曉星國際學園位于千葉縣木更津市,于1979年基于基督教精神創(chuàng)立以來,努力培養(yǎng)能夠為世界做貢獻的國際化人才。學校施以跨越國界、文化、種族、培養(yǎng)互相理解與友愛的辦學精神,培養(yǎng)學生擁有深刻的理解力及正確的判斷力,努力把學生打造成擁護真理的優(yōu)秀人才。以后想在日本真正考好的大學,報考像曉星國際這樣高質量的日本高中是一個很好的選擇。招生課程為特別的課程強化和升學指導課程、學科強化課程及升學指導,學校偏差值較高,為57-62。去日本讀高中距離近,去日本看望孩子,簽證便利快捷,部分地區(qū)當日往返也沒有任何問題。河南折尾真愛高等中學日本高中申請攻略
去日本讀高中離開家人和朋友去到一個陌生的地方可能會讓學生感到孤獨和思鄉(xiāng),需要花費時間來適應新的生活環(huán)境和社交圈,這可能會帶來一定的壓力和困惑。還可能會遇到語言和文化障礙,需要花費更多的時間和精力來適應。如果因為不適應中途退學回國,基本上體制內這條路就斷了。所以學生出去讀高中一定要想明白再行動,選擇好的學校讀書。因為在日本轉學也是一件非常令人頭疼的事情,絕大部分好學校都不接受轉學生的。在申請期間,也可以提前了解清楚日本的高中制度。山東神戶山手女子日本高中靠譜中介英語是日本高中的必修課程,可以在學習日語的同時繼續(xù)學習英語。
山梨學院高中作為一所“升學重視型學期學分制高中”,學校以重點大學為升學目標,聘請四位英語母語教師,設置自主學習課堂,讓學生們在學習豐富知識的同時還具備了活用知識的能力。山梨學院高中用國際標準教育,培養(yǎng)學生們的邏輯思維、表現(xiàn)力以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。升學目標除了東大與醫(yī)學部之外,還有海外的人氣大學。用國際標準教育培養(yǎng)學生在國際社會所通用的學習能力。學校開設3種課程體系,特進課程,升學目標除了東大與醫(yī)學部之外,還有海外的人氣大學。用國際標準教育培養(yǎng)學生在國際社會所通用的學習能力。國際化課程,提高以英語為中心的優(yōu)勢科目,培養(yǎng)出能夠活躍在未來國際社會的國際復合型人才。升學課程,通過與山梨學院大學?山梨學院短大之間的教育合作與社團活動,提升學生們的多樣個性與適應能力。
赴日讀高中可以更順利的考取日本大學,這個是指留學生在日本高中畢業(yè)后,可以跟日本高三畢業(yè)生一樣,參加「大學入學共通テスト(大學入學共通測試)」,這個考試相當于日本的“高考”。另外,因為現(xiàn)在的日本因為大學多,學生少,所以都會給高中各種各樣的推薦名額,所以基本都能有一些保底大學。重點是日本大學給日本高中畢業(yè)生的名額遠遠比語言學校畢業(yè)后參加留考的留學生名額要多很多倍,所以有的時候反而競爭沒有那么激烈。另外有些比如醫(yī)科大學等等,不設留學生特別招生考試。所以反而只有參加日本大學入學共通測試才能順利考取。相較于其他國家,日本高中留學對日語水平的要求相對較低,使得更多的學生有機會前往留學。
日本明德義塾高等學校位于日本南部四國島的高知縣,校園建立在國家縣立自然公園內。學校采取的是綜合教育結合嚴格管理的方針,在日本也是屬于規(guī)模較大、口碑甚高、極具傳統(tǒng)特色的全日制封閉式寄宿制中學。“明德”對學生實施全天化管理,從學習到生活都要遵從固定時間表,學生晚自習時間也要被巡視。老師對于學生們的衣著打扮、行為方式、生活等各方面的細節(jié)都會過問、指導,課堂內外一起抓,實現(xiàn)真正的綜合教育。 “明德”有兩個校園:分為堂浦校園(總校)和龍國際校園(分校),間隔10分鐘車程。學校既面向全日本招生,同時高中部也接受國際留學生。目前在校學生一千人,國際學生約占到30%。一般情況下,國內取得初中畢業(yè)證書,年齡在20歲以下,日語學習1年時間,就可以申請日本的高中。河南折尾真愛高等中學日本高中申請攻略
能去上什么樣的日本高中就讀也會很大程度決定你能考上什么樣的大學。河南折尾真愛高等中學日本高中申請攻略
茗溪學園位于有科學城市之稱的筑波市,是一所男女共學、初高中一體的私立學校,創(chuàng)立于1979年,是由東京高等師范學校(日本中等教師養(yǎng)成學校,現(xiàn)在的筑波大學)的同窗會、擁有130多年歷史的「茗溪會」作為「教育實驗學?!苟O立。自創(chuàng)立以來歷經40多年,茗溪學園不局限于既成概念,自由地擴展每一位學生的特性,培養(yǎng)正確的選擇能力和決斷能力以及強有力的執(zhí)行能力,并重視豐富人心的社會教育?綜合教育。茗溪學園的畢業(yè)生,活躍在世界各地的科學、醫(yī)療、商務、教育、藝術等眾多領域,這可以說是茗溪教育實踐的證明。河南折尾真愛高等中學日本高中申請攻略