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杭州朗音在夏冬令營(yíng)中選用多元文化元素的音樂(lè)示范曲目(古典音樂(lè)、浪漫派、鄉(xiāng)村歌曲、爵士音樂(lè)、經(jīng)典電影歌曲和配樂(lè)主題,藝術(shù)歌曲、流行歌曲、歌劇選曲等)。匯聚多元化的文化體驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力,開(kāi)發(fā)同學(xué)的音樂(lè)天賦,加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)感知力及表現(xiàn)力。讓整個(gè)夏冬令營(yíng)更加豐富多彩,同學(xué)們更學(xué)起來(lái)也更有趣。
夏冬令營(yíng)由杭州朗音特別研發(fā)針對(duì)“音樂(lè)備考”的課程,其不同于普通課堂的知識(shí)傳授,更多是讓同學(xué)們短期內(nèi)生動(dòng)形象的系統(tǒng)了解音樂(lè)考學(xué)對(duì)自身水平有客觀的認(rèn)識(shí),盡早做出藝考規(guī)劃。為將來(lái)音樂(lè)藝考:統(tǒng)考、??甲龊脺?zhǔn)備,為報(bào)考國(guó)內(nèi)外專業(yè)藝術(shù)院校創(chuàng)造條件。 成績(jī),就是朗音的實(shí)力。放心朗音歡迎選購(gòu)
音樂(lè)學(xué)習(xí)并不難學(xué),任何樂(lè)器都會(huì)遇到入門的瓶頸期,要有決心學(xué)習(xí),多練琴,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不輕易放棄。在朗音,有音樂(lè)夢(mèng)想的人都是特別的,別輕易放棄夢(mèng)想。
朗音秉承“博學(xué)博愛(ài),精心精藝”,讓上萬(wàn)個(gè)藝考生在藝考培訓(xùn)中,不但考取理想院校,更在學(xué)藝之初,建立起正確的藝術(shù)價(jià)值觀。校訓(xùn)影響了一代又一代的印象學(xué)子,他們也都在各行各業(yè)深刻踐行著印象校訓(xùn)。在這個(gè)藝術(shù)被款待的時(shí)代,我們贊賞每個(gè)藝術(shù)生的獨(dú)特情懷。那些與人不同,勇于進(jìn)取的年輕人,終都會(huì)走到一起! 放心朗音歡迎選購(gòu)朗音全日制教學(xué),一對(duì)一指導(dǎo)結(jié)合小組化授課。
學(xué)習(xí)音樂(lè)首先要記得,一定去正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),杭州朗音藝術(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)有保障。教材、課程、師資、平臺(tái)都是學(xué)習(xí)音樂(lè)有力的支持,正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)環(huán)境好,學(xué)員多,可以及時(shí)溝通和交流,師資選擇也較多,如果有足夠經(jīng)濟(jì)能力,可以選擇名師學(xué)習(xí),既然付出了時(shí)間與精力,當(dāng)然要學(xué)的正規(guī)。
杭州朗音以考學(xué)為主要教學(xué)目的,熟知浙江及 各省音樂(lè)院校的入學(xué)考試難度、招生條件、考試內(nèi)容、 考察側(cè)、考試形式、報(bào)考流程細(xì)節(jié)等;制定了科學(xué)的課程體系,通過(guò)“測(cè)、學(xué)、練、查、考”5大環(huán)節(jié),定期組織教研團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同程度、不同報(bào)考方向的學(xué)生,經(jīng)過(guò)多年研發(fā),制定一套合理可行、科學(xué)系統(tǒng)的考前培訓(xùn)課程。
1、朗音招生范圍:面向全國(guó)范圍招生。2、報(bào)名條件:入學(xué)前學(xué)生須預(yù)約面試測(cè)評(píng)時(shí)間,由專業(yè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行**測(cè)評(píng),確定培養(yǎng)方向,經(jīng)測(cè)試合格并辦理全部入學(xué)手續(xù)后方可入學(xué)。復(fù)讀生、貧困生、面試成績(jī)特別突出的同學(xué)可享受適當(dāng)學(xué)費(fèi)減免。
杭州朗音招生對(duì)象:小學(xué)、初中、高中藝考生、藝術(shù)類大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)。上課時(shí)間:隨到隨學(xué),可試聽(tīng)一節(jié)課。
杭州朗音開(kāi)設(shè)專業(yè)為:音樂(lè)類:鋼琴、聲樂(lè)、器樂(lè)、流行演唱、視唱練耳、樂(lè)理、音樂(lè)教育、音樂(lè)表演、鋼琴調(diào)律、藝術(shù)管理、音樂(lè)理論作曲、鋼琴調(diào)律、計(jì)算機(jī)音樂(lè)、錄音藝術(shù)、音樂(lè)史論等。舞蹈類:形體藝術(shù)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo) 朗音由專業(yè)教師、教授共同組成的教師團(tuán)隊(duì)。
杭州朗音有音樂(lè)劇培訓(xùn)。音樂(lè)劇是另一種舞臺(tái)藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它將歌唱、對(duì)白、表演、舞蹈結(jié)合起來(lái)。通過(guò)歌曲、臺(tái)詞、音樂(lè)、肢體動(dòng)作等的緊密結(jié)合,把故事情節(jié)以及其中所蘊(yùn)含的情感表現(xiàn)出來(lái)。
朗音音樂(lè)劇課程:聲樂(lè):自選歌曲,視唱、模唱與主考教師測(cè)試相結(jié)合;形體:自選舞蹈一段與主考教師測(cè)試相結(jié)合,這個(gè)和聲樂(lè)一樣,主要是更好的展示自己;以及朗誦和表演。
一般培訓(xùn)采取小班授課的方式,因?yàn)樗嚳嫉姆N類很多,有音樂(lè)、樂(lè)器、舞蹈和表演等等門類,統(tǒng)一輔導(dǎo)效果肯定不夠好,因此這種科目一般為專業(yè)老師單獨(dú)或者少數(shù)人輔導(dǎo)。 杭州朗音外聘省內(nèi)外專家若干。浙江放心朗音范圍
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杭州朗音擁有自于省內(nèi)外各大音樂(lè)高校與樂(lè)團(tuán)演奏員,由專業(yè)教師、教授共同組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),師資力量得天獨(dú)厚。具有豐富的考學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。
杭州朗音師資力量得天獨(dú)厚,專業(yè)老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真 負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,對(duì)各院校出題范圍與風(fēng)格 十分了解,讓學(xué)生熟悉考試模式。
杭州朗音藝術(shù)學(xué)校實(shí)行封閉式教學(xué),同時(shí)開(kāi)設(shè)藝術(shù)課與文化課,幫助學(xué)生解決“缺腿”情況。教師們做到因材施教,為每一位學(xué)子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃與考學(xué)目標(biāo),助力每位朗音學(xué)子金榜題名。距今,從朗音走出的學(xué)子多達(dá)近千余人,為孩子們的音樂(lè)夢(mèng)想插上翅膀! 放心朗音歡迎選購(gòu)
杭州朗音藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為小三門課程,鋼琴課,聲樂(lè)課,舞蹈臺(tái)詞表演課等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事教育培訓(xùn)多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍,確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。杭州朗音立足于全國(guó)市場(chǎng),依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。