光學(xué)檢測(cè)技術(shù)提升汽車(chē)玻璃質(zhì)量的研究與發(fā)展--領(lǐng)先光學(xué)技術(shù)公司
銷售常州市汽車(chē)玻璃檢測(cè)設(shè)備行情領(lǐng)先光學(xué)技術(shù)公司供應(yīng)
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供應(yīng)晶圓平整度顆粒度排名領(lǐng)先光學(xué)技術(shù)公司供應(yīng)
提供常州市光學(xué)檢測(cè)報(bào)價(jià)領(lǐng)先光學(xué)技術(shù)公司供應(yīng)
oh卡也叫潛意識(shí)投射卡,像一面鏡子,讓你看見(jiàn)真實(shí)的自己。圖卡應(yīng)該怎么應(yīng)用呢?1)親子溝通,開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。孩子喜歡故事了,通過(guò)圖卡激發(fā)孩子天馬行空的想象力,同時(shí)培養(yǎng)表達(dá)能力,在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。更重要的是,很多時(shí)候,孩子不知表達(dá)的一些情緒可以通過(guò)此方法去釋放,讓父母走進(jìn)...
圖卡還可以應(yīng)用于自我覺(jué)察和成長(zhǎng)。無(wú)論是心理咨詢師,還是家長(zhǎng)朋友,我們自身的身心健康程度對(duì)孩子有不可忽視的影響力。借助圖卡的提示,與自己的內(nèi)在相聯(lián)結(jié),去發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的生命成長(zhǎng)之光,哪怕是星星點(diǎn)點(diǎn),也能夠照亮前方的路,帶來(lái)更多的覺(jué)察,進(jìn)而帶來(lái)內(nèi)心和行為上的變化。也...
圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 我們所處的時(shí)代,是壓力時(shí)代,伴隨著無(wú)處不在的壓力,焦慮不安的情緒就像背景音樂(lè)一樣如影隨形。而人生無(wú)常,突如其來(lái)的,影響了全球經(jīng)濟(jì)同時(shí)影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來(lái),都讓我們壓力倍增心理不適,面對(duì)壓力和突...
學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么? 歐卡像是一套簡(jiǎn)單的游戲,實(shí)際上它們就像一個(gè)神奇的背包,里頭充滿了各式各樣的想法、發(fā)現(xiàn)、感受以及新創(chuàng)意。它擁有多重面向而無(wú)法被輕易歸類。它們都是獨(dú)特并且擁有非常多樣化的展現(xiàn),因而可以準(zhǔn)確地反映它們的內(nèi)容。歐卡本身就像是一門(mén)新的語(yǔ)言,由...
學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么 OH卡,又稱潛意識(shí)圖像卡,是一個(gè)探索人的潛意識(shí)的心理工具。因玩的人經(jīng)常發(fā)出“OH!My God!”的呼聲而得名。 OH卡牌也是一種心理咨詢工具,素有“心鏡”之說(shuō)。它通過(guò)88張圖卡和88張?jiān)~卡的自由組合,讓你在翻開(kāi)牌面的瞬間鏈接自己的潛...
圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 我們所處的時(shí)代,是壓力時(shí)代,伴隨著無(wú)處不在的壓力,焦慮不安的情緒就像背景音樂(lè)一樣如影隨形。而人生無(wú)常,突如其來(lái)的,影響了全球經(jīng)濟(jì)同時(shí)影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來(lái),都讓我們壓力倍增心理不適,面對(duì)壓力和突...
心靈圖卡應(yīng)用的對(duì)象都有誰(shuí)呢? 對(duì)咨詢師: 掌握一套操作簡(jiǎn)單、實(shí)用的心理投射工具,快速切入來(lái)訪者問(wèn)題來(lái)源,輕松將個(gè)案的內(nèi)在糾結(jié)和負(fù)面能量予以清理和化解,達(dá)到深刻的療愈作用。 對(duì)人際關(guān)系: 增進(jìn)親子間互動(dòng)與溝通; 增進(jìn)職場(chǎng)人際溝通與互動(dòng); 幫助身邊的人理清迷茫困惑...
在圖卡應(yīng)用課程中,你能學(xué)習(xí)到涉及一對(duì)一咨詢、心理顧問(wèn)、婚戀咨詢、家庭、個(gè)人成長(zhǎng)與探索等模塊。包括但不限于: 1. 自我探索,成長(zhǎng),自我困境的突破 2. 發(fā)掘潛在心理危機(jī),破除舊有模式 3. 改善提升人際關(guān)系,擴(kuò)展舒適圈,增加社會(huì)支持力量 4. 改善兩性關(guān)系,親...
學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么?(學(xué)員反饋) 個(gè)人眼中的世界,都是不同的。我們無(wú)法替代別人看見(jiàn),感受,覺(jué)察,我們只擁有自己的潛意識(shí)和感受而已。 參加歐卡課程短短兩周,一直在被調(diào)整眼光,思維寬度,和感受情緒的覺(jué)察。收獲很多: 我們都以為自己看到的是事務(wù)客觀本來(lái)的樣子...
學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么? 我們的課程,就是負(fù)責(zé)把心智在意識(shí)層次和潛意識(shí)層次進(jìn)行和諧互動(dòng),有技巧地引導(dǎo)每個(gè)人走向成功的領(lǐng)路者。課程中,將教導(dǎo)你如何開(kāi)發(fā)內(nèi)在無(wú)窮的力量,得到生命中真正想要的目標(biāo)。一旦你學(xué)會(huì)去接觸、去釋放藏在潛意識(shí)中的力量,你將能夠?yàn)樽约旱娜松⑷?..
或許你現(xiàn)在充滿了各種疑惑,很開(kāi)心你有了這樣的疑惑,因?yàn)檫@可能是一次為你打開(kāi)奇妙新世界的機(jī)會(huì)。 OH卡又被稱為“潛意識(shí)圖像卡”,是一種神奇的自我探索和解決困惑的心靈工具,原理類似于沙盤(pán),因此又被稱為“裝在口袋里的沙盤(pán)”。OH卡由一系列生活情境和關(guān)系的圖片構(gòu)成,應(yīng)...
通過(guò)學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用課程,你將有: 1)自我覺(jué)察:打開(kāi)潛意識(shí)寶庫(kù)的鑰匙 2)自我發(fā)現(xiàn):精要解開(kāi)糾纏心結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn) 3)自我成長(zhǎng):精確找到聲明目標(biāo)的GPS 自我整合: 1) 自我覺(jué)知:了解自己,開(kāi)啟內(nèi)在對(duì)話 2) 自我療愈:看見(jiàn)內(nèi)在小孩,告別負(fù)面感受 3) 有價(jià)值感:...
學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么? 我們的課程,就是負(fù)責(zé)把心智在意識(shí)層次和潛意識(shí)層次進(jìn)行和諧互動(dòng),有技巧地引導(dǎo)每個(gè)人走向成功的領(lǐng)路者。課程中,將教導(dǎo)你如何開(kāi)發(fā)內(nèi)在無(wú)窮的力量,得到生命中真正想要的目標(biāo)。一旦你學(xué)會(huì)去接觸、去釋放藏在潛意識(shí)中的力量,你將能夠?yàn)樽约旱娜松⑷?..
學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么?(學(xué)員反饋) 兩天前的我對(duì)OH卡的認(rèn)知只停留在聽(tīng)說(shuō)層面,兩天的我,不但是OH卡的受益者,更發(fā)愿成為神奇OH卡的傳播者,這一切都源于老師的課程。OH卡讓我切身感受到,生命的翻轉(zhuǎn)真的是從“迷”到“悟”一念之間!感恩老師的傳道授業(yè)解惑,感恩...
透過(guò)玩OH卡,可以幫助我們捕捉到一些我們平時(shí)不易覺(jué)察到的想法,從而提升我們的覺(jué)察力。時(shí)間久了,即便我們不玩OH卡,自我覺(jué)察能力也會(huì)得到提升。而在兩天的歐卡基礎(chǔ)課程中,你將學(xué)習(xí)OH卡的十余種經(jīng)典玩法,完成“自我覺(jué)察”、“關(guān)系探索”、“認(rèn)清目標(biāo)”,“找出行動(dòng)方案”...
據(jù)說(shuō):學(xué)心理學(xué)不能不知道潛意識(shí);探索潛意識(shí)不能不學(xué);讓潛意識(shí)信息意識(shí)化;你不得不知道潛意識(shí)圖像卡。您只需要學(xué)會(huì)提問(wèn)和跟隨,就可以在充分尊重來(lái)訪者(或家人)的情況下,完成對(duì)當(dāng)事人內(nèi)心潛意識(shí)的探索,從而尋找到問(wèn)題解決的路徑,使咨詢的全過(guò)程在有趣的氛圍中放下防御,看...
傾聽(tīng)別人,我們可以豎著耳朵,認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)了什么;傾聽(tīng)自然,我們可以靜下心來(lái),聽(tīng)聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音;我們都知道要傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,但是,傾聽(tīng)自己內(nèi)心的那只耳朵在哪里呢?心的聲音又是通過(guò)什么來(lái)表達(dá)呢?OH卡就是我們和內(nèi)心之間溝通的媒介。通過(guò)學(xué)習(xí)歐卡基礎(chǔ)課程,學(xué)會(huì)跟自己...
在圖卡應(yīng)用課程中,你還能學(xué)習(xí)到成人卡、孩童卡、客服卡、伴侶卡的使用,學(xué)習(xí)到如何一對(duì)一、一對(duì)多的處理伴侶關(guān)系、家庭關(guān)系的方法;學(xué)習(xí)到人生曼陀羅、生命樹(shù)、圖卡釋夢(mèng)、圖卡繪畫(huà)等高階方法;綜合運(yùn)用五套圖卡:處理職場(chǎng)困惑、選擇困難、職業(yè)規(guī)劃、婚戀問(wèn)題、家庭關(guān)系等各種生活...
學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么?(學(xué)員反饋) 通過(guò)學(xué)習(xí),我看到了跟父母關(guān)系的卡點(diǎn),從而影響了跟身邊人的關(guān)系。讓我開(kāi)始產(chǎn)生對(duì)OH卡的信任和對(duì)自己的打開(kāi)。這次課程中讓我有了更深的體會(huì),去和父親對(duì)話。感受自己對(duì)他深深的依戀和他對(duì)我的愛(ài),我對(duì)父親的尊敬與理解,對(duì)自己多年委屈...
學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么?(學(xué)員反饋) 通過(guò)學(xué)習(xí)更加清晰了自己的認(rèn)知,每個(gè)人內(nèi)需(期待、渴望)都是源于個(gè)人信念、個(gè)人習(xí)慣及社會(huì)習(xí)慣,在關(guān)系中(金錢(qián)、親密、父母)每個(gè)人的行為都是在傳遞其內(nèi)在某種需求的信號(hào)(情緒)。歐卡能快速呈現(xiàn)這些內(nèi)需,是潛意識(shí)的真實(shí)鏡子。如果...
圖卡還可以應(yīng)用于自我覺(jué)察和成長(zhǎng)。無(wú)論是心理咨詢師,還是家長(zhǎng)朋友,我們自身的身心健康程度對(duì)孩子有不可忽視的影響力。借助圖卡的提示,與自己的內(nèi)在相聯(lián)結(jié),去發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的生命成長(zhǎng)之光,哪怕是星星點(diǎn)點(diǎn),也能夠照亮前方的路,帶來(lái)更多的覺(jué)察,進(jìn)而帶來(lái)內(nèi)心和行為上的變化。也...
學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么? 每個(gè)人都是自我潛意識(shí)的船長(zhǎng),是自己命運(yùn)的主人。 你有能力做出選擇,選擇生命!選擇健康!選擇幸福! 人活在「意義」的領(lǐng)域里。對(duì)于事物,我們的經(jīng)驗(yàn)不是抽象的,我們始終以人的立場(chǎng)去經(jīng)驗(yàn)它們! 我們生命中重要的一個(gè)人,是我們自己!潛意識(shí)是屬...
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,在生活水平條件幅好轉(zhuǎn)的情況下,人們愈發(fā)地關(guān)注人本身。愈加渴望從多方面從內(nèi)至外探索自己。而作為時(shí)代勞動(dòng)主體的青壯年,關(guān)注自我存在、探索內(nèi)在意識(shí),不但可以進(jìn)一步探知潛意識(shí)的內(nèi)在意念,并且對(duì)于自身的工作發(fā)展也有一定程度的引導(dǎo)作用。歐卡就是這樣...
學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么?(學(xué)員反饋) 學(xué)了歐卡,才懂得,真實(shí)生命的可貴。我們都在說(shuō),做自己,其實(shí),都在模仿別人。復(fù)制著“自我保護(hù)”的術(shù),“成功人生”的道,和隨波逐流的借口。每一朵花,每一片葉子固然平凡,但是都是各自各綻放,沒(méi)有相同。每一個(gè)人,每一個(gè)生命也該如...
在圖卡應(yīng)用課程中,你能學(xué)習(xí)到涉及一對(duì)一咨詢、心理顧問(wèn)、婚戀咨詢、家庭、個(gè)人成長(zhǎng)與探索等模塊。包括但不限于: 1. 自我探索,成長(zhǎng),自我困境的突破 2. 發(fā)掘潛在心理危機(jī),破除舊有模式 3. 改善提升人際關(guān)系,擴(kuò)展舒適圈,增加社會(huì)支持力量 4. 改善兩性關(guān)系,親...
每一位心理咨詢師都概了解:繪畫(huà),沙盤(pán)、舞動(dòng)、音樂(lè)、戲劇、敘事等多種形式。以上心理,用藝術(shù)作為媒介,來(lái)詮釋和表達(dá)情緒心理活動(dòng),更容易敞開(kāi)來(lái)訪者的心門(mén),方便咨詢師進(jìn)行更深入地了解。歐卡教練中心的主打心理工具——?dú)W卡,又稱潛意識(shí)投射卡,開(kāi)啟了心理咨詢的新的藝術(shù)形式—...
圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 OH卡正熱門(mén)的被應(yīng)用在心理咨詢以團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)激勵(lì)中,一改傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以信息灌輸和教授模式,以能投射人心理現(xiàn)狀的OH卡來(lái)做載體,讓員工在導(dǎo)師適當(dāng)?shù)南轮鲃?dòng)的分享心理問(wèn)題與參與,進(jìn)行自我心理調(diào)試與尋求解決問(wèn)題的方法,在趣味和專業(yè)的雙重效果...
你的生活工作中是否有些困惑和煩惱?或者某方面不盡如你意?人往往很多時(shí)候都會(huì)陷入痛苦,煩惱,迷茫和不知所措,我們常常會(huì)怪自己,或抱怨周?chē)娜耍屡c環(huán)境。我們可否想過(guò),這件事情的發(fā)生有另外的意義和隱藏著新的洞見(jiàn)?也許就是潛意識(shí)某個(gè)深層的信念導(dǎo)致現(xiàn)在的狀況,或是有我...
如果你正偏安一隅,在工作的道路上苦苦修行卻默默無(wú)聞,如果你渴望直指人心的力量,在生活的框架之外收獲交心的自由,那么,請(qǐng)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)能夠成為心靈導(dǎo)師,開(kāi)啟智慧人生的機(jī)會(huì)。歐卡基礎(chǔ)課程,2天的課程,教你掌握一套操作簡(jiǎn)單實(shí)用的心理投射工具,增進(jìn)與他人之間的互動(dòng),...
潛意識(shí),指的是人們已經(jīng)發(fā)生但并沒(méi)有達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過(guò)程。我們是無(wú)法察覺(jué)潛意識(shí)的,但它影響意識(shí)體驗(yàn)的方式確實(shí)基本的——我們?nèi)绾慰创约汉退?,如何看待生活中的意義等等。了解和開(kāi)發(fā)潛意識(shí),對(duì)我們的作用是巨的。潛意識(shí)的開(kāi)發(fā)常常需要借助不同的工具,而圖畫(huà)經(jīng)常能表...