常熟有哪些軟件測試培訓(xùn)班

    豪之諾軟件測試培訓(xùn)班做聊天類的APP測試已經(jīng)有一段時間了，現(xiàn)在記錄下來。聊天類的APP都差不多，不管是微信，還是米聊，還是QQ，如果抓住了共性，測試的點都差不太多。我用編程的術(shù)語來比方功能測試的1,2,3。1.對象對象就是聊天的聯(lián)系人，包括個人賬號，公共號，機構(gòu)號，群組等。2.對象的屬性就是這些聯(lián)系人的各個特征。個人主頁（頭像，昵稱，簽名，管理的群，管理的輕應(yīng)用，2維碼。。。）群（頭像，創(chuàng)建人，群成員，名稱，消息設(shè)置，群輕應(yīng)用，群類型，2維碼。。。）公共號（機構(gòu)號）（主頁，頭像，名稱，簡介，管理的輕應(yīng)用，消息設(shè)置，2維碼。。。）3.方法。方法，就是這些對這些對象的操作。消息發(fā)送（單聊，群聊，語音，文字，圖片，表情，鏈接，字符及長度。。。）成員管理（加人，被加，退出，被動退出，編輯，刪除。。。）群組管理（創(chuàng)建群，消息設(shè)置，申請入群，掃二維碼入群，退群，通知提醒，頭像編輯，名稱編輯，簡介編輯，權(quán)限編輯，成員編輯。。。）消息管理（發(fā)布通知，接收通知，發(fā)文件，消息提醒，通知提醒，聲音，震動，好友請求，請求處理。。。）隱私管理（黑名單，允許好友查看動態(tài)，允許陌生人查看動態(tài)，允許通過手機號查找。軟件測試類型有多種，包括界面類測試、功能測試、性能測試、安全性測試、文檔測試等；常熟有哪些軟件測試培訓(xùn)班

    需求收集的目的是獲取用戶需求，收集的結(jié)果應(yīng)該詳實、，豪之諾軟件測試培訓(xùn)班可以保證需求分析工作順利開展。用戶需求按照反饋渠道可分為：用戶反饋需求、流程與信息化部反饋需求、運維人員反饋需求（包含用戶方運維人員設(shè)和我方工程人員）。針對后兩類需求，需求人員獲取需求后需進(jìn)一步與反饋人溝通明確需求的用戶。反饋人一般通過電話、郵件、項目例會、運維日報等方式反饋需求，若反饋的需求無法支撐下一步需求分析工作，需求人員應(yīng)與需求反饋人及用戶進(jìn)一步收集需求。進(jìn)一步收集需求時，需求人員可參考采用如下需求收集方法：用戶訪談、調(diào)研問卷、文檔考古、現(xiàn)場觀摩。以上需求收集方法可單獨使用也可混合使用，需求人員根據(jù)實際情況選擇使用2、需求訪談：需求人員在進(jìn)行需求訪談時應(yīng)遵循如下方法：需求訪談是常用的需求收集方法，需求人員在訪談前需制定訪談計劃，明確訪談人、訪談時間、訪談主題，并根據(jù)不同訪談人提前制定訪談提綱。訪談計劃和訪談大綱應(yīng)提前發(fā)用戶，以便客戶提前準(zhǔn)備。遠(yuǎn)程指導(dǎo)軟件測試培訓(xùn)班課程軟件測試模型對測試工作具有指導(dǎo)作用，對測試效果與質(zhì)量都有很大的影響；

    豪之諾軟件測試培訓(xùn)班參與了幾次討論，“測試無用論”，“測試怎樣才有價值”，測試有沒有前途，怎樣才能測試好一個產(chǎn)品，怎樣測才算充分，“產(chǎn)品架構(gòu)上面有個疑問，開發(fā)也清楚這樣設(shè)計不合理，但是還是按方案執(zhí)行，測試很無奈”，“我提交了這么多bug，開發(fā)居然說不要改”，“做測試一年了，發(fā)現(xiàn)沒什么長進(jìn)”，“測試設(shè)計做的這么好，發(fā)布后還是有bug出現(xiàn)”，一位開發(fā)哥們說：“測試是我這么多年以來，做的不靠譜的事情”，“測試的薪水明顯的沒有開發(fā)高”，“測試女孩做比較合適，男孩子不合適。。。。以上的問題，歸納了一下，大概有這么幾個方面：1、思想上，容易產(chǎn)生挫折感，覺得測試不如開發(fā)；2、技能上，測試學(xué)不到什么知識，在社會上沒什么競爭；3、職業(yè)規(guī)劃，測試職業(yè)規(guī)劃不明確；4、缺乏質(zhì)量意識，提交的問題不被重視；每每和別人討論這些問題或者別人問這么問題的時候，我想要說的是，測試不簡單，在項目中真的不僅是測試，測試需要提升溝通，技術(shù)，產(chǎn)品方面的技能，加強測試思想，把握不同觀點。

    當(dāng)測試用例編寫完成，并通過審核后，就進(jìn)入到軟件測試主要的階段，就是執(zhí)行測試用例，進(jìn)行軟件測試。不過在執(zhí)行測試是有幾個地方需要注意：1、仔細(xì)檢查軟件測試環(huán)境是否搭建成功。執(zhí)行測試前要按照測試用例中描述的測試環(huán)境去搭建，因為測試用例中的執(zhí)行都是建立在這個測試環(huán)境之上的，如果測試環(huán)境的不一致，會影響測試用例的執(zhí)行，和測試目的的證明。2、注意測試用例中的前提條件和特殊規(guī)程說明。因為有些測試軟件是有順序性的，那么它的測試用例就會有一些執(zhí)行前提或特殊說明。比如要測試某個軟件的登陸功能，那么測試前必須創(chuàng)建用戶，并為用戶分配一定的權(quán)限等。如果前提條件和特殊說明沒有注意，會導(dǎo)致測試用例的無法執(zhí)行。3、測試用例要執(zhí)行全部執(zhí)行，每條用例至少執(zhí)行一遍。因為編寫測試用例時，豪之諾軟件測試培訓(xùn)班考慮了測試覆蓋率的問題，每條測試用例都對應(yīng)一個功能點，如果少執(zhí)行一條，就會有一個功能點沒有測試到。我們執(zhí)行測試前要認(rèn)為待測試軟件的每條功能點都是未實現(xiàn)的，每個功能點我們都要測試一遍，才能保證待測試軟件能正確滿足用戶需求。測試流程和其他工作流程是并發(fā)執(zhí)行的，只要某一個工作流程的條件成熟就可以開始進(jìn)行測試。

    測試用例維護，測試用例不是一次性產(chǎn)品，應(yīng)不斷進(jìn)行調(diào)整與更新。一份維護良好的測試用例，不但可以加快后續(xù)回歸測試的速度，豪之諾軟件測試培訓(xùn)班更可讓新入職的員工—不論測試還是開發(fā)，能夠更快、更方便的熟悉業(yè)務(wù)。比起需求文檔的錯綜復(fù)雜、面面俱到，經(jīng)過編寫人員的理解、提煉而成的測試用例，是一份需求文檔的精華摘要，閱讀的有效性更高。測試用例對于項目而言，是一份非常寶貴的資料。整個黑盒測試過程看似簡單，但由于大部分程序難以做到與需求文檔嚴(yán)格一致，而需求文檔也無法做到對于程序的每個細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)說明。測試過程中，測試人員應(yīng)當(dāng)依據(jù)經(jīng)驗、常識等進(jìn)行判斷，某個和測試用例描述的期望結(jié)果不完全一致的實際結(jié)果應(yīng)判定為通過還是失敗。在測試執(zhí)行過程中，測試人員對于測試用例的態(tài)度應(yīng)尊重但不迷信。雖然測試用例是經(jīng)過仔細(xì)編寫和詳細(xì)評審的，但錯誤依舊難免。因此，作為測試執(zhí)行者，不應(yīng)進(jìn)行機械測試，而應(yīng)多動腦，能夠站在用戶、設(shè)計人員的角度看問題，這樣不但可以發(fā)現(xiàn)一些測試用例中可能存在的問題，還能發(fā)現(xiàn)更多測試用例中沒有涵蓋到的缺陷。軟件生命周期的各階段的測試工作可以反復(fù)觸發(fā)、迭代，即不同的測試可以反復(fù)迭代地進(jìn)行。常熟有哪些軟件測試培訓(xùn)班

因此人們又相繼設(shè)計了很多軟件測試模型用于指導(dǎo)測試工作。常熟有哪些軟件測試培訓(xùn)班

    提示界面是否符合規(guī)范（不應(yīng)該顯示英文的cancel、ok，應(yīng)該顯示中文的確定等）界面中各個控件是否對齊日期控件是否可編輯日期控件的長度是否合理，豪之諾軟件測試培訓(xùn)班以修改時可以把時間全部顯示出來為準(zhǔn)查詢結(jié)果列表列寬是否合理、標(biāo)簽描述是否合理查詢結(jié)果列表太寬沒有橫向滾動提示對于信息比較長的文本，文本框有沒有提供自動豎直滾動條數(shù)據(jù)錄入控件是否方便有沒有支持Tab鍵，鍵的順序要有條理，不亂跳有沒有提供相關(guān)的熱鍵控件的提示語描述是否正確模塊調(diào)用是否統(tǒng)一，相同的模塊是否調(diào)用同一個界面用滾動條移動頁面時，頁面的控件是否顯示正常日期的正確格式應(yīng)該是XXXX-XX-XX或XXXX-XX-XXXX:XX:XX頁面是否有多余按鈕或標(biāo)簽窗口標(biāo)題或圖標(biāo)是否與菜單欄的統(tǒng)一窗口的比較大化、小化是否能正確切換對于正常的功能，用戶可以不必閱讀用戶手冊就能使用執(zhí)行風(fēng)險操作時，有確認(rèn)、刪除等提示嗎操作順序是否合理正確性檢查：檢查頁面上的form,button,table,header,footer,提示信息，還有其他文字拼寫，句子的語法等是否正確。常熟有哪些軟件測試培訓(xùn)班

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