天水藝考高中招生簡章

    學習美術會給孩子將來發(fā)展帶來哪些好處？有些家長認為孩子學習美術，將來就是從事畫畫這個單一職業(yè)，就業(yè)范圍窄，又不好找工作而且掙錢還少。其實這種觀念是不對的。因為高中階段孩子學習的美術繪畫是基礎課程，他是為將來孩子上大學學習美術設計專業(yè)打基礎的。大學畢業(yè)，從事美術設計的工作崗位有很多。比如建筑和橋梁設計師，工業(yè)產(chǎn)品設計師，民用產(chǎn)品設計師，城市規(guī)劃設計師。園林園藝設計師，建筑裝修設計師，服裝設計師，影視表演藝術設計師，舞臺美工師，影視動畫設計師，游戲開發(fā)設計師，電腦藝術設計師，美術設計專業(yè)的工作分布在我們生活的方方面面，它就像我們熟悉的會計、醫(yī)生、教師、各種工程師、機械師一樣，工作輕松，收入又很高。是很受尊重和敬仰的工作職業(yè)。 蘭州的舞蹈藝術高中。天水藝考高中招生簡章

在普通高中的班級里，藝考生被人歧視的現(xiàn)象甚為普遍。曾經(jīng)看過一個藝術生寫的一段話，“我是一名藝術生，我在普通的高中，我沒有祖輩的余蔭，我的路全是用自己的腳一步步在走。校園似乎總是把我們排除在外，老師總認為藝術生不如其他學生，是調(diào)皮搗蛋的學生......”。曾有藝考生吐槽稱，自己在一所普通高中里就讀，考進去時自己的成績是全班倒數(shù)第1，高一沒分班時真是生不如死，因為在普通班里其他人似乎都覺得自己高他一等。到了高二，選擇學藝術的同學都分到了藝術特長班，這樣的歧視就明顯好了很多。隴南音樂高中有哪幾所蘭州城關區(qū)好點的職業(yè)高中。

    在社會中，尤其是在城市化、全球化的后工業(yè)社會中，人與人之間空間上的距離越來越接近，但心理上的距離卻越來越遠。選擇越來越多的人們越來越被不同追求、不同職業(yè)、不同喜好，乃至不同收入等具象而微的標準切割，成為越來越孤立的個體。美國學者艾伯利斯明確指出：“藝術教育有利于形成一個有內(nèi)聚力的社會。”藝術教育使人不單單了解藝術本身，而且更多認知和理解藝術背后的社會文化、精神和價值，如此附著于藝術之上的文化、精神、價值更易于得到生動的傳播與廣大的認可，必然會促使人們產(chǎn)生共同的社會文化和精神，價值和話語，從而形成強大的社會內(nèi)聚力。我們可能都有一種共同的感受：每當雄壯悲愴的國歌響起，我們總是熱血沸騰，深深地被其中的愛國主義情懷所震撼。如果全體公民都了解自己的藝術文化，這個社會就會更加容易形成共識，公民的文化素質(zhì)以及他們對社會的貢獻就會提高，社會內(nèi)聚力就越強。從這個角度來理解，藝術教育還具有提升國民素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會、筑造精神家園的作用。

生活中接觸的很多事物都和藝術專業(yè)密切相關，宣傳，建筑、裝修、產(chǎn)品廣告、服裝、影視配音、家具、展覽、報紙、雜志、網(wǎng)絡、動畫及國畫、油畫等。通過學習藝術可以使學生拓寬就業(yè)路子，擴大就業(yè)選擇的機會，即使將來畢業(yè)不從事藝術工作，更多的單位還是愿意接受那些有美術基礎和一技之長的學生，因為他們的整體素質(zhì)、鑒賞能力、審美能力、動手能力、都得到了極大的提高，比一般學生思路開闊，思想活躍，更有力于將來的發(fā)展。藝術源于生活。藝術歸于生活。蘭州的美術藝術高中。

“藝考是考大學的捷徑”或許已經(jīng)成為很多人根深蒂固的認知，哪怕在當今藝術教育已成為剛需的情況下，這樣的認知仍未改變。盡管近幾年藝考變化，不斷提升藝考難度，比如提高美術、播音主持、編導等專業(yè)的文化成績要求等，但單從文化成績要求來看，藝考生的文化分比普通高考生的文化成績普遍還是要低兩三百分。也就是說，藝考仍是喜歡藝術的孩子、文化成績相對較差的孩子，以及希望借助藝考沖刺985、211等名校的孩子考大學的比較好選擇。而對于中考藝術生來說，選擇什么樣的高中就讀則顯得十分重要。于是有很多學生和家長咨詢：學藝術到底是選擇普通高中呢，還是藝術高中呢？蘭州較好的藝術高中。酒泉補習高中學校怎么收費

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    不重視德育，損害的是一代人的道德水準；不重視智育，損害的是一代人的認知水平；不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個民族的精神、想象力和創(chuàng)造力?！乩瓐D。特別需要強調(diào)的是，藝術教育在個體生命的早期具有特別重要的意義。從發(fā)生學的角度看，兒童與藝術近，每個兒童都擁有一顆藝術的心。兒童就是天生的藝術家。每個兒童都天生擁有著游戲的精神和藝術的心靈。游戲則是連接兒童與藝術的比較好通道。研究發(fā)現(xiàn)：兒童幼時的游戲程度，直接決定其成長的質(zhì)量。因為通過藝術的教育，能開發(fā)兒童的游戲和藝術本能，能使兒童感知到世界的多種形式，如線條、聲音、韻律等。正因為如此，一些有遠見的教育家主張，在7-14歲期間，藝術教育應該成為學校生活的主旋律。所以，沒有藝術和游戲陪伴的兒童，是孤獨不幸的；沒有藝術和游戲的童年，是黯淡無光的。如果一個孩子喪失了內(nèi)心的藝術本能，人性意義上的“死神”就會降臨。天水藝考高中招生簡章

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