因為桃筐是有底的，球投中以后就留在籃子里，人必須登上專設的梯子才能將球從籃筐里取出。隨著場地設施的不斷改進，籃筐取消了筐底，并改用鐵圈代替桃籃，用木板制成籃板代替鐵絲擋網，場地增設了中線、中圈和罰球線，比賽改由中場跳球開始。與此同時，場上比賽隊員也通常改為每隊5人，開始有后衛(wèi)、守衛(wèi)、中鋒、前鋒、留守等位置之分。此外，奈史密斯制訂了一個不太完善的競賽規(guī)則，共13個條款，其中規(guī)定不允許帶球跑、抱人、推人、絆人、打人等。這提高了籃球游戲的趣味性，并且吸引了更多的人來參加這一游戲，從而使籃球運動很快普及到了全美國。籃板的底部、邊沿和支柱應做適當包扎?；@圈的上沿距地面3.05m，籃圈的圈條直徑為1.7~2cm。江蘇創(chuàng)新籃球標準尺寸穿搭
罰則：在任何情況下，都給犯規(guī)隊員記1次犯規(guī)。如該隊員犯規(guī)已達5次（包括技術犯規(guī)）必須自動退出比賽。對非投籃隊員侵人犯規(guī)時，不罰球，由被侵犯隊的隊員在犯規(guī)近的邊線外擲界外球。若犯規(guī)隊該節(jié)犯規(guī)累計已超過4次，應判給被侵犯的隊員罰球2次。對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)，如投中，得分有效，再判給1次罰球。如投籃不中，則判給2次或3次罰球。違反體育道德的犯規(guī)：根據裁判員的判斷，一名隊員不是在規(guī)則的精神和意圖的范圍內合法地試圖去直接搶球，發(fā)生的接觸犯規(guī)是違反體育道德的犯規(guī)。梁溪區(qū)實用籃球標準尺寸寬松在第1節(jié)開始的跳球后未在場上獲得控制球的隊應開始交替擁有。
②如果某隊已控制了球或擁有球權，應將球判給該隊在靠近違犯的地點擲球入界。③如果任一隊都沒控制球也沒有發(fā)球權，一次跳球的情況發(fā)生。技術犯規(guī)：任何故意的或一再的不合作，或不遵守本規(guī)則精神，被認為是1次技術犯規(guī)。技術犯規(guī)包括隊員的技術犯規(guī)和教練員的技術犯規(guī)。罰則：隊員技術犯規(guī)，登記犯規(guī)1次，應判給對方隊2次罰球，以及隨后在記錄臺對面的中線延長部分擲球入賽或在中圈跳球開始節(jié)。教練員、助理教練員、替補隊員、隨隊人員的技術犯規(guī)登記教練員犯規(guī)1次，判給對方2次罰球和邊線中點處擲界外球。
3s違例：某隊在場上控制球并且比賽計時鐘正在走動時，該隊隊員不得在對方的限制區(qū)內停留超過持續(xù)的3s，否則，判違例。但隊員在限制區(qū)內停留接近3s時，可允許他向籃下運球投籃，5s違例：有3種情況：①擲界外球時5s內未將球擲出。②場上持球隊員被嚴密防守（距離不超過1m，在5s內沒有傳、投或運球）。罰則：由對方在違例地點近的邊線外擲界外球。③罰球時裁判員遞交球后，罰球隊員5s內未投籃，判違例。罰則：判一次罰球違例。如是末次罰球的違例，則判給對方在罰球線延長線外擲界外球。8s違例：進攻隊從后場控制活球開始，必須在8s內使球進入前場（當球觸及中線前的場地、或觸及有部分身體接觸中線前的地面的該隊隊員算是球進入前場否則判違例）。交替擁有：交替擁有是以擲球人界而不是以跳球來使球成活球的一種方法。
的籃球水平的聯(lián)賽是職業(yè)籃球聯(lián)賽（CBA）比賽?；@球運動是1891年由美國人詹姆斯·奈史密斯發(fā)明的。當時，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會國際訓練學校任教。由于當地盛產桃子，這里的兒童又非常喜歡玩將球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發(fā)，并博采足球、曲棍球等其他球類項目的特點，創(chuàng)編了籃球游戲。初籃球游戲比較簡單，場地大小和參加游戲的人數沒有限制。比賽隊員分成人數相等的兩隊，分別站在球場的兩端，在裁判員向球場拋球后，雙方隊員立即沖進場內搶球，并力爭將球投進對方的籃筐。隨著場地設施的不斷改進，籃筐取消了筐底，并改用鐵圈代替桃籃?；萆絽^(qū)潮流籃球標準尺寸廠家供應
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交替擁有：交替擁有是以擲球人界而不是以跳球來使球成活球的一種方法。在所有的跳球情況中，雙方球隊將交替擁有在靠近發(fā)生跳球情況的地點擲球入界權。在第1節(jié)開始的跳球后未在場上獲得控制球的隊應開始交替擁有。在任一節(jié)結束時對下一次交替擁有權的隊應在記錄臺對面中線的延長部分以擲球入界開始下一節(jié)。違反規(guī)則的行為而未構成犯規(guī)統(tǒng)稱違例。宣判違例后球成死球。其罰則除干擾球和罰球時的違例外，都判違例隊失去球，裁判員將球直接遞交或將球放在可處理處，由對方在違例地點近的邊線外擲界外球。江蘇創(chuàng)新籃球標準尺寸穿搭
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