奉賢區(qū)軟件測試培訓(xùn)班課程

    豪之諾軟件測試培訓(xùn)班職業(yè)規(guī)劃。曾經(jīng)我花了幾天時(shí)間，研究了幾個(gè)測試牛人的博客，工作軌跡基本上如下：在摸爬滾打3-4年，總結(jié)出一套缺陷預(yù)防的經(jīng)驗(yàn)，在自動(dòng)化領(lǐng)域或性能，做1-2年，然后出去分享，開闊眼界，然后在回到業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，此時(shí)可能是leader，不做項(xiàng)目測試了，但是他們的心得都是：功能測試不簡單，都回到了業(yè)務(wù)測試這個(gè)點(diǎn)。因?yàn)樽詣?dòng)化和性能都是圍繞業(yè)務(wù)開展，前期缺陷預(yù)防，風(fēng)險(xiǎn)控制特別重要。所以，自己為自己負(fù)責(zé)，等你到了30歲還沒有想好自己的定位，你會(huì)很痛苦的。測試溝通。我也是不善于溝通的人，我曾經(jīng)問我們老大的老大，他告訴我說：他普通話不標(biāo)準(zhǔn)，也不愛說話，一方面努力增強(qiáng)自己的能力，另外一方面經(jīng)常參加外面的活動(dòng)，就這樣被逼出來了，我個(gè)人心得是：平時(shí)說話大聲，有條理，說出來的話有著落點(diǎn)，言而有物?？陀^事實(shí)說話，都和團(tuán)隊(duì)一起吃飯交流，非正式交流比較重要?？偟膩碚f：肚子里有東西，慢慢說，別人還是會(huì)聽的。基于以上幾點(diǎn)，我真心覺得，想把測試做好，真的不容易?。?！項(xiàng)目中，能提高自己的，提高產(chǎn)品質(zhì)量的想法都可以去嘗試，堅(jiān)持測試激情，走下去。。。。安全性測試是測試軟件在沒有授權(quán)的內(nèi)部或外部用戶的攻擊，是否能保證軟件與數(shù)據(jù)的安全。奉賢區(qū)軟件測試培訓(xùn)班課程

    大家知道，軟件測試對(duì)軟件的測試是有限的，而在項(xiàng)目進(jìn)度比較緊，測試人員、時(shí)間有限的情況下，要進(jìn)行充分的測試更是不可能！所以，如何在資源、時(shí)間有限的情況下測試的更有效，成了我們要思考的一個(gè)重要問題。以下以豪之諾軟件測試培訓(xùn)班實(shí)例進(jìn)行有關(guān)說明，大家對(duì)都用過手機(jī)，對(duì)手機(jī)的功能都不陌生，所以本文將全部用手機(jī)來做實(shí)例闡述！例1．電話接打功能測試對(duì)于電話接打這項(xiàng)手機(jī)基本的功能，在實(shí)際測試中測試人員可能要進(jìn)行上千次的測試，確保手機(jī)接打電話功能穩(wěn)定可靠。對(duì)于這種功能的驗(yàn)證測試，有的測試人員可能每次測試的方法都相同，如同樣的電話呼入后立刻接聽，如此反復(fù)，測試幾百次，檢測軟件的可靠性！電話呼出時(shí)，也是不變的方式，不斷地重?fù)?，重?fù)幾百次！分析：上述測試方法，當(dāng)然可以，但是效率高嗎？能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題嗎？答案是否定的！測試思路：對(duì)于這種問題，一定要注意拓展自己的思路，靈活進(jìn)行，爭取測試的效率和廣度！金山區(qū)宣傳軟件測試培訓(xùn)班軟件開發(fā)是自頂向下、逐步細(xì)化的過程，軟件計(jì)劃階段定義軟件作用域；

    去面試，面試官問我一個(gè)很讓我說不清的問題，她問我如何寫好ExpectedResult，說實(shí)話當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)問題我有點(diǎn)茫然，我拼命的考慮如何去詮釋這個(gè)問題，事實(shí)上，這么多年工作，這么多年的測試用例中，豪之諾軟件測試培訓(xùn)班并未關(guān)注這個(gè)問題，一個(gè)好的ExpectedResult，個(gè)人認(rèn)為就是和將要實(shí)現(xiàn)的功能或者是需求要完全匹配。由于個(gè)人原因精力也不是很集中，似乎頭腦處于空白時(shí)段，聽到耳朵的問題，似乎大腦不懂得去思考。對(duì)于面試我并不滿意，但是面試官問我的一些問題，其實(shí)都很基礎(chǔ)也很簡單，但是細(xì)想起來似乎又不是很容易回答，嗨，總之是個(gè)失敗的面試！對(duì)于一個(gè)好的測試用例，無非就是三點(diǎn)：1.易用性：對(duì)于一個(gè)即熟悉測試工作，又熟悉被測應(yīng)用的測試人員，應(yīng)當(dāng)可以花費(fèi)很少的時(shí)間就可以理解測試用例中表達(dá)的測試思路，并可以很快的執(zhí)行完這個(gè)測試用例。對(duì)于不熟悉測試工作，不熟悉被測應(yīng)用的人來說，也完全可以參照著該測試用例執(zhí)行下去。2.易維護(hù)性：當(dāng)開發(fā)過程中的某些因素影響了測試需求，測試用例的作者或其他測試設(shè)計(jì)人員，應(yīng)該可以花費(fèi)很少的時(shí)間就完成定位并維護(hù)所有相關(guān)測試用例的工作。3.可重用性：一個(gè)好的測試用例要保證可以隨著版本的變化它始終保持可用狀態(tài)。

    提示界面是否符合規(guī)范（不應(yīng)該顯示英文的cancel、ok，應(yīng)該顯示中文的確定等）界面中各個(gè)控件是否對(duì)齊日期控件是否可編輯日期控件的長度是否合理，豪之諾軟件測試培訓(xùn)班以修改時(shí)可以把時(shí)間全部顯示出來為準(zhǔn)查詢結(jié)果列表列寬是否合理、標(biāo)簽描述是否合理查詢結(jié)果列表太寬沒有橫向滾動(dòng)提示對(duì)于信息比較長的文本，文本框有沒有提供自動(dòng)豎直滾動(dòng)條數(shù)據(jù)錄入控件是否方便有沒有支持Tab鍵，鍵的順序要有條理，不亂跳有沒有提供相關(guān)的熱鍵控件的提示語描述是否正確模塊調(diào)用是否統(tǒng)一，相同的模塊是否調(diào)用同一個(gè)界面用滾動(dòng)條移動(dòng)頁面時(shí)，頁面的控件是否顯示正常日期的正確格式應(yīng)該是XXXX-XX-XX或XXXX-XX-XXXX:XX:XX頁面是否有多余按鈕或標(biāo)簽窗口標(biāo)題或圖標(biāo)是否與菜單欄的統(tǒng)一窗口的比較大化、小化是否能正確切換對(duì)于正常的功能，用戶可以不必閱讀用戶手冊(cè)就能使用執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)操作時(shí)，有確認(rèn)、刪除等提示嗎操作順序是否合理正確性檢查：檢查頁面上的form,button,table,header,footer,提示信息，還有其他文字拼寫，句子的語法等是否正確。在X模型的右下部分還定位了探索性測試；

    前些天看到一同行在論壇內(nèi)詢問要從事質(zhì)量管理需要學(xué)習(xí)些什么知識(shí)或者技能，豪之諾軟件測試培訓(xùn)班想回復(fù)一下卻又不知從何說起，三言兩語太過敷衍，長篇累牘又太過矯情，更擔(dān)心萬一答非所問，誤人子弟卻是大惡，遂單獨(dú)開篇簡述一下，歡迎各位前輩不吝賜教。從實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理過程的思路方面看，質(zhì)量管理的方法、技能主要分為兩類：類是建立在質(zhì)量管理思想基礎(chǔ)上的組織性的質(zhì)量管理方法；第二類是以數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法為基礎(chǔ)的技術(shù)性的質(zhì)量管理技能。對(duì)于類型的管理方法，主要是指組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和人員工作意識(shí)和態(tài)度的角度進(jìn)行質(zhì)量管理的方法，他建立在管理學(xué)思想之上，也就是常說的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制這些基本的管理職能。因此，質(zhì)量管理可以簡單的理解成質(zhì)量方面的管理工作，制定質(zhì)量方針、確立質(zhì)量目標(biāo)，進(jìn)行質(zhì)量策劃、建立質(zhì)量保證體系、開展QC小組活動(dòng)等。因此人們又相繼設(shè)計(jì)了很多軟件測試模型用于指導(dǎo)測試工作。金山區(qū)宣傳軟件測試培訓(xùn)班

V模型應(yīng)用瀑布模型的思想將復(fù)雜的測試工作分成了目標(biāo)明確的小階段來完成，具有階段性、順序性和依賴性；奉賢區(qū)軟件測試培訓(xùn)班課程

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