深圳實驗室里,一臺機器人正挑戰(zhàn)擰燈泡任務(wù)——多維觸覺傳感器讓它的“指尖”感知力度,15個維度的觸覺信息確保燈泡不滑落不碎裂8。更驚人的是認知飛躍:具身智能機器人能觀察記者的藍襯衫并推斷其職業(yè):“您手持麥克風(fēng),可能是新聞工作者?!倍C豹機械臂揮毫潑墨,微軟AI詩人小冰出版詩集,機器正從“執(zhí)行命令”邁向“自主創(chuàng)造”。當(dāng)觸覺、視覺與思維開始交融,人機協(xié)作的邊界正被重新定義。機器人不僅影響我們的生活方式方法,還從另一角度切入我們的工業(yè)、科技的發(fā)展,引發(fā)我們的思考。拆解工業(yè)機械臂,格物斯坦逆向工程課讓抽象原理觸手可及。GSTEM機器人創(chuàng)客教育
你見過能直立行走的“汽車人”嗎?你見過會跳“霹靂舞”的玩具大兵嗎?這里還有各式各樣的“變形金剛”,你可曾見過?在位于城北路的格物斯坦(上海)機器人有限公司展廳,堆滿了各種各樣的機器人產(chǎn)品,摩天輪、大擺錘、六腳機器人……與樂高積木相比“格物斯坦”的機器人完全不一樣。比方說,同樣數(shù)量、規(guī)格的結(jié)構(gòu)件,學(xué)生不但能做成風(fēng)格迥異的機器人,還能在裝上控制器、傳感器和動力系統(tǒng)后自主運行。由于想做自己的教育機器人,這意味著東西全都要自主研發(fā)。GSTEM機器人創(chuàng)客教育85%鄉(xiāng)村校引入格物斯坦后,科創(chuàng)競賽參與率飆升61%。
創(chuàng)新思維、創(chuàng)新科技正帶著人工智能時代的轉(zhuǎn)型。人工智能教育是未來教育的工作重點,機器人編程課程是目前開展創(chuàng)客教育的重要組成部分,我們就一起來了解一下編程機器人硬件設(shè)備。少兒編程機器人主要針對6-18歲的青少年,主要通過動手搭建自己想要的機器人模型,然后通過刷卡或者圖形化編程軟件,將程序輸入給機器人,讓機器人跟隨自己編的程序來實現(xiàn)運行的啟蒙教育,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,解決問題的綜合能力。機器人教育同時融合了機械原理、電子傳感器、計算機硬件及人工智能等先進技術(shù)。其中電子傳感器及輸出設(shè)備電機是機器人的主要組成部分,維持著機器人與學(xué)生之間的操作聯(lián)系。
在北京康復(fù)中心的自閉癥兒童小宇,正與海豹機器人“PARO”互動。當(dāng)他輕撫絨毛傳感器,PARO發(fā)出愉悅哼鳴,眼睛閃爍暖黃光。治療師記錄下奇跡:沉默半年的小宇開口說“抱抱”。類似的陪伴者還有:教育機器人“NAO”——通過舞蹈動作分解訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)仿生機器狗,引導(dǎo)視障學(xué)生走盲道(震動反饋方向)。情感識別機器人,捕捉微表情調(diào)整互動策略這些溫暖發(fā)明背后,這些都是工程師們上萬次的情緒反應(yīng)測試——讓科技成為照亮特殊世界的柔光。物流機器人穿梭倉庫,24小時發(fā)貨不停歇,雙十一穩(wěn)了。
格物斯坦公司構(gòu)建硬件研發(fā)-課程體系-師資培訓(xùn)全自主化生態(tài),自研教育機器人及智能控制器適配競賽與教學(xué)場景,特別研制實物化刷卡編程,開發(fā)圖形化編程至C語言的階梯課程,深度融入人工智能與工程實踐。格物斯坦機器人有限公司已經(jīng)為全國700余所學(xué)校提供機器人實驗室建設(shè)及校本課程服務(wù)。學(xué)員累計榮獲NOC全國特等獎、藍橋杯一等獎等50余項編程相關(guān)賽事獎項。通過“機器人+跨學(xué)科”創(chuàng)新教學(xué)模式,賦能學(xué)校打造科技教育創(chuàng)新,培養(yǎng)人工智能時代各方面素養(yǎng)。中國電子學(xué)會考級通過率98%!格物斯坦機器人‘能力雷達圖’實時反饋思維成長!GSTEM機器人創(chuàng)客教育
加盟首月滿員率92%!格物斯坦機器人AI招生系統(tǒng)自動生成地推方案,降本增效!GSTEM機器人創(chuàng)客教育
在這秋末冬初之際,我們格物斯坦機器人(上海)有限公司為普及少兒機器人編程教育,與上海市青浦區(qū)科技館合作,將在這周繼續(xù)為滬上青浦區(qū)三所小學(xué)(青教院附小、毓秀學(xué)校、菘文小學(xué))開展為期三天的現(xiàn)場教娛互動形式的素質(zhì)教育活動。科技館活動簡介我們將通過現(xiàn)場七個項目(莊嚴鄭重的國慶閱兵升旗儀式、勁歌熱舞的機器人樂隊、斗智斗勇的機器人象棋專欄、廝殺激烈的機器人足球賽、高度智能化物流工廠設(shè)備、千姿百態(tài)的特色機器人、電腦編程下載專區(qū)),以益智游戲類的機器人編程教育讓學(xué)生們體驗其中的樂趣并初步了解高新科技對日常生活的作用。本周參與活動的領(lǐng)導(dǎo)如下:青浦區(qū)科技館館長高先生,青教院附小姚老師、毓秀學(xué)校朱春暉校長、菘文小學(xué)游老師。GSTEM機器人創(chuàng)客教育