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豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班功能測(cè)試中哪些方面是測(cè)試人員不愿意碰觸的?或者不想遇到的?無疑臨時(shí)需求的功能測(cè)試(或是過度需求)是測(cè)試人員不愿遇到,在快速版本迭代中,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作節(jié)奏基本穩(wěn)定,工作方式逐漸相互認(rèn)可,突然的臨時(shí)需求可能導(dǎo)致項(xiàng)目或產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)不可預(yù)估,打亂整個(gè)節(jié)奏。尤其對(duì)測(cè)試人員來說,與之關(guān)聯(lián)的功能需求需要從新測(cè)試回歸,而這部分工作又不可忽視,之所以臨時(shí)需求可想而知是對(duì)項(xiàng)目的架構(gòu)不完善的填充,面對(duì)這樣的突發(fā)事件,測(cè)試應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?面對(duì)這種長(zhǎng)刃兵器,無法回避如何破之!一個(gè)緊湊的項(xiàng)目開發(fā)實(shí)施周期來說,同樣測(cè)試周期壓縮厲害,必要時(shí)申請(qǐng)項(xiàng)目延期或產(chǎn)品發(fā)布延后,實(shí)際情況往往不允許,如何分配時(shí)間分配人員,成為了長(zhǎng)刃需求的策略,可以采用二次需求與原需求并行測(cè)試的步調(diào)來保證可回歸功能是統(tǒng)一一致的。新增臨時(shí)需求主要解決的必然是后續(xù)產(chǎn)品待改進(jìn)的地方,功能以完成度為主要目標(biāo),所以測(cè)試重點(diǎn)要明確,保證不影響關(guān)聯(lián)功能需求為原則。以其精而久之力做到以招破重!W模型是由V模型演變而來的,它強(qiáng)調(diào)測(cè)試應(yīng)伴隨整個(gè)軟件生命周期。雨花臺(tái)區(qū)軟件測(cè)試培訓(xùn)班課程
這類質(zhì)量管理的思路更趨向于一個(gè)總體的規(guī)劃,甚至從整個(gè)豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班角度出發(fā)需要比較高管理者也進(jìn)行關(guān)注的內(nèi)容。此類質(zhì)量管理方法,它歸屬于一些統(tǒng)籌性的全局性的知識(shí),某種意義上可以稱其為形而上的“道”。從管理的層次而言,屬于較高層次的質(zhì)量管理者(質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)一類)更應(yīng)該側(cè)重掌握的技能。對(duì)于第二類管理方法,主要是建立在數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上的統(tǒng)計(jì)過程控制,這其中包括了常說的品管七大手法中的一些具體工具,汽車行業(yè)的5大手冊(cè)。通過客觀的數(shù)據(jù)事實(shí)來說明問題和解決具體的問題,其實(shí)從其特點(diǎn)上來說,更像是一門技術(shù),某種意義上可以稱之為形而下的“器”。從管理的層次上看,基層的質(zhì)量管理人員應(yīng)更側(cè)重于該方面知識(shí)的掌握和運(yùn)用。雨花臺(tái)區(qū)軟件測(cè)試培訓(xùn)班課程α測(cè)試是指對(duì)軟件初版本進(jìn)行測(cè)試。
目標(biāo)環(huán)境測(cè)試和宿主環(huán)境測(cè)試在嵌入式軟件測(cè)試中,常常要在基于目標(biāo)的測(cè)試和基于宿主的測(cè)試之間作出折衷。基于目標(biāo)的測(cè)試消耗較多的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間,而基于宿主的測(cè)試代價(jià)較小,但畢竟是在模擬環(huán)境中進(jìn)行的。目前的趨勢(shì)是把更多的測(cè)試轉(zhuǎn)移到宿主環(huán)境中進(jìn)行,但是,目標(biāo)環(huán)境的復(fù)雜性和獨(dú)特性不可能完全模擬。在兩個(gè)環(huán)境中可以出現(xiàn)不同的軟件缺陷,重要的是目標(biāo)環(huán)境和宿主環(huán)境的測(cè)試內(nèi)容有所選擇。在宿主環(huán)境中,豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班可以進(jìn)行邏輯或界面的測(cè)試、以及與硬件無關(guān)的測(cè)試。在模擬或宿主環(huán)境中的測(cè)試消耗時(shí)間通常相對(duì)較少,用調(diào)試工具可以更快地完成調(diào)試和測(cè)試任務(wù)。而與定時(shí)問題有關(guān)的白盒測(cè)試、中斷測(cè)試、硬件接口測(cè)試只能在目標(biāo)環(huán)境中進(jìn)行。在軟件測(cè)試周期中,基于目標(biāo)的測(cè)試是在較晚的“硬件/軟件集成測(cè)試”階段開始的,如果不更早地在模擬環(huán)境中進(jìn)行白盒測(cè)試,而是等到“硬件/軟件集成測(cè)試”階段進(jìn)行全部的白盒測(cè)試,將耗費(fèi)更多的財(cái)力和人力。
需求的提出軟件需求是以一定的業(yè)務(wù)需要與(成本/技術(shù))可行性分析為基準(zhǔn)的。因此,豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班每提出一個(gè)新的需求應(yīng)首先從如下幾個(gè)方面進(jìn)行完善:1.為什么提出這個(gè)需求?2.有沒有更好的解決方案?3.涉及哪些軟件/功能變更?需求文檔的建立對(duì)于敏捷而言,弄清上述問題之后就可以產(chǎn)出用戶故事。其書寫格式較為隨意,只屑標(biāo)明“作為(什么角色),想要(怎么樣),從而達(dá)到(什么目的)”,甚至可在故事卡背面寫上注釋、疑問或者界面原形圖至于CMMI,則要在需求文檔的相應(yīng)模板中明確定義入口準(zhǔn)則、處理過程、輸入信息、輸出信息、出口準(zhǔn)則、以及相關(guān)文檔和產(chǎn)品(功能點(diǎn))的版本號(hào)及編號(hào)等需求的分析在完成需求文檔(用戶故事/需求規(guī)格說明書)之后,可通過需求評(píng)審(正式評(píng)審與非正式評(píng)審)和需求測(cè)試來檢查需求的正確性。文檔測(cè)試以需求分析、軟件設(shè)計(jì)、用戶手冊(cè)、安裝手冊(cè)為主,主要驗(yàn)證文檔說明與實(shí)際軟件之間是否存在差異。
在一個(gè)軟件工程組內(nèi),配置管理是一個(gè)非常重要的職位。豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班盡管它現(xiàn)在可能在某些組織中不是很受重視,但是,對(duì)于一個(gè)有一定規(guī)模,有相當(dāng)數(shù)量軟件開發(fā)人員的團(tuán)隊(duì)來說,配置管理是一個(gè)不可或缺的職位。引用我一個(gè)做軟件開發(fā)的朋友的話說:配置管理讓你既愛又恨!軟件配置管理的基本介紹網(wǎng)上有好多文檔,對(duì)于配置管理的作用,其重要性,包含的主要部分,配置管理的方法及如何做好配置管理等等,有些文檔還是描述的很詳盡的。我在這里就不一一介紹。只講一下之前我心中認(rèn)為的配置管理.配置管理分級(jí)介紹1.基本的配置管理基本的配置管理也就是code的管理,即:代碼的checkout(簽出)、checkin(簽入),配置項(xiàng)的標(biāo)識(shí)(主要是label),版本的發(fā)布(build和release),基本的配置管理也是配置管理中枯燥的部分。軟件測(cè)試類型有多種,包括界面類測(cè)試、功能測(cè)試、性能測(cè)試、安全性測(cè)試、文檔測(cè)試等;雨花臺(tái)區(qū)軟件測(cè)試培訓(xùn)班課程
V模型是由保羅·魯克(Paul Rook)在20世紀(jì)80年代提出的,它是軟件測(cè)試模型中相當(dāng)有有代表性的模型之一。雨花臺(tái)區(qū)軟件測(cè)試培訓(xùn)班課程
目前我還是在學(xué)習(xí)階段,對(duì)框架使用的還不是很熟練,并沒有想到要做一個(gè)怎么樣的系統(tǒng)。在質(zhì)量屬性這方面我在網(wǎng)上查了查關(guān)于這方面的介紹。1.有效性它是指系統(tǒng)在預(yù)定的啟動(dòng)時(shí)間內(nèi)正常運(yùn)行時(shí)間的比例,其計(jì)算式為系統(tǒng)的平均無故障時(shí)間除以系統(tǒng)平均無故障時(shí)間與故障維修時(shí)間之和。有時(shí),用戶的需求可能會(huì)對(duì)時(shí)間要求更嚴(yán)格,例如:交易系統(tǒng)可能會(huì)要求在交易時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)的有效性達(dá)到,其他時(shí)間只要達(dá)到80%就可以了。豪之諾軟件測(cè)試培訓(xùn)班在調(diào)研時(shí)要詢問用戶需要多高的有效性,是否在所有時(shí)間對(duì)有效性的要求都是相同的。2.高效性系統(tǒng)效率是用來衡量處理器優(yōu)化、磁盤和內(nèi)存空間利用率、通信帶寬利用宰等系統(tǒng)資源的使用情況。如果軟件運(yùn)行占用了系統(tǒng)的所有可用資源,其結(jié)果就是系統(tǒng)性能的急劇下降。因此,在進(jìn)行需求調(diào)研和分析時(shí)要對(duì)高峰負(fù)載進(jìn)行計(jì)算,并且,在滿足高峰負(fù)載的情況下,預(yù)留出一定的處理器能力、內(nèi)存空間余量和通信帶寬余量,由此計(jì)算出系統(tǒng)的小配置。雨花臺(tái)區(qū)軟件測(cè)試培訓(xùn)班課程