惠山區(qū)咨詢信息技術技術指導

    信息技術教育有兩個方面的涵義：一是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與掌握信息技術的教育。二是指采用信息技術進行教育活動。前者從教育目標與教育內容方面來理解信息技術教育，后者則從教育的手段和方法來理解信息技術教育。由此，可對“信息技術教育”作如下定義：信息技術教育是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2、運用信息技術，培養(yǎng)信息素質，實現(xiàn)學與教優(yōu)化的理論與實踐。該定義的理解中值得注意的幾個問題：信息技術教育包括理論與實踐兩個領域。理論領域指信息技術教育是一門科學，是現(xiàn)代教育學研究的一個新分支，又具有課程教學論的一些特征，具體包括概念體系、理論框架、原理、命題、模式、方法論等研究內容。實踐領域指信息技術教育是一種教學活動，一種工作實踐，一項教育現(xiàn)代化事業(yè)，具體包括信息技術的軟硬件資源建設、課程教材的設計開發(fā)、師資培訓、教學中各種信息技術的綜合運用、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2指導、評價與管理等。信息技術教育的本質是利用信息技術培養(yǎng)信息素質。這里，“利用信息技術”只是一種手段和工具，終目的是培養(yǎng)學生的信息素質，以適應信息社會對人才培養(yǎng)標準的要求。信息技術“包含通信、計算機與計算機語言、計算機游戲、電子技術、光纖技術等”。惠山區(qū)咨詢信息技術技術指導

    計算機和互聯(lián)網普及以來，人們日益普遍地使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業(yè)文件、報刊、唱片、電影、電視節(jié)目、語音、圖形、影像等）。在企業(yè)、學校和其它組織中，信息技術體系結構是一個為達成戰(zhàn)略目標而采用和發(fā)展信息技術的綜合結構。它包括管理和技術的成分。其管理成分包括使命、職能與信息需求、系統(tǒng)配置和信息流程；技術成分包括用于實現(xiàn)管理體系結構的信息技術標準、規(guī)則等。由于計算機是信息管理的中心，計算機部門通常被稱為“信息技術部門”。有些公司稱這個部門為“信息服務”（IS）或“管理信息服務”（MIS）。另一些企業(yè)選擇外包信息技術部門，以獲得更好的效益。物聯(lián)網和云計算作為信息技術新的高度和形態(tài)被提出、發(fā)展。根據中國物聯(lián)網校企的定義，物聯(lián)網為當下幾乎所有技術與計算機互聯(lián)網技術的結合，讓信息更快更準地收集、傳遞、處理并執(zhí)行，是科技的新呈現(xiàn)形式與應用。信息技術的研究包括科學，技術，工程以及管理等學科，這些學科在信息的管理，傳遞和處理中的應用，相關的軟件和設備及其相互作用。信息技術的應用包括計算機硬件和軟件、網絡和通訊技術、應用軟件開發(fā)工具等。計算機和互聯(lián)網普及以來?；萆絽^(qū)一站式信息技術承諾守信信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱。

    人們日益普遍的使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業(yè)文件、報刊、唱片、電影、電視節(jié)目、語音、圖形、圖像等）。按表現(xiàn)形態(tài)的不同，信息技術可分為硬技術（物化技術）與軟技術（非物化技術）。前者指各種信息設備及其功能，如顯微鏡、電話機、通信衛(wèi)星、多媒體電腦。后者指有關信息獲取與處理的各種知識、方法與技能，如語言文字技術、數(shù)據統(tǒng)計分析技術、規(guī)劃決策技術、計算機軟件技術等。按工作流程中基本環(huán)節(jié)的不同，信息技術可分為信息獲取技術、信息傳遞技術、信息存儲技術、信息加工技術及信息標準化技術。信息獲取技術包括信息的搜索、感知、接收、過濾等。如顯微鏡、望遠鏡、氣象衛(wèi)星、溫度計、鐘表、Internet搜索器中的技術等。信息傳遞技術指跨越空間共享信息的技術，又可分為不同類型。如單向傳遞與雙向傳遞技術，單通道傳遞、多通道傳遞與廣播傳遞技術。信息存儲技術指跨越時間保存信息的技術，如印刷術、照相術、錄音術、錄像術、縮微術、磁盤術、光盤術等。信息加工技術是對信息進行描述、分類、排序、轉換、濃縮、擴充、創(chuàng)新等的技術。信息加工技術的發(fā)展已有兩次突破：從人腦信息加工到使用機械設備（如算盤。

    軟件技術的快速發(fā)展使得越來越多的功能通過軟件來實現(xiàn)，“硬件軟化”成為趨勢，出現(xiàn)了“軟件無線電”“軟交換”等技術領域。嵌入式軟件的發(fā)展使軟件走出了傳統(tǒng)的計算機領域，促使多種工業(yè)產品和民用產品的智能化。軟件技術已成為推進信息化的技術。三網融合和寬帶化是網絡技術發(fā)展的大方向。電話網、有線電視網和計算機網的三網融合是指它們都在數(shù)字化的基礎上在網絡技術上走向一致，在業(yè)務內容上相互覆蓋。電話網和電視網在技術上都要向互聯(lián)網技術看齊，其基本特征是采用IP協(xié)議和分組交換技術；在業(yè)務上要話音為主或單向傳輸發(fā)展成交互式的多媒體數(shù)據業(yè)務為主。三網融合不能簡單地理解為把三個網合成一個網，但它的確打破了原有的行業(yè)界限，將引起產業(yè)的重組與政策的調整。隨著互聯(lián)網上數(shù)據流量的迅猛增加，特別是多媒體信息的增加，對網絡帶寬的要求日益提高。增大帶寬，是相當長時期內網絡技術發(fā)展的主題。在廣域網和城域網上，以密集波分復用技術（DWDM）為的全光網絡技術引人注目，帶動了光信息技術的發(fā)展。寬帶接入網技術多種方案展開了激烈的競爭，鹿死誰手尚難見分曉。無線寬帶接入技術和建立在第三代移動通信技術之上的移動互聯(lián)網技術，正向信息個人化的目標前進。信息技術是管理、開發(fā)和利用信息資源的有關方法、手段與操作程序的總稱。

    在這種情況下，信息產業(yè)成為世界各國，特別是發(fā)達國家競相投資、重點發(fā)展的戰(zhàn)略性產業(yè)部門。在過去的10年中，全世界信息設備制造業(yè)和服務業(yè)的增長率是相應的國民生產總值（GNP）增長率的兩倍，成為帶動經濟增長的關鍵產業(yè)。其中美國經濟在近10年的持續(xù)快速增長中，年均GDP增長，而電子信息產業(yè)對GDP增長的貢獻為?？梢院敛豢鋸埖卣f美國經濟的持續(xù)增長得益于信息技術的支撐和信息產業(yè)的帶動是不為過的。信息產業(yè)本身經過多年的高速增長，已成為全球大的產業(yè)之一。在二十世紀九十年代中期，一些發(fā)達國家信息經濟領域的增長超過了GNP的50%，美國則超過了75%，2000年全球信息產品制造業(yè)產值高達15000億美元，成為世界經濟的重要支柱產業(yè)。“九五”期間，中國的信息產業(yè)以三倍于國民經濟的速度發(fā)展，主要產品銷量迅速增加，結構調整初見成效，部份關鍵技術有所突破，產業(yè)規(guī)模已居世界第四位。2000年底信息產品制造業(yè)總產值達10000億元，銷售收入5800億元，成為國民經濟支柱產業(yè)。信息產業(yè)的增加值占全國GDP的4%，電子產品出口額約占全國出口總額的1/5，信息產業(yè)對國民經濟的貢獻率提高。信息技術著當今先進生產力的發(fā)展方向。信息技術包括信息傳遞過程中的各個方面。江陰專業(yè)信息技術優(yōu)點

信息技術主要包括傳感技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。惠山區(qū)咨詢信息技術技術指導

以會展平臺聚合行業(yè)優(yōu)異人才，實現(xiàn)服務資源的對接融合，規(guī)范商務服務市場，統(tǒng)一社會對商務服務行業(yè)的認知，沖破現(xiàn)有行業(yè)邊界，重新定義商務服務行業(yè)格局。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，美麗的風景和精彩的人生都是在路上。貿易的不斷發(fā)展，才能讓人更好地感知世界、認識自己。擁抱多彩的人類文明、多元的民族智慧、瑰麗的自然景觀，人生的閱歷和視野則遼闊寬廣。在文創(chuàng)產品方面，服務型企業(yè)是蘊含著傳統(tǒng)文化基因的禮物是文化服務，是中國及世界精神文明的象征。所以對于行業(yè)內的無數(shù)企業(yè)來說，這不僅是一個巨大商機，更是一個發(fā)展前景。隨著消費加速升級，人們不僅對有限責任公司有了嚴格的要求，也對商業(yè)以為的生活有了需求，比如：越來越多的城市人就對夜生活有了更新更高的需求，夜經濟應運而生。特色夜色文化也成為“夜游族”的好選擇。惠山區(qū)咨詢信息技術技術指導

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