杭州朗音師資力量得天獨(dú)厚，杭州朗音聘任一批有豐富考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，囊括了音樂各學(xué)科、各專業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對音樂充滿敬畏之情，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，了解考學(xué)動態(tài)，把握考學(xué)難點(diǎn)與題型，真正做到音樂藝考無縫接軌。專業(yè)老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舞臺經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真 負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，對各院校出題范圍與風(fēng)格 十分了解，讓學(xué)生熟悉考試模式。
針對不同專業(yè)、不同程度學(xué)生開設(shè)小班授課、一對一授課多種授課模式。一對一授課是按照、重點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)因材施教;小班課程按照不學(xué)生程度、考試要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行分班，有效利用教師資源，發(fā)揮小班授課互動性強(qiáng)、學(xué)生積極性強(qiáng)的優(yōu)勢。 杭州朗音有音樂劇培訓(xùn)。麗水智能朗音認(rèn)真負(fù)責(zé)
成績，就是我們的實(shí)力。2016-2021，杭州朗音為全國各大院校輸送音樂人才近千名，每年都有學(xué)員通過校考定向班考上音樂類專業(yè)院校，如浙江音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等。
杭州朗音藝術(shù)學(xué)校針對不同專業(yè)、不同程度學(xué)生開設(shè)小班授課、一對一授課多種授課模式。一對一授課是按照、重點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)因材施教;小班課程按照不學(xué)生程度、考試要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行分班，有效利用教師資源，發(fā)揮小班授課互動性強(qiáng)、學(xué)生積極性強(qiáng)的優(yōu)勢。 一對一朗音承諾守信朗音由專業(yè)教師、教授共同組成的教師團(tuán)隊。
朗音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會根據(jù)考生的報考專業(yè)分別組織培訓(xùn)，一般培訓(xùn)采取小班授課的方式，因?yàn)樗嚳嫉姆N類很多，有音樂、樂器、舞蹈和表演等等門類，統(tǒng)一輔導(dǎo)效果肯定不夠好，因此這種科目一般為專業(yè)老師單獨(dú)或者少數(shù)人輔導(dǎo)。
朗音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于專業(yè)性、針對性比較強(qiáng)，因此對藝術(shù)類學(xué)校的招生考試內(nèi)容和信息了解掌握比較，也比價及時，因此藝考培訓(xùn)期間，院校招生考試情況的輔導(dǎo)也是一個重點(diǎn)內(nèi)容，通過這些輔導(dǎo)，從而讓考生能更清楚的了解院校對考生的要求，考生也能根據(jù)自身實(shí)際來選擇合適的院校重點(diǎn)準(zhǔn)備，防止情況不明亂填亂報，鎩羽而歸。
藝考的流程其實(shí)挺復(fù)雜的，建議不要自己瞎規(guī)劃。有條件的同學(xué)一定要找專業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來參考，這樣會讓你的藝考準(zhǔn)備更加簡單，少走了不少彎路，如果大家有需要，可以找杭州朗音藝考的老師。
朗音秉承“博學(xué)博愛，精心精藝”，讓上萬個藝考生在藝考培訓(xùn)中，不但考取理想院校，更在學(xué)藝之初，建立起正確的藝術(shù)價值觀。校訓(xùn)影響了一代又一代的印象學(xué)子，他們也都在各行各業(yè)深刻踐行著印象校訓(xùn)。在這個藝術(shù)被款待的時代，我們贊賞每個藝術(shù)生的獨(dú)特情懷。那些與人不同，勇于進(jìn)取的年輕人，終都會走到一起！
朗音創(chuàng)造濃厚的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。
音樂學(xué)習(xí)并不難學(xué)，任何樂器都會遇到入門的瓶頸期，要有決心學(xué)習(xí)，多練琴，合理安排學(xué)習(xí)時間，不輕易放棄。在朗音，有音樂夢想的人都是特別的，別輕易放棄夢想。
朗音音樂學(xué)習(xí)三要素:1音樂是一種語言，現(xiàn)在小孩學(xué)英語還講究個自然拼讀，把自己泡在音樂里找感覺，學(xué)會欣賞，學(xué)會分析，學(xué)會拆解，學(xué)會加工模仿，學(xué)會創(chuàng)作。2.找老師學(xué)演奏，這玩意初期是個技術(shù)活兒，不跟師傅不行。3.樂理，跟數(shù)學(xué)公式一樣，具象解釋抽象的工具。不學(xué)扎實(shí)了很難創(chuàng)作。 杭州朗音以考學(xué)為主要教學(xué)目的。嘉興名優(yōu)朗音認(rèn)真負(fù)責(zé)
朗音秉承“博學(xué)博愛，精心精藝”。麗水智能朗音認(rèn)真負(fù)責(zé)
杭州朗音聘任一批有豐富考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，囊括了音樂各學(xué)科、各專業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對音樂充滿敬畏之情，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，了解考學(xué)動態(tài)，把握考學(xué)難點(diǎn)與題型，真正做到音樂藝考無縫接軌。
由專業(yè)教師、教授共同組成的杭州朗音教師教師團(tuán)隊，師資力量得天獨(dú)厚、具有豐富的考學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舞臺經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，對名院校出題范圍與風(fēng)格十分了解，直擊、難點(diǎn)。省去學(xué)生各學(xué)校奔波上課熟悉考試模式的困擾。有針對性的開展教學(xué)，學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，迅速掌握專業(yè)考試的內(nèi)容和技巧，從而順利通過考試。 麗水智能朗音認(rèn)真負(fù)責(zé)
杭州朗音藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)管理的追求。杭州朗音作為一般項(xiàng)目從事語言能力、藝術(shù)、體育、科技等培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)(除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn));業(yè)務(wù)培訓(xùn)(不含教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等需取得許可的培訓(xùn));中小學(xué)生校外托管服務(wù);組織文化藝術(shù)交流活動;文藝創(chuàng)作;體育保障組織體育競賽組織組織體育表演活動;會議及展覽服務(wù);禮儀服務(wù);娛樂性展覽，健身休閑活動;電影攝制服務(wù);攝影擴(kuò)印服務(wù);攝像及視頻制作服務(wù);廣告制作廣告設(shè)計、代理廣告發(fā)布(非廣播電臺、電視臺報刊出版單位)專業(yè)設(shè)計服務(wù);教育咨詢服務(wù)(不含涉許可審批的教體驗(yàn)式拓展活動及策劃;辦公用品銷售樂器零售;工藝美術(shù)品及收藏的企業(yè)之一，為客戶提供良好的小三門課程，鋼琴課，聲樂課，舞蹈臺詞表演課。杭州朗音致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。杭州朗音始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使杭州朗音在行業(yè)的從容而自信。