隨著智慧社會的發(fā)展,高職院校圖書館也迎來了發(fā)展的新高峰。智慧圖書館的智慧館員的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德決定了高職院校圖書館服務(wù)的質(zhì)量與成效,直接影響著智慧圖書館的發(fā)展水平。在智慧圖書館建設(shè)中,館員隊伍的培養(yǎng)要求更高、難度更大、更為復(fù)雜。培養(yǎng)大量智慧館員隊伍是當(dāng)前和今...
智慧導(dǎo)讀面向平臺運行長期穩(wěn)定、數(shù)智服務(wù)有序供給、數(shù)據(jù)資源價值充分釋放的需求,遵循制定體系化、應(yīng)用適用性等原則,分架構(gòu)運維管理模塊、平臺服務(wù)管理模塊、智慧數(shù)據(jù)管理模塊、館藏資源管理模塊構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范層。其中,架構(gòu)運維管理模塊專注整體架構(gòu)及局部模塊的規(guī)范運行及持續(xù)維...
生成式AI在生成內(nèi)容的過程中,經(jīng)常會遇到生成內(nèi)容準(zhǔn)確度不高的問題,包括以下場景:表達錯誤,錯別字、病句較多,多有亂碼符號;邏輯混亂,上下旬沒有銜接,多為拼湊和重復(fù)內(nèi)容;排版混亂,無段落,無標(biāo)點,文章亂碼;圖文不相符,圖片模糊不清,圖片中有不良誘導(dǎo)或蹭流量的內(nèi)容...
閱讀理解能力直接關(guān)系到學(xué)術(shù)閱讀的效果,而閱讀認知策略則影響著閱讀理解能力,情境、技術(shù)、體驗等要素影響閱讀認知過程,認知神經(jīng)科學(xué)視角下的數(shù)字閱讀認知機制包含注意吸引、識別聚焦、關(guān)聯(lián)推理和學(xué)習(xí)建構(gòu)4個階段[47]。以前受制于技術(shù)條件,無法提供個性化、動態(tài)性與精細性...
智慧閱讀服務(wù)對象方面,已有研究涉及大學(xué)生、公眾、中小學(xué)生等。來自印度大規(guī)模人工智能技術(shù)干預(yù)的證據(jù)表明,技術(shù)輔助可提高K-12學(xué)生的閱讀理解能力[23]。C.C.Liu等探討兒童與人工智能聊天機器人的互動與交流如何創(chuàng)造積極的閱讀體驗[24],以維持學(xué)生的閱讀與學(xué)...
個性化閱讀推薦系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵為內(nèi)容資源管理與標(biāo)簽化。智慧圖書館需把內(nèi)容資源進行數(shù)字化管理,并給每本書籍、期刊、文章等都貼上標(biāo)簽,這些標(biāo)簽包括書籍的主題、作者、出版時間、閱讀難易程度等,從而對資源進行有效的分類及標(biāo)簽化處理。當(dāng)用戶請求推薦時,個性化閱讀推薦系統(tǒng)可...
學(xué)術(shù)閱讀具有專業(yè)性、持久性和高難度的特點,閱讀過程中會面臨閱讀中輟、閱讀拖延、信息回避、消極情感等,除了自我控制與管理之外,用戶需要閱讀行為管理服務(wù)。比如,上海師范大學(xué)開發(fā)的論文閱讀系統(tǒng)[51],能助力學(xué)生深度閱讀與學(xué)習(xí),旨在提高學(xué)生的元認知能力。智慧圖書館等...
智慧導(dǎo)讀調(diào)用原生數(shù)據(jù)后依次通過模態(tài)識別、特征提取、融合計算三階段的數(shù)據(jù)融合,實現(xiàn)多模態(tài)原生數(shù)據(jù)向聚焦特定服務(wù)目標(biāo)的融合數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化,經(jīng)實體、事件、關(guān)系三種維度的信息抽取,實現(xiàn)融合數(shù)據(jù)向結(jié)構(gòu)化綜合信息有序轉(zhuǎn)化,進而存儲各類中間數(shù)據(jù)于相應(yīng)數(shù)據(jù)庫;調(diào)用中間數(shù)據(jù)后依次通過...
閱讀應(yīng)用作為學(xué)術(shù)閱讀輸出的重要過程,學(xué)術(shù)寫作是其中的主要形式之一,是圖書館等閱讀服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容。在數(shù)字環(huán)境下,XLJ等商業(yè)類學(xué)術(shù)平臺開始探索,但仍面臨寫作輔導(dǎo)程度不深、融入科學(xué)研究全過程程度有待提高等問題。AIGC技術(shù)對于寫作輔導(dǎo)服務(wù)的賦能主要體現(xiàn)在整合數(shù)...
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是智慧圖書館實現(xiàn)圖書智能追蹤與管理的得力助手。通過智能書架、RFID標(biāo)簽、傳感器等物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備,智慧圖書館能實時監(jiān)控圖書的位置、狀態(tài)以及流通情況。讀者只需通過移動應(yīng)用或圖書館網(wǎng)站,就能輕松查詢圖書的實時位置,甚至獲得圖書的推薦路徑,**提升閱讀的便利性...
融合新媒體,拓寬閱讀推廣渠道。新媒體應(yīng)用的興起為智慧圖書館的閱讀推廣提供了更加多元化的渠道和形式。在數(shù)智時代,智慧圖書館應(yīng)充分利用新媒體的優(yōu)勢,拓寬閱讀推廣的邊界,增強影響力。首先,智慧圖書館可以通過微博、微信等社交媒體平臺發(fā)布閱讀推廣信息、活動預(yù)告等內(nèi)容。這...
在智慧圖書館的個性化閱讀推薦系統(tǒng)實施中,用戶注冊與個性化設(shè)置是其提升用戶體驗和服務(wù)效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這不僅涉及用戶信息的收集和管理,還能通過個性化服務(wù)提高用戶滿意度和參與度。用戶首先需要在智慧圖書館系統(tǒng)中注冊賬戶,提供基本信息,如姓名、郵箱地址和所屬機構(gòu)等。這些...
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,高校圖書館作為知識服務(wù)的重要平臺,傳統(tǒng)服務(wù)模式已無法滿足用戶對高效、精細信息的需求,服務(wù)模式的升級與轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢。以ChatGPT的人工智能生成內(nèi)容(ArtificialIntelligenceGeneratedContent,A...
。人工智能(AI)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為智慧圖書館的閱讀推廣帶來了**性的變化。AI技術(shù)以其強大的計算能力和智能分析能力,為智慧圖書館提供了更加智能化、人性化的服務(wù)能力,從而極大地提升了讀者的閱讀體驗和互動性。在智慧圖書館中,AI技術(shù)的一個典型應(yīng)用是聊天機器人。這些...
超級閱讀的本質(zhì)是將由人主導(dǎo)和參與的閱讀活動轉(zhuǎn)變?yōu)槿藱C協(xié)同活動,人類的閱讀記憶越來越依賴于外部存儲空間,數(shù)字空間成為人們記錄、記憶自己時間的主要方式。斯蒂格勒認為,技術(shù)化就是喪失記憶。人們將本該由大腦記憶的任務(wù)交由機器完成,不但導(dǎo)致自身記憶機能的衰退,而且使得記...
)數(shù)據(jù)驅(qū)動,精細推送個性化閱讀資源。在數(shù)智時代背景下,大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速迭代為智慧圖書館的閱讀推廣提供了前所未有的契機。智慧圖書館不再**是一個靜態(tài)的藏書之所,而是轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€能夠深度挖掘和分析數(shù)智時代智慧圖書館閱讀推廣探討□周宛數(shù)智時代背景下,智慧圖書館作為信息...
數(shù)字時代,人們對信息和知識的接受、理解、思考、運用等呈現(xiàn)不同的特征,如開放性、虛擬化、具身化等。閱讀的技術(shù)互動成為閱讀交流的全部,高度構(gòu)建的技術(shù)場域成為人們閱讀交流的現(xiàn)場,同時可能使得閱讀交流活動固化、異化,進而造成人們新的認知偏差。其一,虛擬認知偏差。早期閱...
融合新媒體,拓寬閱讀推廣渠道。新媒體應(yīng)用的興起為智慧圖書館的閱讀推廣提供了更加多元化的渠道和形式。在數(shù)智時代,智慧圖書館應(yīng)充分利用新媒體的優(yōu)勢,拓寬閱讀推廣的邊界,增強影響力。首先,智慧圖書館可以通過微博、微信等社交媒體平臺發(fā)布閱讀推廣信息、活動預(yù)告等內(nèi)容。這...
用戶可選擇感興趣的學(xué)科領(lǐng)域,如文學(xué)、歷史、科技等,訂閱特定的期刊及出版物,以保證推薦的資源與自己的閱讀需求充分契合。同時,用戶可依據(jù)自身閱讀偏好對系統(tǒng)設(shè)置做出調(diào)整,選擇偏愛的文體類型、特定的作者等。憑借這一設(shè)置,個性化閱讀推薦系統(tǒng)能依據(jù)用戶興趣,生成更精細且個...
人類在智能時代將成為復(fù)合化的主體,其不僅是人機融合的新主體,也是多元人類主體連接的復(fù)合主體[26]。這一變化是智慧閱讀邁向超級閱讀的重要動因,**了更加高效、個性化、智能化以及具身體驗性更強的人類未來閱讀趨向。超級閱讀作為智慧閱讀的高級階段,在一定程度將延伸、...
跨機構(gòu)合作也是智慧圖書館創(chuàng)新服務(wù)模式的重要途徑之一。智慧圖書館與出版發(fā)行機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)圖書館等部門的緊密合作,不僅有助于實現(xiàn)資源的共享與互補,還能共同推動數(shù)字化處理技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用。通過合作開發(fā)先進的數(shù)字化處理工具,智慧圖書館能夠進一步提高資源數(shù)字化的質(zhì)量與效率,...
人類在智能時代將成為復(fù)合化的主體,其不僅是人機融合的新主體,也是多元人類主體連接的復(fù)合主體[26]。這一變化是智慧閱讀邁向超級閱讀的重要動因,**了更加高效、個性化、智能化以及具身體驗性更強的人類未來閱讀趨向。超級閱讀作為智慧閱讀的高級階段,在一定程度將延伸、...
創(chuàng)新服務(wù)模式,打造多元化閱讀環(huán)境。在數(shù)智時代,智慧圖書館不斷探索創(chuàng)新服務(wù)模式,致力于打造一個集多元化、互動性、教育價值于一體的閱讀環(huán)境,以滿足讀者日益增長的閱讀需求與審美追求。虛擬現(xiàn)實(VR)與增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)的引入,為智慧圖書館的閱讀體驗帶來了**性的變...
推動教育資源均衡,縮小知識鴻溝。數(shù)智時代,智慧圖書館的閱讀推廣在推動教育資源均衡方面扮演著重要角色。傳統(tǒng)圖書館受限于地理位置和館藏資源,往往難以覆蓋所有地區(qū)和人群,導(dǎo)致教育資源分配不均。而智慧圖書館利用云計算、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù),打破了物理空間的限制,使得質(zhì)量閱...
提升**閱讀素養(yǎng),促進社會文化發(fā)展。在數(shù)智時代背景下,智慧圖書館的閱讀推廣對于提升**閱讀素養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。閱讀素養(yǎng)不僅關(guān)乎個人的知識獲取與思維能力提升,更是社會文化發(fā)展的重要基石。智慧圖書館通過整合豐富的數(shù)字資源、提供便捷的閱讀服務(wù)和個性化的閱讀推薦,...
智慧圖書館可根據(jù)現(xiàn)實需求選擇恰當(dāng)?shù)耐扑]算法,且按照用戶反饋開展算法優(yōu)化,保障推薦的精細行業(yè)交流1552025年3月度與多樣性。用戶反饋與系統(tǒng)迭代是個性化閱讀推薦系統(tǒng)持續(xù)改進的關(guān)鍵。個性化閱讀推薦系統(tǒng)必須不斷收集用戶對推薦結(jié)果的反饋,對點擊率、借閱率、閱讀時長等...
創(chuàng)新服務(wù)模式,打造多元化閱讀環(huán)境。在數(shù)智時代,智慧圖書館不斷探索創(chuàng)新服務(wù)模式,致力于打造一個集多元化、互動性、教育價值于一體的閱讀環(huán)境,以滿足讀者日益增長的閱讀需求與審美追求。虛擬現(xiàn)實(VR)與增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)的引入,為智慧圖書館的閱讀體驗帶來了**性的變...
智慧化管理,優(yōu)化閱讀推廣流程。智慧圖書館作為數(shù)智時代的先鋒,通過深度融合云計算、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù),實現(xiàn)了從傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代化、智能化轉(zhuǎn)型的重大跨越。這一轉(zhuǎn)型不僅體現(xiàn)在資源數(shù)字化、服務(wù)智能化上,更在于管理流程的自動化與優(yōu)化,為閱讀推廣提供了強有力的技術(shù)支持和機制...
數(shù)智時代為智慧圖書館的閱讀推廣工作帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。通過精細推送個性化閱讀資源、提升閱讀體驗與互動性、融合新媒體拓寬推廣渠道、智慧化管理優(yōu)化流程以及創(chuàng)新服務(wù)模式打造多元化閱讀環(huán)境,智慧圖書館正逐步構(gòu)建起一個高效、便捷、互動的閱讀生態(tài)系統(tǒng)。這些策略的實...
在數(shù)字化和信息化快速發(fā)展的背景下,圖書館作為知識與信息的重要傳遞者,亟須革新服務(wù)方式。因此,智慧圖書館的概念應(yīng)運而生,旨在通過高科技手段,如人工智能(artificialintelligence,AI),提升服務(wù)效率和用戶體驗。智慧圖書館不僅是傳統(tǒng)圖書館的延伸...