關(guān)于朗音聲樂課，首先在我們拿到一首歌曲的時候，不要著急去跟著伴奏演唱，而是先朗誦歌曲，每個字按照咬字頭-吐字腹-收字尾的方式去朗讀。講究字正腔圓，那么字正是基礎(chǔ)，在我們咬字頭的時候就要求有一定的爆發(fā)力，那么腔圓也就要求我們在我們咬字吐字的同時，既可以把字頭和字腹拆開，又可以圓滑的連貫起來，進(jìn)行到“歸韻”。
音樂學(xué)習(xí)并不難學(xué)，任何樂器都會遇到入門的瓶頸期，要有決心學(xué)習(xí)，多練琴，合理安排學(xué)習(xí)時間，不輕易放棄。在朗音，有音樂夢想的人都是特別的，別輕易放棄夢想。 朗音為孩子們的音樂夢想插上翅膀！金華智能朗音范圍
1、朗音招生范圍：面向全國范圍招生。2、報名條件：入學(xué)前學(xué)生須預(yù)約面試測評時間，由專業(yè)老師對學(xué)生進(jìn)行**測評，確定培養(yǎng)方向，經(jīng)測試合格并辦理全部入學(xué)手續(xù)后方可入學(xué)。復(fù)讀生、貧困生、面試成績特別突出的同學(xué)可享受適當(dāng)學(xué)費減免。
杭州朗音招生對象：小學(xué)、初中、高中藝考生、藝術(shù)類大學(xué)留學(xué)申請培訓(xùn)。上課時間：隨到隨學(xué)，可試聽一節(jié)課。
杭州朗音開設(shè)專業(yè)為：音樂類：鋼琴、聲樂、器樂、流行演唱、視唱練耳、樂理、音樂教育、音樂表演、鋼琴調(diào)律、藝術(shù)管理、音樂理論作曲、鋼琴調(diào)律、計算機(jī)音樂、錄音藝術(shù)、音樂史論等。舞蹈類：形體藝術(shù)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo) 臺州一對一朗音范圍朗音在音樂藝考方面有著豐富的經(jīng)驗。
杭州朗音注重基本功練習(xí)，基本功一定要打好，一旦基礎(chǔ)沒打好，很難矯正。很多人會選擇自學(xué)，而自學(xué)中會有一些專業(yè)細(xì)節(jié)是你無法辨別和處理的，為了避免形成壞習(xí)慣，前期學(xué)習(xí)時，一定要選擇專業(yè)的老師教課，只有基礎(chǔ)打好了，后面才有進(jìn)步或自學(xué)的空間。
杭州朗音還一對一分學(xué)生分科精學(xué)，藝考各專業(yè)科目均有涉獵:基礎(chǔ)樂理知識、視唱練耳、器樂演奏、演唱技巧.音樂欣賞與審美等等一系列課程，讓學(xué)生認(rèn)識音樂。
注重浙江省內(nèi)聯(lián)考教學(xué)的同時，更通過?？寂嘤?xùn)為全國各大音樂學(xué)院輸送大批優(yōu)秀人才。距今，從朗音走出的學(xué)子多達(dá)近千余人，為孩子們的音樂夢想插上翅膀！
杭州朗音師資力量得天獨厚，專業(yè)老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、舞臺經(jīng)驗、認(rèn)真 負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，對各院校出題范圍與風(fēng)格 十分了解，讓學(xué)生熟悉考試模式。
杭州朗音聲樂老師張玉芳：男高音歌唱家、杭州市C類高層次人才、杭州市杰出青年，杭州市五四青年獎?wù)芦@得者、文化部國際藝術(shù)賽事—意大利貝利尼國際聲樂比賽獲獎?wù)?、中國文化部“部長嘉獎”獲得者、中國聲樂獎“文華獎”獲得者、浙江音樂獎獲得者、中國音樂金鐘獎?wù)憬∵x拔賽金獎獲得者、長三角青年歌手大賽金獎獲得者。 朗音安排專職宿管員駐扎，實行封閉管理。
杭州朗音擁有自于省內(nèi)外各大音樂高校與樂團(tuán)演奏員，由專業(yè)教師、教授共同組成的教師團(tuán)隊，師資力量得天獨厚。具有豐富的考學(xué)教學(xué)經(jīng)驗、舞臺經(jīng)驗、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。
杭州朗音師資力量得天獨厚，專業(yè)老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、舞臺經(jīng)驗、認(rèn)真 負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，對各院校出題范圍與風(fēng)格 十分了解，讓學(xué)生熟悉考試模式。
杭州朗音聲樂老師袁成峰：男中音碩士研究生先后師從聲樂教育家劉志先生、男高音歌唱家石倚潔。個人獲獎：1、浙江舞臺藝術(shù)蘭花獎。2、第十三屆中國音樂金鐘獎聲樂比賽湖南選拔賽銀獎。 朗音秉承“博學(xué)博愛，精心精藝”。金華智能朗音范圍
朗音以?？紴槟繕?biāo)嚴(yán)格要求每一個學(xué)生。金華智能朗音范圍
杭州朗音特別打造了專屬于音樂藝考生的校園環(huán)境，創(chuàng)造濃厚的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)生活、授課環(huán)境、住宿條件等一應(yīng)俱全，“上課、學(xué)習(xí)、練琴、住宿”一站式服務(wù)，為提升音樂藝考生的學(xué)習(xí)效率創(chuàng)造有利條件。
杭州朗音擁有專門的教學(xué)管理老師，她們時刻關(guān)心著每一位學(xué)生，為學(xué)生排課、調(diào)課、排琴房，壓力大的時候，與學(xué)生談心，緩解壓力， 解決學(xué)習(xí)、生活上的問題。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力的方法。嚴(yán)格的教學(xué)制度和課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 金華智能朗音范圍
杭州朗音藝術(shù)培訓(xùn)有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司是一家私營有限責(zé)任公司企業(yè)，以誠信務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊、踏實的職工隊伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的小三門課程，鋼琴課，聲樂課，舞蹈臺詞表演課。杭州朗音順應(yīng)時代發(fā)展和市場需求，通過**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的小三門課程，鋼琴課，聲樂課，舞蹈臺詞表演課。