桌面級VR一體機混合現(xiàn)實多維顯示套件：1)硬件組成：專屬支架、攝像頭、軟件。2)分享體驗提供一種方式可以與他人分享體驗過程；3)多種顯示模式---增強模式：以固定視角顯示場景，有凸出屏幕效果；標準模式：以人眼視角顯示場景，平面效果。5)一鍵設(shè)置屏幕多屏連接模式，包括擴展和復(fù)制模式；可將3D VR實驗一體機與互動大屏（或投影顯示設(shè)備）連接達到虛擬現(xiàn)實交互場景；6)可自由切換VR桌面顯示畫面及攝像頭拍攝畫面達到虛擬增強現(xiàn)實，可讓學(xué)生通過互動大屏（或投影顯示設(shè)備）裸眼觀看到AR場景。桌面VR交互一體機還支持多人聯(lián)網(wǎng)游戲，增加了游戲的趣味性和交互性。山東可移動式交互一體機系統(tǒng)廠家
交互式一體機提高課堂教學(xué)的實效性，促進了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變交互式一體機以其獨特的交互性、趣味性和表現(xiàn)力、影響力，為整個課堂增光添彩，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，為學(xué)生打開視野之窗，教師積極發(fā)揮主動性的同時，提高了課堂的教學(xué)實踐性，改變學(xué)生的學(xué)生方式，從而促進了學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，交互式一體機上的音響設(shè)備，使學(xué)生在上課前幾分鐘迅速的進入到畫面中，學(xué)生踩著音樂走進教室，激發(fā)了好奇心和興趣，紛紛猜測畫面上的樂器是什么，使課堂自然地轉(zhuǎn)入只是學(xué)習(xí)中，并達到潤物細無聲的效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，課堂中很重要的就是讓學(xué)生親身參與到教學(xué)實踐中獲得教學(xué)實踐經(jīng)驗，交互式一體機將這節(jié)課的管弦樂內(nèi)容很好的呈現(xiàn)出來，學(xué)生很快的進入狀態(tài)，并開始欣賞音樂所帶來的氛圍，無形中促使知識的內(nèi)化，很順利的突破了音樂教學(xué)展示的特點。上海AR交互一體機建設(shè)方案交互一體機可以實現(xiàn)多媒體播放，為用戶提供更加豐富的內(nèi)容。
桌面級VR一體機設(shè)備眼鏡：1)系統(tǒng)配備紅外3D跟蹤眼鏡及紅外非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡，在佩戴眼鏡的情況下不影響師生之間的正常課堂交流。2)3D跟蹤眼鏡具有多個與顯示器上的跟進器配合使用的反光點來實現(xiàn)頭部跟蹤功能，系統(tǒng)能準確判斷眼鏡所在位置，從而根據(jù)眼鏡視角的不同來轉(zhuǎn)換不同視角下的顯示內(nèi)容，達到逼真的VR效果。3)非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡上沒有反光點，可供旁觀者使用，透過該眼鏡用戶可以觀察到無重影的影像，并且不會影響主操作者的頭部跟蹤交互。
交互式一體機的出現(xiàn)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的圖像處理，文本轉(zhuǎn)換、動態(tài)演示等多媒體操作的難點在音樂教學(xué)實踐中，交互式一體機的出現(xiàn)帶來課堂上的新風(fēng)向，很大的優(yōu)勢就是將多媒體教學(xué)中的黑板、計算機、屏幕、書寫、資源等各種資源融于一體，它突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的圖像處理、文本轉(zhuǎn)換、動態(tài)演示等多媒體操作的難點，同時又克服了黑板空間容量有限、資源呈現(xiàn)單一的缺點，使表象的只是很大程度的展現(xiàn)在學(xué)生的眼中，儲存到記憶中。當(dāng)然，這種新的教學(xué)模式在給教師提出挑戰(zhàn)的同時，也帶來了諸多好處，課堂氣氛活躍、學(xué)生積極參與性強、課堂內(nèi)容多姿多彩、課堂影響力強。交互一體機可通過反饋機制改善產(chǎn)品或服務(wù)體驗。
托爾斯泰曾說過：“成功的教學(xué)所需要的不是機制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”傳統(tǒng)音樂課教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)猶如老八股一樣千遍一律的呆板，這自然易使學(xué)生感到乏味，在當(dāng)今一日千里的信息時代，要使學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣，切實轉(zhuǎn)變課堂結(jié)構(gòu)方是單獨的出路。多媒體課件則通過直觀、形象、生動的感官刺激，給學(xué)生造成一種身臨其境的感覺，從而讓學(xué)生很大限度地自覺發(fā)揮潛能，以在有限的時間里，全方面感知更多的信息，加大知識密度，提高教學(xué)效率。對啟動音樂課堂收到了良好的效果，同時也有效地促進了我們的音樂教學(xué)。交互一體機可以按需定制，滿足個性化需求。長沙中小學(xué)交互一體機設(shè)備
交互一體機可以為特殊人群提供便利服務(wù)，如盲人、聾人等。山東可移動式交互一體機系統(tǒng)廠家
交互式一體機應(yīng)用領(lǐng)域：由于交互式一體機技術(shù)的發(fā)展，大尺寸及高級新品的問世促使一體機產(chǎn)品開拓應(yīng)用新領(lǐng)域，商務(wù)領(lǐng)域、大型展會及活動都已被納入一體機應(yīng)用轄區(qū)，這意味著交互式一體機不僅局限于教育市場，同時向商務(wù)市場及高級市場進軍。環(huán)境適應(yīng)能力強，滿足不同需求。不怕劃傷、撞擊，防暴、防水、防塵、防油污、抗電磁干擾、抗光干擾，滿足各種環(huán)境要求。顯示效果好，亮度和對比度高，不傷眼睛，圖像的清晰度高，滿足教學(xué)應(yīng)用視頻與圖像多的教學(xué)應(yīng)用，可視角度超過170度，各個位置的學(xué)生均能看清。山東可移動式交互一體機系統(tǒng)廠家
深圳未來立體教育科技有限公司擁有一般經(jīng)營項目是：二維、三維動畫的技術(shù)開發(fā)；多媒體軟件、教育軟件開發(fā)與銷售；國內(nèi)貿(mào)易，貨物及技許可的，須取得行政許可后方可經(jīng)營）；計算機軟件、信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)、銷售；信息系統(tǒng)設(shè)計、集成、運行維護；信息技術(shù)咨術(shù)進出口；教育咨詢；大型匯演、主題公園應(yīng)用方案設(shè)計；電子產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、銷售；企業(yè)形象策劃；廣告二維、三維應(yīng)用方案設(shè)計。（法律、行政法規(guī)等決定規(guī)定在登記前須經(jīng)批準的項目除外，涉及行政詢；集成電路設(shè)計、研發(fā)。工程管理服務(wù)。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動），許可經(jīng)營項目是：電子產(chǎn)品生產(chǎn)。建設(shè)工程施工。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體經(jīng)營項目以相關(guān)部門批準文件或許可證件為準）等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋桌面VR交互一體機，AR/VR創(chuàng)新實驗室，智慧教室，虛擬仿真實訓(xùn)室。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：桌面VR交互一體機，AR/VR創(chuàng)新實驗室，智慧教室，虛擬仿真實訓(xùn)室等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為桌面VR交互一體機，AR/VR創(chuàng)新實驗室，智慧教室，虛擬仿真實訓(xùn)室行業(yè)出名企業(yè)。