圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天圓而動(dòng)”；棋盤是方的，所謂“地方而靜”。圍棋棋盤有361個(gè)交叉點(diǎn)，表示農(nóng)歷的361天。棋盤分為四部分，就是四季；每一個(gè)部分都有90個(gè)交叉點(diǎn)，一個(gè)季度三個(gè)月的90天。棋盤的**是太極，棋子的黑白兩色表示陰陽。圍棋是增益的智慧，圍棋體現(xiàn)了東方的和諧之道，看看它的規(guī)則：一人走一手，輪流下子，先行者貼目，它遵循的是公平原則；第二，兩眼活棋，棋以氣生，氣盡了，你就輸了。體現(xiàn)的是中國傳統(tǒng)的以氣為本的生命觀；第三，空多為勝，子多為勝。一切戰(zhàn)術(shù)以大效率的圍空和保存子的存活來展開，這體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的財(cái)富觀，有土地有人，才算贏。無論是中國象棋還是國際象棋，都是直線攻殺型的，以吃子、**終吃掉對方首領(lǐng)為目的，在這個(gè)過程中，一切皆可**，都是慘烈的殘局，一個(gè)“殘”字，著一將功成萬骨枯，勝利者同樣在這場戰(zhàn)役中損失了很多東西，例如車和馬，眾多前赴后繼的卒。但是人生中的很多戰(zhàn)役，我們也要打掃戰(zhàn)場，看看傷亡大不大。有的人在一次交易中贏了很多錢，但是損失了名聲，傷害了朋友，甚至失去了愛情，他究竟是贏了還是輸了？而可能在下一場戰(zhàn)役到來的時(shí)候，他一無所有了。上海奉賢弈海圍棋教育機(jī)構(gòu)成立于2013年。奉賢一對一圍棋培訓(xùn)
不了解圍棋的家長會認(rèn)為圍棋很高深，一般人是學(xué)不好的，簡單來說，圍棋就是中國人發(fā)明的一種智力棋類游戲，但這個(gè)游戲非常不簡單：它具有五千年左右的歷史，五千年湮沒了多少棋類游戲，何以它流傳至今？這是深邃的傳統(tǒng)文化的很好體現(xiàn)；圍棋的技藝和理念仍在與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在職業(yè)棋手全認(rèn)為圍棋藝術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未挖掘出來，而求變創(chuàng)新又恰恰是所有事物發(fā)展的根本；圍棋的規(guī)則簡單明了，棋子可以下在棋盤的任何地方，這是自由的體現(xiàn)；棋子沒有等級之分，這是平等的體現(xiàn)。上述三點(diǎn)，同檔的國際象棋和中國象棋就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了，從根本上來說，象棋表現(xiàn)的是封建等級觀念，所有的棋子為王（將）生存，都只能在固定路線上移動(dòng)，自我價(jià)值需要依附在別人身上。所以，在現(xiàn)代社會，圍棋的魅力更將放大，綻放更耀眼的光芒。江海專業(yè)圍棋培訓(xùn)哪家好圍棋是非常有趣的頭腦體操，是一種策略型游戲，起源于中國，屬琴棋書畫四藝之一。
12年英國曼徹斯特大學(xué)也曾發(fā)起過一個(gè)研究計(jì)劃：研究人員對35個(gè)8~10歲的小學(xué)生進(jìn)行持續(xù)5周的圍棋課程，包括每周一節(jié)一小時(shí)課程和每周三次20分鐘課后練習(xí)。期間對學(xué)生的執(zhí)行功能、工作記憶、推理能力、空間能力進(jìn)行測試，進(jìn)行腦成像實(shí)驗(yàn)。研究者認(rèn)為圍棋對兒童的執(zhí)行功能和情感控制能力都會有增強(qiáng)的作用。
此外，還有研究發(fā)現(xiàn)圍棋對于兒童的注意力障礙有提升的效果。34名7~12歲小朋友，包括17名注意缺陷兒童和17名健康兒童，經(jīng)過16周的圍棋訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)：圍棋可以通過***前額葉功能以及增強(qiáng)執(zhí)行功能，來改善注意缺陷。結(jié)果證明，無論注意缺陷兒童還是健康兒童，都可以通過圍棋訓(xùn)練提升多維度認(rèn)知能力和情緒調(diào)控能力。
感恩刻苦是對所有人的回報(bào)2017年9月，為表彰唐韋星在第八屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽中奪冠，貴陽市**對唐韋星、及其保障團(tuán)隊(duì)、啟蒙老師蒲學(xué)禮和市體育局分別給予了相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)?！疤祈f星作為貴陽市本土職業(yè)圍棋手，貴陽市相關(guān)部門應(yīng)給予相應(yīng)的支持和幫助?！辟F陽市***管理中心主任徐潔介紹，從“晚報(bào)杯”到“三星杯”，**小小比賽，在唐韋星需要幫助或提交相關(guān)材料的時(shí)候，貴陽棋院則會全力去配合做好此方面的工作。2013年的“三星車險(xiǎn)杯”，在唐韋星進(jìn)入到?jīng)Q賽時(shí)，貴陽棋院及時(shí)向上級部門提交申請，用于奪冠時(shí)致電祝賀，“還好***用上了?！毙鞚嵭牢康恼f。奪冠后，由三段破升九段的唐韋星也被貴陽棋院引入作為教練，此后在貴陽市舉辦的大小圍棋班、業(yè)余圍棋賽中常見唐韋星的身影。2018年7月，在貴陽市金華園社區(qū)金鑠居委會的圍棋賽上，唐韋星與各位選手展開車輪對弈，業(yè)與余圍棋選手面對面交流，唐韋星還詳細(xì)講解了棋局，給選手分析戰(zhàn)敗的原因。 圍棋在培養(yǎng)專注力方面特別突出，棋局瞬息萬變，哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿盤皆輸。
開始上課時(shí)，把學(xué)生分組，并用盡可能富有童趣的方式將其分別命名，例如：“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”隊(duì)。然后，通過做游戲教給小朋友良好的坐姿。對小朋友們說：“我們開始學(xué)圍棋了，咱們分好組，先跟老師做個(gè)游戲，要是哪個(gè)組能夠按照老師的要求做好，老師就發(fā)給哪個(gè)組一個(gè)小獎(jiǎng)品。那么，現(xiàn)在來跟著老師做？第1：頭正(我用雙手扶正頭部，把孩子們的注意力吸引過來，順便觀察哪些孩子照著做了，哪些孩子想動(dòng))；第2：身直(我的身子也站直)；第3：肩平(用雙手指自己的肩)；第4：足安(我踏踏腳，在開始階段盡可能用肢體語言吸引孩子的注意力)。那么現(xiàn)在開始比賽?！敝蟀血?jiǎng)品發(fā)給一些比較好的和淘氣的孩子。為什么呢？表現(xiàn)好的自然要獎(jiǎng)勵(lì)，淘氣的孩子是老師比較好的，他們愛動(dòng)、愛說、愛鬧、坐不住。遇到這樣的情況，老師越是批評，效果就越差，使整個(gè)教學(xué)都進(jìn)行不下去。南橋老牌子圍棋培訓(xùn)中心——“弈海圍棋”。上海成人圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
圍棋是以“地盤大小”分勝負(fù)的策略性游戲。奉賢一對一圍棋培訓(xùn)
拿過兩次世界***的圍棋手唐韋星，在外界看來是“被低估的重量級棋手”，沉穩(wěn)、異類、棋風(fēng)均衡也是他的標(biāo)簽。拋開外界的看法，試圖去尋找唐韋星兒童時(shí)期的碎片畫面，不難發(fā)現(xiàn)，***的種子已被早早埋下，且一路來走得非常不容易。蒲學(xué)禮的回憶：看得出的天賦與癡迷5歲時(shí)唐韋星就被父親送到貴陽名教蒲學(xué)禮哪里去學(xué)習(xí)圍棋，在蒲學(xué)禮看來唐韋星是少見的“圍棋天才”，不僅對圍棋極其癡迷還非?？炭嗯?，“下一步棋能想半個(gè)小時(shí)?！逼褜W(xué)禮回憶當(dāng)初的情景至今感嘆，他當(dāng)時(shí)不過是個(gè)6歲左右的小孩，看到這樣的狀況讓我覺得不可思議。憑借著天賦和努力，學(xué)了一年半的唐韋星就已超出了蒲學(xué)禮的要求，“要走職業(yè)道路，7歲前跟我下棋必須讓不到四子?！边@是蒲學(xué)禮對自己學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)唐韋星不僅達(dá)到了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)蒲學(xué)禮帶他去會當(dāng)時(shí)貴州水平比較高的棋手李波時(shí)，在李波先讓四子的前提下，棋下到一半，李波就輸了。當(dāng)時(shí)蒲學(xué)禮覺得“這個(gè)孩子能夠去職業(yè)道路闖一闖”。 奉賢一對一圍棋培訓(xùn)
上海市奉賢弈海圍棋俱樂部屬于玩具的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司是一家其他企業(yè)，以誠信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的大課，小課，精品一對一。弈海以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。