城陽區(qū)實驗三小學(xué)區(qū)房優(yōu)點

    提及學(xué)區(qū)房，不禁讓人聯(lián)想到學(xué)位房，究竟這兩種房子有怎樣的區(qū)別？學(xué)位房：是指業(yè)主買房后會活動一些學(xué)校的“學(xué)位”，業(yè)主的子女入讀制定的學(xué)校不需要參加考試，但學(xué)位房名額有限，入讀率不是100%。學(xué)區(qū)房：是根據(jù)生源情況劃分的，如果業(yè)主購置了在學(xué)校劃分范圍內(nèi)的房屋，那么他們的子女就可以入讀戶口所在地分配的學(xué)校。所以學(xué)區(qū)房和學(xué)位房，買哪種更靠譜？學(xué)區(qū)房會受到生源人數(shù)影響，所以學(xué)校每年的招生區(qū)域可能會有所調(diào)整，一旦買的房子不在學(xué)校劃分范圍內(nèi)，這筆錢就打水漂了。而學(xué)位方式開發(fā)商給業(yè)主的承諾，購房后可以讓孩子入讀該學(xué)校，前提是這個開發(fā)商是靠得過。 城陽區(qū)禮德小學(xué)學(xué)區(qū)房：桃源居、桃花源、時光里、萬科城市花園、清華園。城陽區(qū)實驗三小學(xué)區(qū)房優(yōu)點

    “教育資源不均衡，教育不公平”成為眾矢之的。而學(xué)區(qū)劃分一時間似乎解決了教育不公的問題。通過學(xué)區(qū)的劃分，學(xué)生都能就近就讀名?；蛘咧攸c學(xué)校。而事實上，學(xué)區(qū)劃分能在多大程度上解決教育不公，仍然是個問題。學(xué)區(qū)房政策的本質(zhì)是把教育資源和商品住房掛鉤。這種捆綁式流通在提高教育資源利用效率的同時，也考驗著不同家庭錢袋的深度。學(xué)區(qū)房的價格讓窮人“望樓興嘆”，選擇權(quán)利受限，而富人則利用自己的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢購買學(xué)區(qū)房并享受相對好的教育資源。這種選擇機(jī)會的不平等導(dǎo)致享用的不平等，造成教育資源分配不公平。從“擇?！钡健皳穹俊?，看似是教育資源的公平化擴(kuò)大了，事實上，只是從一種不公平轉(zhuǎn)移到另外一種而已。買不起學(xué)區(qū)房就享受不到好的教育資源的現(xiàn)象，其實是一種變相的教育不公平。 城陽區(qū)學(xué)區(qū)房哪里好學(xué)區(qū)房的出現(xiàn)折射出現(xiàn)行教育體制方面的弊端，主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡。

    學(xué)區(qū)房還是很熱的那么為什么大家都要買學(xué)區(qū)房呢？其實歸根結(jié)底就是一個資源分配的問題，好的資源總是有限的，學(xué)區(qū)房帶來的名師、同學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，家長對待孩子教育問題的關(guān)心程度。大家都想要上名校，競爭激烈，時間長了學(xué)區(qū)房價格自然就漲了。而且很多人買學(xué)區(qū)房還會抱著這樣一個心理，就是學(xué)區(qū)房價格肯定會漲。買了學(xué)區(qū)房，孩子上學(xué)問題也解決了，將來轉(zhuǎn)手一賣還能賺一筆，再加上現(xiàn)在二胎、三胎政策，可能很多家長都會去買學(xué)習(xí)房了。那么學(xué)區(qū)房真的是個賺錢的投資嗎？大家知道，房價本質(zhì)上是供求關(guān)系來決定的，對于學(xué)區(qū)房來說，中心價值就是孩子上學(xué)上名校，所以要看適齡上學(xué)孩子的需求。就這些適齡學(xué)童減少了，學(xué)區(qū)房的需求量就會走下坡路。從這個方面來看呢，學(xué)區(qū)房也是一個長期交易，交易到持有至少要7、8年，甚至十多年，所以如果希望學(xué)區(qū)房來增值，肯定還要看房地產(chǎn)市場的趨勢變化。

    而關(guān)于房產(chǎn)不管在任何城市，都能算得上是家里重大的開銷，甚至很多人一輩子，也就換上一次房子，所以家里購置學(xué)區(qū)房，可能會花上全家的積蓄。所以大眾一直對學(xué)區(qū)房，保持著非常大的爭議，很多人認(rèn)為不應(yīng)該以孩子上學(xué)為基礎(chǔ)，用房產(chǎn)來決定孩子上學(xué)的依據(jù)，讓不法商家鉆空子。為了緩解目前因?qū)W區(qū)房，給人們的生活造成的影響，有關(guān)部門決定開始整頓學(xué)區(qū)房，認(rèn)為孩子的上學(xué)，不能成為商人經(jīng)商的一種手段。大多數(shù)城市只要和學(xué)區(qū)搭邊的房子，好奇的人可以試著查查房價，真的只有你想不到的，沒有那些房主不敢賣的價，明知道是坑但還是會有很多人，心甘情愿的往里跳。 取消學(xué)區(qū)房可以說是大勢所趨，也是未來的必然方向，將房產(chǎn)的價值脫離教育屬性。

    實施義務(wù)教育學(xué)校招生責(zé)任共擔(dān)機(jī)制。城區(qū)局屬學(xué)校中，區(qū)實驗中學(xué)（含東部與西部2個校區(qū)）、區(qū)實驗二中為1個招生責(zé)任共同體，區(qū)實驗小學(xué)、區(qū)實驗二小、區(qū)實驗三小、區(qū)國城小學(xué)、區(qū)育才小學(xué)、區(qū)禮德小學(xué)、區(qū)薈城小學(xué)為1個招生責(zé)任共同體（其中區(qū)實驗三小與區(qū)禮德小學(xué)作為一個招生整體、區(qū)國城小學(xué)與區(qū)薈城小學(xué)作為一個招生整體），責(zé)任共同體內(nèi)學(xué)校共同承擔(dān)招生責(zé)任。共同體內(nèi)學(xué)校有各自招生范圍，學(xué)校同批次招生時優(yōu)先招收本校招生范圍內(nèi)生源，剩余學(xué)位向共同體內(nèi)其他學(xué)校同批次不能接收的生源開放。城區(qū)局屬學(xué)校按批次錄取至學(xué)校招生計劃滿額，未被錄取的新生可以選擇同批次有空余學(xué)位的招生責(zé)任共同體學(xué)?；蚓徒x擇其他學(xué)校進(jìn)行報名。招生整體是指兩所學(xué)校同一招生范圍，共同招收本招生范圍內(nèi)生源。 學(xué)區(qū)房指的是周邊有學(xué)校教育資源的居民住房。城陽區(qū)實驗三小學(xué)區(qū)房優(yōu)點

教育部針對學(xué)區(qū)房的問題，決定學(xué)區(qū)房將會被“就近入學(xué)”取代，未來會在各城市開始實行就近入學(xué)政策。城陽區(qū)實驗三小學(xué)區(qū)房優(yōu)點

    隨著社會競爭的不斷加劇，人們對于教育的重視程度逐步的提高，而且很多家長為了能夠使孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都會花費(fèi)相當(dāng)?shù)拇鷥r讓孩子們能夠進(jìn)入到一個教學(xué)質(zhì)量好的小學(xué)或者中學(xué)。而選擇在這些好學(xué)校的周圍購置學(xué)區(qū)房就是讓孩子能夠進(jìn)入這些學(xué)校的比較好的方法之一。那么，在購置學(xué)區(qū)房時需要注意些什么呢?對于大多數(shù)家長來說，購置學(xué)區(qū)房的主要目的就是為了能夠讓孩子進(jìn)入到小區(qū)周邊的重點學(xué)校。所以，在購置學(xué)區(qū)房時，應(yīng)該需要注意一些事項。主要有：購置學(xué)區(qū)房的目的就是為了能夠使孩子進(jìn)入到好的學(xué)校。所以，在購置學(xué)區(qū)房之前，應(yīng)該考慮房產(chǎn)購置后，孩子的戶口以及學(xué)籍問題。這些都與學(xué)區(qū)房當(dāng)?shù)氐娜雽W(xué)政策有關(guān)。如果，不符合入學(xué)條件，購置了學(xué)區(qū)房也無法讓孩子順利入學(xué)。所以，在購置學(xué)區(qū)房之前，應(yīng)該了解當(dāng)?shù)氐娜雽W(xué)政策，確保孩子能夠順利入學(xué)。在購房合同上注明。人們購置學(xué)區(qū)房是為了能夠讓孩子在周邊的重點學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中居住，提高學(xué)習(xí)效率。但是，除了教育之外，房屋所在社區(qū)內(nèi)的綠化、健身等配套設(shè)施以及周邊的商業(yè)、醫(yī)院等區(qū)域配套情況，都會對孩子在學(xué)區(qū)房居住生活造成影響，影響到孩子的學(xué)習(xí)。 城陽區(qū)實驗三小學(xué)區(qū)房優(yōu)點

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