大方全日制中專服務(wù)熱線

    技校不單單聚焦于校內(nèi)人才培養(yǎng)，還不斷拓展社會服務(wù)功能，回饋社會。在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域，面向下崗職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等群體，開展短期、針對性強的技能培訓(xùn)課程，幫助他們快速掌握一門實用技能，重新就業(yè)上崗。例如為返鄉(xiāng)農(nóng)民工開設(shè)電商運營培訓(xùn)，助力他們利用互聯(lián)網(wǎng)銷售家鄉(xiāng)特產(chǎn)，增收致富。在技術(shù)服務(wù)方面，依托專業(yè)實訓(xùn)資源，為周邊小微企業(yè)提供技術(shù)支持，像汽修專業(yè)為當(dāng)?shù)匦⌒推嚲S修店解決疑難故障診斷問題，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為社區(qū)活動中心提供裝修設(shè)計方案。同時，技校還積極承辦各類職業(yè)技能競賽，搭建行業(yè)交流平臺，發(fā)現(xiàn)選拔人才，促進區(qū)域內(nèi)技能水平整體提升，彰顯技校在社會發(fā)展中的多元價值，成為推動社會進步的有生力量。 選貴州辰林舞蹈編導(dǎo)，舞姿編排靈動，創(chuàng)意靈感涌現(xiàn)，舞動舞臺絢爛之光。大方全日制中專服務(wù)熱線

    技校在技能傳承與創(chuàng)新方面有著不可磨滅的功績。許多傳統(tǒng)技藝，如手工木雕、刺繡等，面臨著后繼無人的困境，技校成為了守護這些瑰寶的關(guān)鍵陣地。以貴州當(dāng)?shù)氐奶厣缋C為例，部分技校開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程，邀請民間刺繡大師入校任教，將苗繡數(shù)百年的針法、圖案設(shè)計等技藝原汁原味地傳授給年輕一代。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，不僅繼承傳統(tǒng)，還結(jié)合現(xiàn)代審美與設(shè)計理念進行創(chuàng)新，把苗繡元素融入時尚服飾、家居飾品，讓古老技藝煥發(fā)出新活力，推向更廣闊市場。在新興技術(shù)領(lǐng)域同樣如此，像工業(yè)機器人編程調(diào)試技能，技校緊跟國際前沿，引入先進設(shè)備與課程體系，學(xué)生們在掌握基礎(chǔ)編程后，自主探索優(yōu)化機器人工作路徑、協(xié)同作業(yè)模式，為制造業(yè)智能化升級提供源源不斷的創(chuàng)新動力，延續(xù)并拓展著人類的技能邊界。 黔西南專業(yè)好中專選擇學(xué)貴州辰林戲曲表演，苦練唱念做打，舞臺綻放華彩，傳承國粹榮光。

中專智能機器人應(yīng)用與維護專業(yè)為智能工廠、生活服務(wù)等領(lǐng)域輸送關(guān)鍵人才。課程從機器人技術(shù)基礎(chǔ)入門，了解工業(yè)機器人、服務(wù)機器人結(jié)構(gòu)原理，機械臂運動學(xué)、動力學(xué)保障操控。機器人編程課程，運用示教編程、離線編程，賦予機器人復(fù)雜任務(wù)執(zhí)行能力，如汽車焊接、物流分揀。傳感器與智能控制技術(shù)讓機器人感知環(huán)境，視覺識別、力覺反饋實現(xiàn)自適應(yīng)作業(yè)。維護保養(yǎng)課程聚焦機器人故障診斷、部件更換，確保穩(wěn)定運行。校內(nèi)機器人實訓(xùn)中心模擬生產(chǎn)線、智能家居場景，學(xué)生調(diào)試、運維機器人；校企合作與機器人制造企業(yè)、應(yīng)用企業(yè)聯(lián)合，學(xué)生參與新品研發(fā)、現(xiàn)場運維實習(xí)。畢業(yè)后，他們操控機器人提升生產(chǎn)效率、改善生活品質(zhì)，在智能時代前沿領(lǐng)航。

    隨著人們對居住品質(zhì)要求日益提升，學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)致力于將學(xué)生打造成富有創(chuàng)意與專業(yè)素養(yǎng)，能把空間幻化為藝術(shù)作品的設(shè)計精英。培養(yǎng)目標聚焦于讓學(xué)生熟練掌握室內(nèi)設(shè)計軟件操作、裝飾材料運用、空間規(guī)劃、燈光色彩搭配等關(guān)鍵技能。課程體系多元且精細，設(shè)計理論課上，學(xué)習(xí)中外建筑史、室內(nèi)風(fēng)格流派演變，汲取靈感源泉；軟件實操課程中，精通3DMAX、Photoshop等工具，將創(chuàng)意構(gòu)思可視化；材料與工藝課程，實地接觸各類裝飾材料，了解其質(zhì)感、性能、安裝方法；項目實踐環(huán)節(jié)，模擬真實客戶需求，從量房、方案設(shè)計、預(yù)算編制到施工監(jiān)理，全程跟進。畢業(yè)后，家裝設(shè)計公司是他們的主陣地，為業(yè)主量身定制溫馨家園，滿足個性化居住夢想；工裝領(lǐng)域，參與寫字樓、商場、酒店等大型項目設(shè)計，塑造獨特商業(yè)空間氛圍；軟裝工作室里，憑借對飾品、家具搭配的獨到眼光，為空間注入靈魂；家居建材企業(yè)，從事產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計，讓材料更貼合市場需求。他們手握室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證，用設(shè)計詮釋美好生活。 學(xué)貴州辰林老年服務(wù)，康養(yǎng)知識扎實，陪伴照料貼心，溫暖長輩晚年時光。

隨著新媒體時代的崛起，中專數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)備受矚目。課程融合藝術(shù)與技術(shù)，從平面設(shè)計基礎(chǔ)起步，學(xué)習(xí) Photoshop 等軟件精修圖片、設(shè)計海報；到動畫制作，運用二維、三維軟件賦予角色生命，創(chuàng)造奇幻動畫世界；再到視頻剪輯與合成，剪輯精彩影片、添加震撼。校內(nèi)傳媒工作室承接校內(nèi)外項目，學(xué)生參與校園宣傳片、企業(yè)廣告制作；校企合作對接影視公司、新媒體企業(yè)，學(xué)生參與商業(yè)項目實戰(zhàn)。畢業(yè)后，他們進入傳媒行業(yè)，成為廣告設(shè)計師、動畫師、剪輯師等，用創(chuàng)意點亮屏幕，傳遞精彩故事。貴州辰林樂器制造，精雕細琢工藝，音色調(diào)校，奏響手工樂器樂章。赫章全日制中專能不能讀

報貴州辰林大數(shù)據(jù)，深挖數(shù)據(jù)富礦，算法賦能決策，助力商業(yè)一路狂飆。大方全日制中專服務(wù)熱線

中專茶藝與茶文化專業(yè)致力于傳承中華千年茶文化精髓。課程從茶葉基礎(chǔ)知識開啟，品鑒綠茶、紅茶、烏龍茶等各大茶類，學(xué)習(xí)產(chǎn)地、品種、制作工藝對風(fēng)味影響，練就敏銳味蕾；茶藝表演課程，規(guī)范沖泡流程，從溫杯潔具、投茶注水到奉茶收具，一招一式盡顯優(yōu)雅，融入舞蹈、音樂元素，演繹詩意茶境；茶文化歷史與禮儀深入探究茶起源、發(fā)展，學(xué)習(xí)不同場合茶禮規(guī)范，以茶待客、以茶會友；茶具鑒賞與收藏讓學(xué)生了解紫砂壺、蓋碗等茶具工藝、價值，搭配相得益彰茶具。校內(nèi)茶室古色古香，學(xué)生在此舉辦茶藝雅集，接待賓客；校企合作與茶企、茶館聯(lián)合，學(xué)生參與新品推廣、茶文化講座。畢業(yè)后，他們成為茶藝師，傳播茶文化，用一杯香茗傳遞寧靜與美好，讓古老茶文化在現(xiàn)代社會熠熠生輝。大方全日制中專服務(wù)熱線

    作為扎根威寧的技工院校，學(xué)院推出系列教育幫扶政策：威寧籍學(xué)生報讀可獲辰林集團2000元學(xué)費補助，建檔立卡戶疊加國家助學(xué)金后基本實現(xiàn)"零費用入學(xué)"；每年開發(fā)300余個校園勤工儉學(xué)崗位，涵蓋圖書館管理、實訓(xùn)設(shè)備維護等實踐機會；與烏撒陽光文化產(chǎn)業(yè)公司合作開設(shè)非遺技藝課程，助力傳統(tǒng)文化傳承。就業(yè)幫扶方面，優(yōu)先推薦本地學(xué)生進入威寧金元智慧能源、一品鮮食品等縣域重點企業(yè)，近年已為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)600余名技術(shù)骨干。參軍優(yōu)待政策中，高級技工班畢業(yè)生享受大專學(xué)歷入伍待遇，2023年有多名學(xué)生通過該渠道進入技術(shù)兵種序列，切實發(fā)揮技能教育在鄉(xiāng)村振興中的造血功能。