孩子為什么會對訓練失去興趣?原因不外乎經(jīng)常曠課、遲到、早退。請假等理由,姥姥(姥爺)過生日、回老家看爺爺、出去旅游啦、感冒啦、發(fā)燒啦、肚子疼磕著了碰著了......這些理由聽起來都那么正當,讓教練無法拒絕,而結(jié)果呢?曠一節(jié)課不要緊,有的課差尚幾節(jié),孩子再來了跟不上,教練也不能眼睜睜的瞅著孩子不會不管,于是一次次的點孩子名字強調(diào)動作,還要花費更多的時間再單獨教一遍,重點是孩子的自信心以及學的興趣會一點點磨滅。如果這個時候家長沒有及時跟孩子還有教練溝通,久而久之結(jié)果只有一個,就是半途而廢。其實家長們看待訓練的態(tài)度多半就是孩子的態(tài)度,家長認真,孩子積極;家長們不重視,孩子自然不當回事。校園武術正在努力讓每一個孩子享受到武術帶來的樂趣,而參與競賽的過程正是他們真正成長的過程。對于武術的學習、實戰(zhàn)、競賽能夠使青少年達到整個國家和民族期望,他們應該學會和掌握的綜合素質(zhì)。武度武術通過招式對練和游戲等活動課程,使人對中華武術文化有初步了解,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。少林武術家
很多孩子在武術課上穿著隨意,家長認為武術只是鍛煉身體,沒有必要太注重外在的服飾。有的學員在參加比賽的時候,家長也不太愿意給孩子購買統(tǒng)一的表演服,認為訓練服就可以了。其實這樣的認識是有誤區(qū)的。為什么武術課一定要穿統(tǒng)一的訓練服?訓練服有很好的彈性:穿普通的衣服沒有專業(yè)舞服彈性好,訓練遇到幅度稍微大一點的動作如踢腿等就練不開,這時動作受到限制,容易肌肉拉傷,也不能達到比較好的練習效果。訓練服簡潔透氣:訓練服的主要面料是棉,沒有扣子、拉鏈、珠子、亮片等較硬的裝飾品,訓練時穿著不容易礙事或意外磕傷。增強孩子的榮譽感和自尊心平時上課,統(tǒng)一的訓練服,體現(xiàn)習武之人外在形象,有助于提高孩子的榮譽感,也是對武術的尊重,對教練的尊重,對自己習武的尊重。學武術直播間長期練習武術,還能夠改善人體機能,提高身體素質(zhì)和抵抗力。
估計每一個武術運動員,都明目張膽或在心里悄悄問過教練:這個套路我閉著眼睛都能打出來了,為什么還要再練呢?估計被問到的教練也是挺崩潰的,這個套路你們教練我都練了幾百遍了,教你們的時候不是還要一個動作一個動作的分解出來?是的,你雖然練過了,但是畫虎畫皮難畫骨,真正的武術風格和韻味你還沒練出來,如果學武術只是把動作連貫起來,把套路流利的打出來,也未免太小看武術這項國術文化了吧!是的,你雖然練過了,即使練得很嫻熟,但也稱不上精通,武術是一門技術,從入門到熟練到精通是一個漫長的過程,就算是師范,日復一日的重復訓練,也不敢說得上精通,頂多也只是在熟練的路上!不光是武術,任何技能達到精通的人少之又少。古今中外不外如是,能做到技壓群芳的人,邏輯上講必然是極少極少數(shù)的。為什么?因為我們完全低估了學習任何一項技能所需要重復練習的次數(shù)!重復,是從笨拙到達熟練境界的快捷途徑。賣油翁說“我亦無他,為手熟爾”,用科學來解釋,就是“通過大量的重復動作,讓大腦中始終在兩個或者多個原本無關聯(lián)的神經(jīng)元之間,經(jīng)過反復的刺激之后產(chǎn)生的強關聯(lián)!”
學習武術方法論:少兒心理學角度看少兒武術教學少兒情感易外露,自制力差,通過表現(xiàn)自己吸引別人的注意,喜歡被表揚,愛模仿,應多給予充分鼓勵;意志比較薄弱,容易失去興趣,所以應保證訓練內(nèi)容、組織形式多樣化,以保證其學習興趣。3教師素質(zhì)角度看少兒武術教學武術教師首先應技術精湛,而少兒武術老師更應具備這些基本素質(zhì),在幼兒教學中,動作示范是主要的教學方法,根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn),適當?shù)倪\用有趣的口令進行啟發(fā)性的引導,根據(jù)學生的個體差異采用不同的方式方法,給予一定的鼓勵和表揚,幫助少兒增強自信心,對武術訓練產(chǎn)生濃厚的興趣,另外充分調(diào)動少兒好爭的特性,組織競爭訓練模式。正確的教學方法,規(guī)范的技術動作有利于學生模仿,掌握好溝通技巧,與孩子能夠交流無礙,有效提高教學質(zhì)量;少兒武術教師還應具備的素質(zhì)主要體現(xiàn)在“德”上,表現(xiàn)為教學過程中對待少兒的耐心、責任心,良好的內(nèi)在修養(yǎng)和高尚的思想品格,道德為本、技術為體的綜合素質(zhì),為學生樹立一個正直偉岸的武術教師形象;少兒武術教師應做好道德榜樣和行為規(guī)范,才能讓少兒對武術產(chǎn)生濃厚的興趣。武術不僅是一種健身技藝,更是中國的國粹,是一種高層次的文化,是華夏文明的一個重要組成部分。
現(xiàn)在的孩子吃穿住行奧數(shù),思維等等,新時代的課程什么都不缺,缺的是每年體測那百分之五十的不達標,缺的是魄力和膽量,缺的是氣質(zhì)和精神,缺的是對中國傳統(tǒng)文化的不了解。我們這一代人帶給孩子的影響究竟是什么?是成長的路上沒有苦、沒有坎,還是為孩子已經(jīng)鋪好了路,讓他可以前程無憂的坦蕩走。如果因為擔心孩子吃苦,而讓他放棄想做的事,那么你已經(jīng)替你的孩子認輸了!您說:“給孩子報名學武術,并不是癡心妄想讓他成為大師,只是想讓他強身健體。學武術只是興趣,不是為了“嘩眾取寵”,不一定要穿運動服,怎樣舒服怎樣來就行。在他沒有學好之前,不會讓他去參加比賽,因為怕他會受傷,怕他拿不到名次心理受打擊?!庇谑牵暮⒆右淮未斡H眼見證參加比賽的同學穿的統(tǒng)一表演服,興奮的交談著、討論著賽場上的奇聞趣事,以及賽場上或興奮或緊張的心情。終于發(fā)現(xiàn),您的孩子在班級里不是佼佼者,他沒有給你帶來榮譽,相反的他的停滯不前令您很氣憤。于是您認為他不夠努力。您是否知道那些孩子都曾舟車勞頓來到陌生的城市參加比賽,都曾經(jīng)歷過一次次賽場上的鍛煉,都曾在賽場上緊張過失落過、徘徊過、也堅定過!練習武術拳法,能增強體質(zhì)、防身自衛(wèi),又可以培養(yǎng)人有規(guī)矩、知孝道、明事理的美好品德。打架武術學什么好
武度武術設置從簡單的基礎拳法,到自選拳,再到十八般兵器,不同難度進階課程,讓你“功力”更精進!少林武術家
很多家長認為自己的孩子到了叛逆期,都感覺“無可救藥”了,其實這是一種錯誤的觀點,孩子未來發(fā)展的道路還很長,三百六十行,行行出狀元。學習武術是根除孩子壞習慣的有效途徑,學習武術不僅能讓孩子有個好身體。學習武術不是一朝一夕的事情,古人云:“名師方能得真?zhèn)?,免徒勞往?由博返約,須約不忘博;內(nèi)外兼修,成剛?cè)嵯酀?持之以恒,自水到渠成”,讓孩子通過學習武術,根除惡習劣習,提升修養(yǎng),成為社會和國家需要的棟梁之才。少林武術家
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