五年一貫制高職學生可以“專轉本”。昨天，記者從省教育廳獲悉，2012年，我省五年一貫制高職“專轉本”招生計劃為2180人，報名時間為3月16日—3月28日，每名學生只能填報一所本科院校的相關專業(yè)及是否服從志愿。五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生自愿報名，經學校推薦，可參加普通高?！皩＾D本”選拔。報名條件為：學習成績、專業(yè)技能成績、綜合素質測評均在本校、本年級、本專業(yè)分之二，無不及格課程。五年一貫制高職“專轉本”接收院校有8所。其中教育學院五年制師范招1300人，招生計劃多。金陵科技學院龍蟠學院、南京曉莊學院行知學院、三江學院、南京醫(yī)科大學康達學院、蘇州大學應用技術學院等5所高校招780人。金陵科技學院、南京曉莊學院招100人?？荚嚂r間統(tǒng)一為4月14日—15日，考生于4月13日下午13:30—18:00到接收院校領取準考證，并繳納考試費。報考江蘇教育學院師范類“專轉本”學前教育、美術學、音樂學專業(yè)的考生還須參加江蘇教育學院統(tǒng)一組織的藝術加試。省教育廳統(tǒng)一劃定英語低錄取分數線后，各高校按考試累計總分從高到低順序確定錄取考生名單。學生在校期間參加教育行政部門組織的專業(yè)技能大賽。五年一貫制大專，指接收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取分數線后進入高等職業(yè)技術院校去進行一貫制的培養(yǎng)。上海班五年一貫制機構
有些人甚至還比不上中專一些進取的學生。五年制大專生普遍來說都是大學校園引麻煩多的群體。一是年紀太小（15到18歲）二是社會因素，三年大專生普遍無視五年制大專生。假若你想讀五年制大專，就建議你好好努力，不白費時間，不然你出到社會一定會后悔的。我說的是實話。5年制大專的國家承認文憑嗎國家承認的。還可以參加公務員和事業(yè)單位考試的！拿著國家正規(guī)承認的大專畢業(yè)證書，不過畢業(yè)證上會寫明你是五年制大專畢業(yè)的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專校和高等職業(yè)技術學院經省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。年按中擬校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一轉段選拔考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發(fā)兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。五年一貫制高職由高職高專院校承擔，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。湖南軟件技術五年一貫制基地五年制大專學校是前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式，畢業(yè)后還可參加高職升本科，繼續(xù)深造。
五年一貫制什么意思？目前，國內有少數高等專業(yè)技術院校開設此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程，后三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復習年”，同時教學課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學性。學生在經過五年時間的學習后，能夠直接獲得國家認可的大專學歷，同時也可以升本、考研、參加公務員及進入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。
免于高考(課程)，直接上大學。學生在畢業(yè)后不僅可以掌握一門過硬的技能，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能獲國家承認的大專畢業(yè)證書，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎，提高社會競爭力。五年一貫制全日制大專：省時間初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時間?！拔迥暌回炛啤贝髮＝逃⒉皇欠艞壐咧姓n程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續(xù)性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質量。拋開學生高中一整年的復習時間和大學一年找工作的時間。這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。五年一貫制全日制大專：好就業(yè)初中畢業(yè)生上五年一貫全日制大專的優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等教育，整體設計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質以及技能的訓練和培養(yǎng)。據部門統(tǒng)計，在五年一貫制辦學體制下的畢業(yè)生在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。五年一貫制文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎?1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式重點項目。2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學制五年；屬國家大專統(tǒng)招計劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書。3、享受普通?？埔粯拥拇?。上海東方星光五年一貫制，中考失利 讀中專+大專+本科，不限戶籍，無需分數。
五年一貫制和中職“2+3”都是升學的重要途徑，除了可以直升高職以外，兩種學制的學生均可以參加升本考試。如果學生只是想直升高職拿到大專文憑，兩種學制升學考試的形式是一樣的，所花費的學習時間也是一樣的，都要完成5年的課程學習后拿到畢業(yè)證書。如果想參加升本考試，兩種學制的學生都要符合當年的升本考試報名條件后，由學校向本科院校推薦參加考試。但兩者的報考條件略有差別。不同點:五年一貫制學生要參加升本考試的條件是：必須是五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生。也就是說，五年一貫制的學生要先完成3年的中職階段學習和2年的高職學習后，才能參加升本考試。而中職“2+3”的學生在中職階段，只要符合報考條件，就可以由學校推薦參加當年的對口升本考試。所以，就升本而言，中職“2+3”相對于五年一貫制更省時間，學生省去了再讀大專的時間，可以更早考入本科完成學業(yè)深造。他們之間的區(qū)別。五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。且越來越多的企業(yè)與學校簽訂“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議。湖南推薦五年一貫制基地
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。上海班五年一貫制機構
傳統(tǒng)學術型大專一般是“報什么專業(yè)就讀什么專業(yè)“，而五年一貫制大專則是采用科學的方法來幫助學生選擇專業(yè)，以北京科技職業(yè)學院為例，學院引進的”青少年“HBDI全腦優(yōu)勢”測評系統(tǒng)，能通過性格測評、興趣傾向測評、情緒管理測評、專業(yè)傾向測評、心智測評等，為學生報考選擇專業(yè)提供的科學依據。五年一貫制培養(yǎng)模式不同五年一貫制高職院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才，使學生具備必要理論知識和科學文化基礎，熟練掌握所學專業(yè)的主干技術，側重實際應用，加強相關知識的綜合運用，培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強化職業(yè)技能的訓練，學生在校期間通過實習、實訓等環(huán)節(jié)，可掌握當前崗位實用技能，更符合社會需求，到企業(yè)后可迅速上崗！五年一貫制就業(yè)方式不同學生畢業(yè)年一貫制高校會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡歷策劃、禮儀表達、面試技巧、專業(yè)問答等環(huán)節(jié)，很大程度上提高學生的面試成功率，同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準畢業(yè)生提供更多的名企面試機會！并為學員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇！在學生就業(yè)后，還將階段性的對學生就業(yè)情況進行全程跟蹤與指導。 上海班五年一貫制機構
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