學(xué)區(qū)房劃分：買了學(xué)校附近的房子不一定就有學(xué)上，學(xué)區(qū)的劃分原則是教育部門根據(jù)當(dāng)年區(qū)域內(nèi)適齡學(xué)生的數(shù)量合理分配教育資源。所以買房前一定要留好中介房主說房源為學(xué)區(qū)房的證據(jù)，切勿被騙；一般學(xué)區(qū)房的劃分基本原則：就近+優(yōu)先級。首先，學(xué)區(qū)房的劃分是就近原則。但是，就近并不意味著離學(xué)校更近的小區(qū)就一定是學(xué)區(qū)房；在穩(wěn)定期內(nèi)，一般當(dāng)?shù)亟逃块T不會大幅度裁減對口小區(qū)，而是根據(jù)情況制定出更公平的優(yōu)先級劃分規(guī)則；有的區(qū)，比如徐匯是按照居委會來劃分學(xué)區(qū)的，而一個居委會可能會下轄多個小區(qū)，所以出現(xiàn)隔著馬路的可能性就比較大了。 不知道從什么時候開始，“學(xué)區(qū)房”成為年輕家長的壓力來源。城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)二小學(xué)區(qū)房哪個好
由于好的教育資源供應(yīng)有限，樓盤在宣傳上大做名校文章，抓住的就是家長望子成龍的心。雖然各區(qū)小學(xué)招生實(shí)行屬地管理，實(shí)行“就近入學(xué)”的大原則，但各區(qū)的招生政策各有不同。“就近入學(xué)”在具體的執(zhí)行上還有很多細(xì)節(jié)，對于購買“學(xué)區(qū)房”的家長來說，購房前應(yīng)到區(qū)教育局查詢清楚招生政策，并留意各名校近幾年來的招生范圍，盡量選一些常年歸屬在名校范圍內(nèi)的、更靠近學(xué)校的物業(yè)。同時，購買學(xué)區(qū)房還要注意戶口的遷移，在一些學(xué)位緊張的學(xué)區(qū)，房戶一致在錄取序列上有時會更優(yōu)先。這種情況，購買新房的時候，記得也要把戶口轉(zhuǎn)過去。因?yàn)槌松贁?shù)的樓盤不要求戶口外，大部分的情況下，入讀小學(xué)與房產(chǎn)證和戶口掛鉤。 街道學(xué)區(qū)房市場價格能夠享受重點(diǎn)學(xué)校的教育資源，這些學(xué)校的升學(xué)率都很高，而這做為學(xué)區(qū)房主要的特性也就成為了關(guān)注點(diǎn)。
學(xué)區(qū)房會不會像贊助費(fèi)擇校一樣，成為一個難以解開的死結(jié)呢？其實(shí)，不管是贊助費(fèi)擇校，還是買學(xué)區(qū)房擇校，都是因?yàn)榻逃Y源的不均衡，因?yàn)楹觅Y源的集中和稀缺，這才是癥結(jié)所在。只有從根本上實(shí)現(xiàn)教育資源的公平配置，才是解決擇校問題的根本出路，也才能消除學(xué)區(qū)房的市場基礎(chǔ)。其實(shí)，不止是學(xué)區(qū)房，學(xué)校和地產(chǎn)聯(lián)姻在當(dāng)下的房地產(chǎn)市場上顯得越來越普遍，在很多開發(fā)商的廣告上都極力突出宣傳周圍的名校，借以作為漲價的理由。一種不公平導(dǎo)致另一種不公平，從根本上說傷害的是家長和消費(fèi)者的利益。我們的有關(guān)部門，還有房地產(chǎn)商們，在追逐利益的時候，不應(yīng)該忘了自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
城陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)區(qū)房：陽光麗苑，安泰居北區(qū)，安泰居南區(qū)，城陽村社區(qū)聚德苑，城陽村社區(qū)和諧民生小區(qū)，古廟頭社區(qū)，古廟頭社區(qū)東區(qū)，仁和居西區(qū)。青島市城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所區(qū)直屬初級中學(xué)，坐落于城陽區(qū)春陽路169號，始建于2000年8月，占地，現(xiàn)有52個教學(xué)班，在校生2400余人，教師152人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，硬件設(shè)備超前，擁有高水準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計算機(jī)教室、師生閱覽室、多功能廳、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場、籃球場、航?；顒邮摇⒚佬g(shù)室、音樂室、舞蹈訓(xùn)練房、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓等教育教學(xué)設(shè)施。 買房人就必須考慮教育配套，學(xué)區(qū)房擁有保值增值的能力。
讓孩子上個好學(xué)校是每一個家長的愿望，家長們望子成龍的心愿成為推動“學(xué)區(qū)房”熱點(diǎn)的背后力量。家長們認(rèn)為雖然房價比原先住的老城區(qū)房子貴很多，但是他們覺得能讓孩子進(jìn)入名校就讀，多花點(diǎn)錢也值得。這種心理一定程度上也助推了房產(chǎn)商們的過度商業(yè)化行為，他們紛紛打出“學(xué)區(qū)房”招牌宣傳自己的樓盤。房產(chǎn)商們搶占教育資源的方式有多種：開發(fā)商有的在自己小區(qū)內(nèi)建立學(xué)校，有的將樓盤就近建在名校附近，享受名校輻射的優(yōu)勢，有的就是由房產(chǎn)商出資興建學(xué)校硬件設(shè)施，名校配師資和管理。相關(guān)人士分析稱，這些方式都只有一個目的，就是與名校沾上關(guān)系，吸引購房者來購買。 學(xué)區(qū)作為一種特別昂貴的商品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了普通購房者的承受范圍。城陽街道實(shí)驗(yàn)二中學(xué)區(qū)房介紹
很多家長即使不愿意也不得不為這個房子買單，也就導(dǎo)致學(xué)區(qū)房，價格持續(xù)居高不下。城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)二小學(xué)區(qū)房哪個好
“教育資源不均衡，教育不公平”成為眾矢之的。而學(xué)區(qū)劃分一時間似乎解決了教育不公的問題。通過學(xué)區(qū)的劃分，學(xué)生都能就近就讀名校或者重點(diǎn)學(xué)校。而事實(shí)上，學(xué)區(qū)劃分能在多大程度上解決教育不公，仍然是個問題。學(xué)區(qū)房政策的本質(zhì)是把教育資源和商品住房掛鉤。這種捆綁式流通在提高教育資源利用效率的同時，也考驗(yàn)著不同家庭錢袋的深度。學(xué)區(qū)房的價格讓窮人“望樓興嘆”，選擇權(quán)利受限，而富人則利用自己的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢購買學(xué)區(qū)房并享受相對好的教育資源。這種選擇機(jī)會的不平等導(dǎo)致享用的不平等，造成教育資源分配不公平。從“擇?！钡健皳穹俊保此剖墙逃Y源的公平化擴(kuò)大了，事實(shí)上，只是從一種不公平轉(zhuǎn)移到另外一種而已。買不起學(xué)區(qū)房就享受不到好的教育資源的現(xiàn)象，其實(shí)是一種變相的教育不公平。 城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)二小學(xué)區(qū)房哪個好
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