用好紅色資源，要做到黨員與學(xué)生并舉。紅色資源是z生動(dòng)的教材，需要我們常翻閱、常傾聽、常思考、常感悟，各級(jí)黨組織要把深入開展紅色教育作為加強(qiáng)黨員干部理想信念和黨性教育以及作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作，使紅色教育制度化、常態(tài)化。要充分利用重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、主題黨日等時(shí)機(jī)，到紅色館場(chǎng)，**圣地開展紅色教育。同時(shí)將參觀紅色資源教育與學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典著作，舉辦紅色文化報(bào)告會(huì)筆結(jié)合起來，形成系列化，系統(tǒng)化的教育活動(dòng)，切實(shí)讓紅色基因直正融入黨員干部的精神血脈中。青少年是國家的未來民族的希望，是開創(chuàng)偉大未來的生力軍。要注重利用紅色資源加強(qiáng)對(duì)青少年的紅色教育，推動(dòng)紅色文化進(jìn)學(xué)堂，促進(jìn)紅色資源與學(xué)...

紅色教育是指以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。同時(shí)，**老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。當(dāng)年奉獻(xiàn)出無數(shù)紅軍戰(zhàn)士以致將軍和元帥的**老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設(shè)紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實(shí)現(xiàn)**老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展。傳承和弘揚(yáng)紅色基因，從中汲取萬眾一心、攻堅(jiān)克難的精神和力量，讓紅色基因在我們的肌體里沸騰地流 淌。許昌發(fā)揚(yáng)紅色文化旅游走進(jìn)貼廓巷，感受“貼廓紅”，貼廓巷紅色文化步行街位于洛陽市老城區(qū)，西鄰南大街...

1、紅色精神是指**的紅色精神，z早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，其**是愛國主義。在**90年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險(xiǎn)惡”的長(zhǎng)征精神，“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星精神。2、意義：在***九十年的歷史中，是什么使**能克服艱難波折奮斗不息？是什么使其在內(nèi)憂外患的多重壓力下突破險(xiǎn)境絕處逢生，直至***成為東方強(qiáng)國？答案是紅色精神！3、紅色文化（1）紅色文...

紅色教育，服務(wù)于公民道德體系建設(shè)、未成年人教育，特別著力于鼓勵(lì)大專畢業(yè)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)為建設(shè)**老區(qū)求學(xué)、成才、創(chuàng)業(yè)。紅色教育，為全社會(huì)緬懷歷史、堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)老區(qū)、支援老區(qū)，提供直接的便利與服務(wù)。紅色教育將幫助**老區(qū)建設(shè)紅色"數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)"，以便**老區(qū)捕捉發(fā)展機(jī)遇，運(yùn)用時(shí)代快捷手段，與外部交流互動(dòng)。紅色教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和**傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的"紅色教育"。有紅色基因的地方就是我們要用心敬仰、用心感悟的 地方，更是今tian我們心靈的歸宿。汝陽紅色游戲公司有哪家 一十世紀(jì)二十年代，**及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍進(jìn)行的萬...

瞻仰烈士陵園，緬懷**先烈。洛陽市烈士陵園位于老城區(qū)狀元紅路1號(hào)，始建于1955年，園內(nèi)安葬有不同**時(shí)期的烈士812位。園內(nèi)主要設(shè)有：洛陽**烈士事跡陳列館、烈士墓區(qū)（一區(qū)，二區(qū)，三區(qū)）、**烈士紀(jì)念碑、紀(jì)念碑副碑（烈士英名錄墻）、烈士骨灰堂等，是集教育、瞻仰為一體的愛國主義教育陣地。洛陽**烈士事跡陳列館建成于2005年，總建筑面積2080平方米，是烈士陵園開展愛國主義教育的主要場(chǎng)館。感受紅色愛國主義教育洗禮后，我們還將帶您穿越悠悠千年歲月的時(shí)光長(zhǎng)河，在歷史、現(xiàn)代、光影中感受洛陽老城的古韻，在文化、故事、體驗(yàn)中品味老洛陽的味道！無論時(shí)代如何變遷，催人奮發(fā)的紅色精神肯定是中國價(jià)值觀的組成部分...

二是主題活動(dòng)的時(shí)代特色。“不忘初心，牢記使命”主題教育是**統(tǒng)一部署的，該主題教育在全黨展開后，應(yīng)是紅色教育的**主題。把黨的領(lǐng)導(dǎo)放在民族復(fù)興和人類進(jìn)步的大格局中認(rèn)識(shí)和考量，明確提出“**的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)**人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”。紅色教育只有跟上時(shí)代的步伐，教育才有針對(duì)性。三是教育形式的時(shí)代特色。增強(qiáng)儀式感是紅色教育的一種創(chuàng)新形式。結(jié)合歷史時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比如在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、國家公祭日、國家***日組織各類紀(jì)念活動(dòng)，通過親身的實(shí)踐體驗(yàn)，從心靈深處感悟和領(lǐng)會(huì)紅色精神。進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，紅色教育要重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，用好新技術(shù)新媒體平臺(tái)，...

紅色精神是指***的紅色精神，*z早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，其he心是愛國主義。在*****90年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險(xiǎn)惡”的長(zhǎng)征精神，“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星星精神。有紅色基因的地方就是我們要用心敬仰、用心感悟的 地方，更是今tian我們心靈的歸宿。宜陽傳承紅色故事 1、紅色精神是指**的紅色精神，z早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進(jìn)步、民主、...

洛陽紅色教育基地：東方紅工業(yè)游景區(qū)東方紅工業(yè)游景區(qū)是國家首批工業(yè)旅游示范點(diǎn)。景區(qū)位于洛陽市澗西區(qū)建設(shè)路與長(zhǎng)安路交叉口。坐落于歷史文化名城、十三朝古都洛陽的中國一拖，占地9676畝（折合645萬平方米），是中國農(nóng)機(jī)工業(yè)的搖籃，素有“拖拉機(jī)城”之稱，是首批**工業(yè)旅游示范點(diǎn)。東方紅（洛陽）文化傳播中心充分發(fā)揮中國一拖的工業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，積極打造“東方紅工業(yè)游”特色旅游品牌。洛陽拓文紅色教育基地可以根據(jù)單位需求定制培訓(xùn)方案，為各單位團(tuán)體提供***的優(yōu)良紅色教育培訓(xùn)服務(wù)，洛陽紅色教育讓學(xué)員走近歷史，啟發(fā)現(xiàn)實(shí)思考，用紅色資源教育人，用紅色文化鼓舞人，用紅色基因塑造人。洛陽紅色教育基地傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色精...

***，在***建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主以現(xiàn)代化的進(jìn)程中，黑族精神和時(shí)代精神對(duì)于中華鼎族的凝聚、激勵(lì)作用越來越突出。深深熔鑄在中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、證安精神，西柏坡精神，已經(jīng)成為社會(huì)主義**價(jià)值體系中不可缺少的一部分。傳承紅色精神是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力。越來越多的人行動(dòng)起來，積極宣傳紅色精神，大力弘揚(yáng)紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。因而也就涌現(xiàn)出艱苦奮斗、勇干開拓、顧全大局。無私奉獻(xiàn)的北大荒精神:要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的雷鋒精神;萬眾一心、眾志成城。不怕困難、敢于勝利的抗洪精神;特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗...

如果說，世界上真正存在無價(jià)之寶，那她z應(yīng)該是指人類創(chuàng)造的精神財(cái)富。一個(gè)前進(jìn)的時(shí)代，總有一種奮發(fā)向上的精神;一個(gè)發(fā)展的民族，總有一種積極進(jìn)取的意志。書中所稱頌的紅色精神，她是**在不同歷史時(shí)期的實(shí)踐中發(fā)揮看先導(dǎo)作用，并在實(shí)踐的冶煉中得到升華的一種崇高精神，她是**的生命之源、動(dòng)力之源。她不僅是**在***林彈雨的年代克服重重困難取得勝利的法寶，而且對(duì)現(xiàn)代社會(huì)也有著重要啟示和示范作用。**已經(jīng)走過了，多年的光輝歷程，**人在***年代創(chuàng)造的非崗山精神，長(zhǎng)征精神，延安精神和西柏坡精神，以其崇高的追求、純潔的品質(zhì)、豐富的內(nèi)涵，為z可寶貴的人類精神財(cái)富增添了璀璨無比的偉大篇章，堪稱中國之寶、寶中之寶?！?..

***，在***建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主以現(xiàn)代化的進(jìn)程中，黑族精神和時(shí)代精神對(duì)于中華鼎族的凝聚、激勵(lì)作用越來越突出。深深熔鑄在中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、證安精神，西柏坡精神，已經(jīng)成為社會(huì)主義**價(jià)值體系中不可缺少的一部分。傳承紅色精神是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力。越來越多的人行動(dòng)起來，積極宣傳紅色精神，大力弘揚(yáng)紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。因而也就涌現(xiàn)出艱苦奮斗、勇干開拓、顧全大局。無私奉獻(xiàn)的北大荒精神:要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的雷鋒精神;萬眾一心、眾志成城。不怕困難、敢于勝利的抗洪精神;特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗...

對(duì)于一個(gè)國家和民族來說,教育的作用不言而喻，而紅色教育是教育的重要分支。所以要想提高社會(huì)成員的綜合素質(zhì),對(duì)于**傳統(tǒng)的教育必不可少。通過**先驅(qū)的偉大事跡來教育人們，繼承發(fā)揚(yáng)**先烈在長(zhǎng)期**斗爭(zhēng)中形成的光榮**傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生做新時(shí)代的高素質(zhì)人才。要想實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，**博物館扮演著重要的角色。在新形勢(shì)下，**博物館肩負(fù)的重要的社會(huì)意義。對(duì)于一個(gè)國家來說，民族精神是其生存和發(fā)展的重要精神支撐，不僅如此，它也是國家綜合國力的組成部分之一。越來越多的人行動(dòng)起來積極宣傳紅色精神大力弘揚(yáng)紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。商丘發(fā)揚(yáng)紅色文化旅游瞻仰烈士陵園，緬懷**先烈。洛陽市烈士陵園...

紅色精神是指**的紅色精神，z早表現(xiàn)為一九一九年的"愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)"的"五四精神"，其**是愛國主義。在**100年的歷史中，形成了很多可歌可泣的"紅色精神"。如"軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗"的井岡山精神，"不怕艱難險(xiǎn)惡"的長(zhǎng)征精神，"改變作風(fēng)、提高素質(zhì)"的延安精神，"艱苦奮斗、勇于開拓"的北大荒精神，"謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗"的西柏坡精神，"自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰"的兩彈一星精神。在***九十年的歷史中，是什么讓**能克服艱難波折奮斗不息?是什么能讓**在內(nèi)憂外患的多重壓力下突破險(xiǎn)境，絕處逢生，直到**成為東方強(qiáng)國?答案是紅色精神!折疊編輯本段釋義保護(hù)利用好紅色資源，就能夠傳...

歷史很公正，順潮流者生，逆潮流者死，得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條亙古不變的真理。***的**，已經(jīng)帶領(lǐng)中國人民走向繁榮富強(qiáng)，使中華民族傲然屹立于世界民族之林。回顧**的奮斗歷程，是什么促使**取得z終勝利?是什么激勵(lì)**人奮進(jìn)不息?答案毫無疑問是:"紅色精神"。在**80多年的歷史中，形成了很多可歌可泣的"紅色精神"。如"軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗"的井岡山精神，"不怕艱難險(xiǎn)惡"的長(zhǎng)征精神，"改變作風(fēng)、提高素質(zhì)"的延安精神，"艱苦奮斗、勇于開拓"的北大荒精神，"謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗"的西柏坡精神，"自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰"的兩彈一星精神……可以說，紅色精神是****精神的...

紅色教育是指以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。同時(shí)，**老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。當(dāng)年奉獻(xiàn)出無數(shù)紅軍戰(zhàn)士以致將軍和元帥的**老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設(shè)紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實(shí)現(xiàn)**老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展。紅色資源作為一種特殊的文化資源，具有***、經(jīng)濟(jì)、***、 文化、教育等綜合性的功能與價(jià)值。哪家紅色黨史學(xué)習(xí)公司好 紅色基因是z激勵(lì)的標(biāo)識(shí)，鼓舞我們向前而進(jìn)。紅色基因激勵(lì)著我們要銘記歷...

1、紅色精神是指**的紅色精神，z早表現(xiàn)為一九一九年的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，其**是愛國主義。在**90年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險(xiǎn)惡”的長(zhǎng)征精神，“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦奮斗、勇于開拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，“自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星精神。2、意義：在***九十年的歷史中，是什么使**能克服艱難波折奮斗不息？是什么使其在內(nèi)憂外患的多重壓力下突破險(xiǎn)境絕處逢生，直至***成為東方強(qiáng)國？答案是紅色精神！3、紅色文化（1）紅色文...

做好"三個(gè)延伸"，不斷拓展紅色教育的外延紅色老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在開展教育活動(dòng)時(shí)做到立足黨員干部，放眼普通**;立足基地教育，放眼社會(huì)實(shí)踐。通過不斷探索，兩個(gè)紅色基地在紅色教育中通過"三個(gè)延伸"，實(shí)現(xiàn)教育外延的拓展。紅色教育向普通**延伸。紅色基地的紅色教育"點(diǎn)"多"面"少，主要體現(xiàn)在對(duì)黨員干部教育多、對(duì)普通**教育少;在紀(jì)念節(jié)日教育多，平時(shí)教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對(duì)這種情況，紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要提出紅色教育要形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在開展"三力建設(shè)"、"解放思想大討論"、"科學(xué)發(fā)展觀"、"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"、"七個(gè)一"等活動(dòng)。同時(shí)通過邀請(qǐng)州團(tuán)委、州婦聯(lián)...

弘揚(yáng)紅色**精神是我們黨日益成熟的重要表現(xiàn)黨員干部通過紅色**精神的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提高自身的***修養(yǎng)，保持自身思想上的先進(jìn)性。建設(shè)社會(huì)主義**價(jià)值體系是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)，開發(fā)紅色資源，弘揚(yáng)紅色**精神不僅能進(jìn)一步增強(qiáng)黨和人民的自信心與民族自豪感，還能進(jìn)一步增強(qiáng)我們黨的憂患意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、**意識(shí)，使我們黨始終保持**人的***本色，堅(jiān)決反對(duì)**、***，堅(jiān)決反對(duì)享樂主義、***浪費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)各種消極**現(xiàn)象，真正做到思想上始終清醒、***上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)，只有這樣，黨才能始終有效地主導(dǎo)社會(huì)主義社會(huì)主流意識(shí)的發(fā)展方向。發(fā)展紅色旅游有利于保護(hù)和利用**歷史文化遺產(chǎn)。開封傳承紅色文化對(duì)于...

洛陽紅色教育基地：東方紅工業(yè)游景區(qū)東方紅工業(yè)游景區(qū)是國家首批工業(yè)旅游示范點(diǎn)。景區(qū)位于洛陽市澗西區(qū)建設(shè)路與長(zhǎng)安路交叉口。坐落于歷史文化名城、十三朝古都洛陽的中國一拖，占地9676畝（折合645萬平方米），是中國農(nóng)機(jī)工業(yè)的搖籃，素有“拖拉機(jī)城”之稱，是首批**工業(yè)旅游示范點(diǎn)。東方紅（洛陽）文化傳播中心充分發(fā)揮中國一拖的工業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，積極打造“東方紅工業(yè)游”特色旅游品牌。洛陽拓文紅色教育基地可以根據(jù)單位需求定制培訓(xùn)方案，為各單位團(tuán)體提供***的優(yōu)良紅色教育培訓(xùn)服務(wù)，洛陽紅色教育讓學(xué)員走近歷史，啟發(fā)現(xiàn)實(shí)思考，用紅色資源教育人，用紅色文化鼓舞人，用紅色基因塑造人。洛陽紅色教育基地傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色精...

歷史很公正，順潮流者生，逆潮流者死，得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條亙古不變的真理。***的**，已經(jīng)帶領(lǐng)中國人民走向繁榮富強(qiáng)，使中華民族傲然屹立于世界民族之林。回顧**的奮斗歷程，是什么促使**取得z終勝利?是什么激勵(lì)**人奮進(jìn)不息?答案毫無疑問是:"紅色精神"。在**80多年的歷史中，形成了很多可歌可泣的"紅色精神"。如"軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗"的井岡山精神，"不怕艱難險(xiǎn)惡"的長(zhǎng)征精神，"改變作風(fēng)、提高素質(zhì)"的延安精神，"艱苦奮斗、勇于開拓"的北大荒精神，"謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗"的西柏坡精神，"自力更生、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰"的兩彈一星精神……可以說，紅色精神是****精神的...

如英雄城南昌每年舉行“軍樂節(jié)”，作為人民**的誕生地、軍旗z初升起的地方，用軍樂來紀(jì)念這座城市的光輝歷史，用軍樂藝術(shù)的形式創(chuàng)新紅色教育，是體現(xiàn)紅色教育地域特色的一個(gè)典范。三要利用地域資源為紅色教育注入源源不斷的活力。紅色資源既包含了戰(zhàn)火紛飛年代的歷史遺存，也包含了**先輩和英模人物的感人事跡，更包含了催人奮進(jìn)的精神能量，使紅色教育有了真實(shí)可信的素材，生動(dòng)活潑的案例，是紅色教育的“源頭”和“活水”，既充實(shí)了紅色教育的特色資源，也使紅色教育的組織與實(shí)施豐富多樣。紅色旅游寓教于游、寓游于教，是**傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新，是貼近歷史和生活的大課堂是新形勢(shì)下人文精神的回歸。鄭州紅色故事每一個(gè)時(shí)代都會(huì)面臨不同的困...

**的歷史是一部豐富生的教科書，黨以偉大的成就，寶貴的經(jīng)驗(yàn)，光榮的傳統(tǒng)，優(yōu)良的作風(fēng)，書寫著自己旗幟的輝煌。在高高飄揚(yáng)的黨旗上，z引人注目的是黨所培育和鑄造的一種精神--紅色精神。在領(lǐng)導(dǎo)新民主主義**的過程中，在與**，**反動(dòng)派白色***作斗爭(zhēng)的環(huán)境里，在艱苦的**條件下，當(dāng)培奮和鑄造了紅色精神，其中z具有時(shí)代特征，影響z大，z有代表性的是堅(jiān)定信念，艱苦奮斗;實(shí)事求是、敢闖新路;依靠**、勇于勝利，的井岡山精神。在長(zhǎng)征中紅軍所表現(xiàn)出來的堅(jiān)定的**主義理想、**必勝的信念，艱苦奮斗的精神和一往無前的英雄氣概鑄就的長(zhǎng)征精神。和一種具有**的無產(chǎn)階級(jí)**精神的延安精神，延安精神是我國黨的...

如學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行紅色教育的合理分層，細(xì)化活動(dòng)的內(nèi)容和形式。在一二年級(jí)開展"識(shí)黨旗、認(rèn)黨徽"教育，主要開展"**英雄在我心中"、"我心目中的**小英雄"故事比賽等，讓每一位學(xué)生在自己的心目中，確立起至少一位崇拜的英雄人物，幫助學(xué)生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀;在三四年級(jí)開展"明黨史、知黨情"教育，主要開展"**歌曲"歌詠比賽、"我喜歡的紅色格言"征集等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生通過傳唱**歌曲，確立人生格言，激勵(lì)他們時(shí)常戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;在五六年級(jí)開展"感黨恩、跟黨走"教育，側(cè)重于開展針對(duì)性強(qiáng)、形式活潑、具有特色的"紅色"主題隊(duì)會(huì)，參觀...

每一個(gè)時(shí)代都會(huì)面臨不同的困境，人在困境面前是要有一點(diǎn)精神的。中國正處在歷史的十字路口，**擊碎了中國舊的道德秩序，物質(zhì)主義導(dǎo)致了中國的道德滑坡和理想缺失，全球金融危機(jī)驚醒了中國的財(cái)富夢(mèng)……，解決這些問題都需要一種精神支撐，需要樹立新的**價(jià)值，確立起新的信仰寄托，尋找新的精神支柱。雖然，紅色精神是特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，但無論時(shí)光如何變化，人們對(duì)積極向上的精神追求是一致的，燃燒的激情和火熱的理想、英雄主義和勇于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。在講求競(jìng)爭(zhēng)和理性的現(xiàn)代社會(huì)，或許人們的內(nèi)心世界里更加渴望激情。從這個(gè)意義上，紅色精神完全可以具有跨越時(shí)代的精神品質(zhì)，完全可以成為新時(shí)代的價(jià)值走向，完全可以具有普世價(jià)值...

堅(jiān)持地域特色紅色資源是紅色文化與紅色精神的載體，是紅色教育的源泉。紅色資源既具有國家性民族性的特征，也具有地域性歷史性的特征。紅色資源的歷史遺存分布在全國各地，承載著不同時(shí)期不同事件不同人物不同地域的故事，表達(dá)著各個(gè)歷史時(shí)期與各個(gè)地域的不同特征。有特色才有吸引力，有特色才有風(fēng)格，努力挖掘地域文化的獨(dú)有內(nèi)涵是增強(qiáng)紅色教育效果的有效途徑。堅(jiān)持紅色教育的地域特色，一要善于利用不同地域的紅色文化資源。國家公布的愛國主義教育基地、紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、***抗戰(zhàn)遺址等留存于全國各地，要充分依托這些紅色資源，發(fā)揮紅色教育良好的社會(huì)效益。二要利用地域資源創(chuàng)新紅色教育形式。紅色旅游把紅色人文景觀和綠色自然景觀結(jié)合...

紅色教育的作用1.有利于發(fā)揚(yáng)紅色文化在**、建設(shè)和**中形成的寶貴精神作用，讓“紅色文化”發(fā)揮出教化育人、凝心聚力的作用。紅色文化的開發(fā)，對(duì)于發(fā)揮基層黨組織的**和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用有積極的意義。2.增進(jìn)人民的愛國情懷、培育人民的高尚情操、鑄就人民的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)。3.有利于促進(jìn)黨的思想***建設(shè)。在開展黨的**路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，充分利用好各地紅色文化資源，發(fā)揮其資政育人的重要作用。4.有利于黨性修養(yǎng)教育提供良好的育人環(huán)境。發(fā)揚(yáng)紅色文化，可以抓住**路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有利契機(jī)，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、黨史教育基地等紅色文化資源的應(yīng)有作用，強(qiáng)化管理，使廣大黨員干部參觀有...

洛陽紅色教育基地：東方紅工業(yè)游景區(qū)東方紅工業(yè)游景區(qū)是國家首批工業(yè)旅游示范點(diǎn)。景區(qū)位于洛陽市澗西區(qū)建設(shè)路與長(zhǎng)安路交叉口。坐落于歷史文化名城、十三朝古都洛陽的中國一拖，占地9676畝（折合645萬平方米），是中國農(nóng)機(jī)工業(yè)的搖籃，素有“拖拉機(jī)城”之稱，是首批**工業(yè)旅游示范點(diǎn)。東方紅（洛陽）文化傳播中心充分發(fā)揮中國一拖的工業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，積極打造“東方紅工業(yè)游”特色旅游品牌。洛陽拓文紅色教育基地可以根據(jù)單位需求定制培訓(xùn)方案，為各單位團(tuán)體提供***的優(yōu)良紅色教育培訓(xùn)服務(wù)，洛陽紅色教育讓學(xué)員走近歷史，啟發(fā)現(xiàn)實(shí)思考，用紅色資源教育人，用紅色文化鼓舞人，用紅色基因塑造人。洛陽紅色教育基地傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色精...

紅色教育，服務(wù)于公民道德體系建設(shè)、未成年人教育，特別著力于鼓勵(lì)大專畢業(yè)生樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)為建設(shè)**老區(qū)求學(xué)、成才、創(chuàng)業(yè)。紅色教育，為全社會(huì)緬懷歷史、堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)老區(qū)、支援老區(qū)，提供直接的便利與服務(wù)。紅色教育將幫助**老區(qū)建設(shè)紅色"數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)"，以便**老區(qū)捕捉發(fā)展機(jī)遇，運(yùn)用時(shí)代快捷手段，與外部交流互動(dòng)。紅色教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和**傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的"紅色教育"。紅色基因激勵(lì)著我們要銘記歷史、不忘初心、牢記使命，不懈奮斗。嵩縣紅色游戲弘揚(yáng)紅色**精神是我們黨日益成熟的重要表現(xiàn)黨員干部通過紅色**精神的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提高自...

用好紅色資源，要做到黨員與學(xué)生并舉。紅色資源是z生動(dòng)的教材，需要我們常翻閱、常傾聽、常思考、常感悟，各級(jí)黨組織要把深入開展紅色教育作為加強(qiáng)黨員干部理想信念和黨性教育以及作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作，使紅色教育制度化、常態(tài)化。要充分利用重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、主題黨日等時(shí)機(jī)，到紅色館場(chǎng)，**圣地開展紅色教育。同時(shí)將參觀紅色資源教育與學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典著作，舉辦紅色文化報(bào)告會(huì)筆結(jié)合起來，形成系列化，系統(tǒng)化的教育活動(dòng)，切實(shí)讓紅色基因直正融入黨員干部的精神血脈中。青少年是國家的未來民族的希望，是開創(chuàng)偉大未來的生力軍。要注重利用紅色資源加強(qiáng)對(duì)青少年的紅色教育，推動(dòng)紅色文化進(jìn)學(xué)堂，促進(jìn)紅色資源與學(xué)...

二是主題活動(dòng)的時(shí)代特色?！安煌跣?，牢記使命”主題教育是**統(tǒng)一部署的，該主題教育在全黨展開后，應(yīng)是紅色教育的**主題。把黨的領(lǐng)導(dǎo)放在民族復(fù)興和人類進(jìn)步的大格局中認(rèn)識(shí)和考量，明確提出“**的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)**人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”。紅色教育只有跟上時(shí)代的步伐，教育才有針對(duì)性。三是教育形式的時(shí)代特色。增強(qiáng)儀式感是紅色教育的一種創(chuàng)新形式。結(jié)合歷史時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比如在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、國家公祭日、國家***日組織各類紀(jì)念活動(dòng)，通過親身的實(shí)踐體驗(yàn)，從心靈深處感悟和領(lǐng)會(huì)紅色精神。進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，紅色教育要重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用，用好新技術(shù)新媒體平臺(tái)，...