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前些天看到一同行在論壇內(nèi)詢問要從事質(zhì)量管理需要學(xué)習(xí)些什么知識(shí)或者技能,豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班想回復(fù)一下卻又不知從何說起,三言兩語太過敷衍,長(zhǎng)篇累牘又太過矯情,更擔(dān)心萬一答非所問,誤人子弟卻是大惡,遂單獨(dú)開篇簡(jiǎn)述一下,歡迎各位前輩不吝賜教。從實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理過程的思路方面看,質(zhì)量管理的方法、技能主要分為兩類:類是建立在質(zhì)量管理思想基礎(chǔ)上的組織性的質(zhì)量管理方法;第二類是以數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法為基礎(chǔ)的技術(shù)性的質(zhì)量管理技能。對(duì)于類型的管理方法,主要是指組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和人員工作意識(shí)和態(tài)度的角度進(jìn)行質(zhì)量管理的方法,他建立在管理學(xué)思想之上,也就是常說的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制這些基本的管理職能。因此,質(zhì)量管理可以簡(jiǎn)單的理解成質(zhì)量方面的管理工作,制定質(zhì)量方針、確立質(zhì)量目標(biāo),進(jìn)行質(zhì)量策劃、建立質(zhì)量保證體系、開展QC小組活動(dòng)等。測(cè)試人員記錄使用過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤與問題,整個(gè)測(cè)試過程是可控的。蘇州軟件測(cè)試培訓(xùn)班費(fèi)用是多少
豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班測(cè)試步驟:測(cè)試時(shí)執(zhí)行的步驟,測(cè)試步驟要清晰,建議不要超過9條,復(fù)雜可根據(jù)實(shí)際情況分開,做到簡(jiǎn)單易懂;預(yù)期結(jié)果:就是根據(jù)參考資料與需求,執(zhí)行步驟之后應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的效果,預(yù)期結(jié)果比較好與測(cè)試步驟一一對(duì)應(yīng);實(shí)際結(jié)果:測(cè)試執(zhí)行步驟,實(shí)際出現(xiàn)的結(jié)果是否與預(yù)期結(jié)果一致,一般為passorfail;優(yōu)先級(jí):添加優(yōu)先級(jí),可在項(xiàng)目緊急的情況下根據(jù)優(yōu)先級(jí)排序,有限測(cè)試級(jí)別較高的用例,優(yōu)先級(jí)高的用例都對(duì)產(chǎn)品的影響性較大;測(cè)試人員:清楚誰測(cè)試的模塊,可用作任務(wù)量的評(píng)估,也可在項(xiàng)目某些模塊出現(xiàn)漏測(cè)等問題時(shí),可有跡可循;備注:這個(gè)很好理解,不做說明;可包含字段:模塊的一級(jí)目錄、二級(jí)目錄、測(cè)試時(shí)間、用例關(guān)注點(diǎn)等等??偟膩碚f,用例字段多可能你寫的用例看起來可參考的信息就多一點(diǎn),但是字段的多少不能證明測(cè)試用例編寫的好壞。溧水區(qū)遠(yuǎn)程指導(dǎo)軟件測(cè)試培訓(xùn)班W模型的測(cè)試范圍不僅包括程序,還包括需求分析、軟件設(shè)計(jì)等前期工作;
豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班各個(gè)階段1.測(cè)試需求的分析和確定2.測(cè)試計(jì)劃3.測(cè)試設(shè)計(jì)4.測(cè)試執(zhí)行5.測(cè)試記錄和缺陷跟蹤6.回歸測(cè)試7.測(cè)試總結(jié)和報(bào)告這幾個(gè)階段其實(shí)就是一個(gè)PDCA(戴明循環(huán))。P(Plan)計(jì)劃,D(Do)執(zhí)行,C(check)檢查,A(action)處理?!?.測(cè)試需求數(shù)據(jù)表明,超過50%的缺陷來源于錯(cuò)誤的需求,所以對(duì)于需求文檔,應(yīng)該遵循盡早測(cè)試的原則,對(duì)需求進(jìn)行測(cè)試。a.對(duì)需求規(guī)格說明數(shù)進(jìn)行要點(diǎn)檢查b.對(duì)需求文檔檢查并進(jìn)行檢查記錄c.通過編寫測(cè)試用例的方法檢查需求2.測(cè)試計(jì)劃測(cè)試計(jì)劃是對(duì)測(cè)試過程的整體設(shè)計(jì),通過收集項(xiàng)目和產(chǎn)品相關(guān)的信息,對(duì)測(cè)試范圍、測(cè)試風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析,對(duì)測(cè)試用例、工作量、資源、時(shí)間等進(jìn)行估算,做出合理的安排。因此,測(cè)試計(jì)劃的要點(diǎn)包括以下內(nèi)容:確定測(cè)試范圍制定測(cè)試策略測(cè)試資源安排進(jìn)度安排風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策。
豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班沒有配置管理工具支持進(jìn)行并行開發(fā)將十分困難單單通過人工操作往往會(huì)造成修改過bug重復(fù)出現(xiàn)或者幾個(gè)人進(jìn)行相同工作產(chǎn)生不必要浪費(fèi)。同時(shí),一個(gè)文檔的幾個(gè)拷貝在不同的地方使用時(shí),或者若干個(gè)文檔中含有一些共同的內(nèi)容。如果一個(gè)用戶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文檔出現(xiàn)了問題便直接進(jìn)行修改,或者幾個(gè)用戶發(fā)現(xiàn)了問題各自都做了修正,這樣文檔就不一致了。這是配置管理容易解決的問題,用戶需要修改某個(gè)文檔時(shí),必須從配置庫中檢出該文檔,修改后再檢入,每個(gè)用戶需要該文檔時(shí)都從配置庫中檢出目前的文檔。同時(shí),采用配置管理活動(dòng)的一種系統(tǒng)化的文檔標(biāo)志版本,并控制版本的并更采用統(tǒng)一的備份規(guī)定,可以避免丟失版本或不知版本。 軟件開發(fā)與軟件測(cè)試都是軟件項(xiàng)目中非常重要的組成部分;
豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班參與了幾次討論,“測(cè)試無用論”,“測(cè)試怎樣才有價(jià)值”,測(cè)試有沒有前途,怎樣才能測(cè)試好一個(gè)產(chǎn)品,怎樣測(cè)才算充分,“產(chǎn)品架構(gòu)上面有個(gè)疑問,開發(fā)也清楚這樣設(shè)計(jì)不合理,但是還是按方案執(zhí)行,測(cè)試很無奈”,“我提交了這么多bug,開發(fā)居然說不要改”,“做測(cè)試一年了,發(fā)現(xiàn)沒什么長(zhǎng)進(jìn)”,“測(cè)試設(shè)計(jì)做的這么好,發(fā)布后還是有bug出現(xiàn)”,一位開發(fā)哥們說:“測(cè)試是我這么多年以來,做的不靠譜的事情”,“測(cè)試的薪水明顯的沒有開發(fā)高”,“測(cè)試女孩做比較合適,男孩子不合適。。。。以上的問題,歸納了一下,大概有這么幾個(gè)方面:1、思想上,容易產(chǎn)生挫折感,覺得測(cè)試不如開發(fā);2、技能上,測(cè)試學(xué)不到什么知識(shí),在社會(huì)上沒什么競(jìng)爭(zhēng);3、職業(yè)規(guī)劃,測(cè)試職業(yè)規(guī)劃不明確;4、缺乏質(zhì)量意識(shí),提交的問題不被重視;每每和別人討論這些問題或者別人問這么問題的時(shí)候,我想要說的是,測(cè)試不簡(jiǎn)單,在項(xiàng)目中真的不僅是測(cè)試,測(cè)試需要提升溝通,技術(shù),產(chǎn)品方面的技能,加強(qiáng)測(cè)試思想,把握不同觀點(diǎn)。軟件初版本一般不對(duì)外發(fā)布,在上線之前,由開發(fā)人員和測(cè)試人員或者用戶協(xié)助進(jìn)行測(cè)試。蘇州軟件測(cè)試培訓(xùn)班費(fèi)用是多少
軟件開發(fā)是生產(chǎn)制造軟件產(chǎn)品,軟件測(cè)試是檢驗(yàn)軟件產(chǎn)品是否合格。蘇州軟件測(cè)試培訓(xùn)班費(fèi)用是多少
目標(biāo)環(huán)境測(cè)試和宿主環(huán)境測(cè)試在嵌入式軟件測(cè)試中,常常要在基于目標(biāo)的測(cè)試和基于宿主的測(cè)試之間作出折衷?;谀繕?biāo)的測(cè)試消耗較多的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間,而基于宿主的測(cè)試代價(jià)較小,但畢竟是在模擬環(huán)境中進(jìn)行的。目前的趨勢(shì)是把更多的測(cè)試轉(zhuǎn)移到宿主環(huán)境中進(jìn)行,但是,目標(biāo)環(huán)境的復(fù)雜性和獨(dú)特性不可能完全模擬。在兩個(gè)環(huán)境中可以出現(xiàn)不同的軟件缺陷,重要的是目標(biāo)環(huán)境和宿主環(huán)境的測(cè)試內(nèi)容有所選擇。在宿主環(huán)境中,豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班可以進(jìn)行邏輯或界面的測(cè)試、以及與硬件無關(guān)的測(cè)試。在模擬或宿主環(huán)境中的測(cè)試消耗時(shí)間通常相對(duì)較少,用調(diào)試工具可以更快地完成調(diào)試和測(cè)試任務(wù)。而與定時(shí)問題有關(guān)的白盒測(cè)試、中斷測(cè)試、硬件接口測(cè)試只能在目標(biāo)環(huán)境中進(jìn)行。在軟件測(cè)試周期中,基于目標(biāo)的測(cè)試是在較晚的“硬件/軟件集成測(cè)試”階段開始的,如果不更早地在模擬環(huán)境中進(jìn)行白盒測(cè)試,而是等到“硬件/軟件集成測(cè)試”階段進(jìn)行全部的白盒測(cè)試,將耗費(fèi)更多的財(cái)力和人力。蘇州軟件測(cè)試培訓(xùn)班費(fèi)用是多少