī)具有公認(rèn)性;5)娛樂(lè)性。當(dāng)今世界所開(kāi)展的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是社會(huì)歷史的產(chǎn)物。遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時(shí)代,就出現(xiàn)了賽跑、投擲、角力等項(xiàng)目,發(fā)展至今已有數(shù)百種之多。普遍開(kāi)展的項(xiàng)目有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國(guó)、各地區(qū)還有自己特殊的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,如中華武術(shù),東南亞地區(qū)的藤球、卡巴迪等。體育運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)體育是指在余暇時(shí)間或特定時(shí)間所進(jìn)行的一種以?shī)蕫偵硇臑槟康牡捏w育活動(dòng)。具有業(yè)余性、消遣性、文娛性等特點(diǎn)。內(nèi)容一般有球類游戲、活動(dòng)性游戲、旅游、棋類以及傳統(tǒng)民族體育活動(dòng)等。按活動(dòng)的組織方式可分為個(gè)人的、家庭的和集體的;按活動(dòng)條件可分為室內(nèi)的、室外的;按競(jìng)爭(zhēng)性可分為競(jìng)賽性的和非競(jìng)賽性的。河?xùn)|區(qū)籃球俱樂(lè)部,山東籃藝體育文化傳播有限公司;

籃球時(shí)的投籃訓(xùn)練選擇良好的投籃時(shí)機(jī)、果斷出手。良好的投籃時(shí)機(jī),是提高投籃命中率的關(guān)鍵,一次好的得分機(jī)會(huì)是靠個(gè)人和全隊(duì)配合來(lái)創(chuàng)造的,要善于捕捉投籃的時(shí)機(jī)。投籃者要觀察防守隊(duì)員的重心、位置、防距,一旦防守者失掉了正常的防位,不能干擾投籃時(shí),或投籃者利用假動(dòng)作誘使防守者失掉重心、位置和防距時(shí),投籃者創(chuàng)造了投籃機(jī)會(huì),果斷出手。利用全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的機(jī)會(huì)或利用攻防雙方出現(xiàn)暫時(shí)的時(shí)間差和空間差立即投籃。要有強(qiáng)烈的投籃欲望和自信心。強(qiáng)烈的投籃欲望和自信心是提高投籃命中率的前提,對(duì)投籃起著重要作用。在教學(xué)中要使投籃者得以多面鍛煉,掌握各種投籃技巧,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生多一些關(guān)心、幫助,多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),培養(yǎng)投籃者的自信心。孩子在打籃球時(shí),一般來(lái)說(shuō),每次運(yùn)動(dòng)量控制在2小時(shí)左右比較合適;泰安青年體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班

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    相反應(yīng)該多帶孩子參與戶外活動(dòng)。逛公園、郊游、漫步、游戲、玩滑板、騎童車等。這樣可以養(yǎng)成孩子從小愛(ài)動(dòng)的習(xí)慣,從而保持運(yùn)動(dòng)的天性。第三是把運(yùn)動(dòng)與娛樂(lè)相結(jié)合,在興趣和玩樂(lè)中參與運(yùn)動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)本身就蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣。什么能引起樂(lè)趣?變化、未知、勝利、成功、探索等,都能引起樂(lè)趣。而這些因素幾乎在體育運(yùn)動(dòng)中都能找到。即便有些看似枯燥的體育項(xiàng)目,也可以開(kāi)發(fā)出興趣,比如跑步,我們都去跑步,在跑步的過(guò)程中可以用成績(jī)的不斷提高刺激興趣:比如昨天某某人跑1000米用時(shí)多少,提高了多少;上學(xué)期肺活量是1000,這次就增加到1200……。第四是把培養(yǎng)習(xí)慣與能力相結(jié)合。培養(yǎng)習(xí)慣在于天天督促孩子做,日子長(zhǎng)久了,慢慢就成為習(xí)慣;但能力卻包含著技巧,必須認(rèn)真教和認(rèn)真學(xué),還要反復(fù)練習(xí)。培養(yǎng)能力本身還蘊(yùn)藏著巨大樂(lè)趣。騎車、游泳、滑冰、輪滑……從不會(huì)到會(huì),其過(guò)程充滿探索和感悟,因此樂(lè)趣無(wú)窮;只有將習(xí)慣培養(yǎng)與能力培養(yǎng)結(jié)合,運(yùn)動(dòng)才會(huì)展現(xiàn)無(wú)窮的魅力和實(shí)用價(jià)值。游泳3、選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目。從需要的角度看,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有三類:娛樂(lè)性項(xiàng)目、必選類項(xiàng)目、終身性項(xiàng)目。對(duì)于學(xué)齡前的較小孩子,娛樂(lè)性項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)應(yīng)多選。青年體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)在哪里

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