《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評選
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金角魚支持上海民辦永昌學(xué)?!短骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
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物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
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《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
教育軟件系統(tǒng)開發(fā)的注意事項(xiàng):一、做好計(jì)劃:無論是內(nèi)行還是外行,大多數(shù)人都了解開發(fā)軟件的復(fù)雜與繁瑣,教育軟件系統(tǒng)開發(fā)也不會例外,正是因?yàn)槠渲械膹?fù)雜性,所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開發(fā)前應(yīng)與開發(fā)服務(wù)商做好對接與溝通,提前做好計(jì)劃。首先,教培機(jī)構(gòu)方應(yīng)該確定好想開發(fā)什么樣的軟件、軟件中應(yīng)該有哪些功能;而開發(fā)團(tuán)隊(duì)則需要做好與機(jī)構(gòu)方的對接,制定好完備的開發(fā)方案。這樣才能保證后期開發(fā)過程的流暢進(jìn)行,避免做無用功浪費(fèi)開發(fā)人員的時間和機(jī)構(gòu)的資源成本。還有一點(diǎn)需要提前明確,教育軟件系統(tǒng)開發(fā)與其他娛樂軟件系統(tǒng)開發(fā)不同,重點(diǎn)在“教育”,因此在制定方案時應(yīng)側(cè)重于教育模塊。二、開發(fā)環(huán)節(jié):和開發(fā)團(tuán)隊(duì)和技術(shù)人員溝通制定好方案之后,開發(fā)商便可進(jìn)入開發(fā)環(huán)節(jié),機(jī)構(gòu)方此時可以起到監(jiān)督的作用,按時溝通、反饋教育軟件開發(fā)的進(jìn)度,如果對功能或模塊有不滿意的地方,需要做好及時溝通與改動,畢竟等開發(fā)結(jié)束之后再改動是比較麻煩的,所以雙方應(yīng)在開發(fā)前和開發(fā)中明確好需求。系統(tǒng)的輔導(dǎo)員要用來創(chuàng)造和發(fā)表內(nèi)容,監(jiān)控學(xué)生的參與以及評價學(xué)生表現(xiàn)。重慶私域教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程需要附帶實(shí)用性,許多研究表明,較強(qiáng)的職業(yè)能力并不是通過理論性知識的學(xué)習(xí)而獲得的,更多地要依賴經(jīng)驗(yàn)性知識的掌握。在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,處理好“是什么”“為什么”和“怎么做”的關(guān)系?!笆鞘裁础敝该鞔_事物的知識;“為什么”指事物的基本規(guī)律和基本原理;“怎么做”指做一件事的基本方法和基本程序。要少講“是什么”,多講“為什么”,重抓“怎么做”。在講“為什么”的過程中,貫徹“怎么做”,以提高學(xué)員運(yùn)用知識解決問題的操作能力。培訓(xùn)過程,就是把培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員分析問題、解決問題的方法和技能。上海課消系統(tǒng)搭建系統(tǒng)對標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),實(shí)現(xiàn)課件標(biāo)準(zhǔn)化,使授課質(zhì)量更有保障。
教育軟件系統(tǒng)的開發(fā)方式該如何選擇?1、外包開發(fā)也是教育軟件系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)技術(shù)方案之一,這種外包開發(fā)教育軟件顧名思義就是先找到一個好的專業(yè)服務(wù)外包開發(fā)公司來根據(jù)學(xué)生自己的需求來私人訂制一個問題屬于我們自己的網(wǎng)校系統(tǒng)。該方案可根據(jù)自身需求定制,外包開發(fā)公司成員統(tǒng)一為專業(yè)開發(fā)人員,因此網(wǎng)校系統(tǒng)的開發(fā)速度會快于自主研發(fā),但后期維護(hù)成本較高。2、較直接、較快的教育軟件開發(fā)方案是到專業(yè)公司購買成品相關(guān)軟件,開發(fā)軟件較不需要人力物力,可以快速上線運(yùn)營。
教育軟件系統(tǒng)基本功能:1、在線交流:這個功能可以實(shí)現(xiàn)教育APP客戶端的用戶在線上互動交流,分享學(xué)習(xí)心得,或者上傳學(xué)習(xí)資料,與其他用戶交流學(xué)習(xí)資訊。2、預(yù)約上課:教育軟件系統(tǒng)除了基本功能之外,還有預(yù)約上課的功能。在線上預(yù)約老師上課,在線視頻教學(xué)或者預(yù)約上門教學(xué),都是可以實(shí)現(xiàn)的功能。3、線上課件:在線教學(xué)視頻都有了,怎么少得了學(xué)習(xí)課件呢?在線上看完教學(xué)視頻,還能下載線上課件,隨時查看學(xué)習(xí)資料,拿出手機(jī),點(diǎn)開教育軟件系統(tǒng),應(yīng)用軟件就能回顧上次教學(xué)內(nèi)容,溫故而知新。系統(tǒng)的在線課程管理,可實(shí)現(xiàn)對在線課程。
線上教育軟件系統(tǒng)開發(fā)功能:1、課程展示:所有課程都可以通過軟件展示給學(xué)生,讓學(xué)生更好的自主選擇,通過篩選條件匹配到適合自己的課程;2、在線直播:與傳統(tǒng)的線下教育不同,可以通過線上預(yù)約進(jìn)行在線聽課,可以收到開課提醒,避免錯過上課時間;3、線上解答:當(dāng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有不懂的地方可以直接線上提問老師,老師會直接解答問題,學(xué)生之間也可以進(jìn)行互動,這種在線互動讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高;4、后臺信息管理:可以自動存儲所有學(xué)生的相關(guān)信息,比如跟進(jìn)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度,查看學(xué)生的課后反饋建議,方便老師更好地完善課程;5、線上交流互動:老師可以上傳課件,學(xué)生可以提交作業(yè),讓學(xué)生和老師直接互動性提升,拉近距離。教育軟件系統(tǒng)上有大量的在線教學(xué)視頻,只需要連接上無線wifi,即可看到在線教學(xué)視頻。上海課消系統(tǒng)搭建
學(xué)習(xí)系統(tǒng)生動有趣,學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的電子化課程由聲音視頻、圖片文字和動畫共同組成。重慶私域教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)
在線教育軟件系統(tǒng)需要滿足哪些功能?1、互動教學(xué)功能:既然是在線教學(xué),那就必須滿足老師的教學(xué)以及老師和學(xué)生之間的互動。常見的有音頻直接對話,文字互動等等。2、云盤功能:老師一般是需要備課的,那么備課的資料也需要存放在教學(xué)軟件中,所以云盤功能也是必不可少的。3、視頻互動:互動教學(xué)軟件區(qū)別于網(wǎng)頁直播的就是在視頻互動上,即老師和學(xué)生是可以相互看得到對方的。4、板書功能:和騰訊視頻,釘釘?shù)纫曨l會議不一樣的,在線互動教學(xué)軟件是需要有板書的,即和現(xiàn)實(shí)中的黑板一樣,能夠容納老師所有的教學(xué)操作,如打開PPT,圖片,音視頻以及黑板檫等。5、作業(yè)布置及批閱功能:老師上課后,也需要給學(xué)生布置作業(yè)和批閱作業(yè)。6、學(xué)情分析:上課后,學(xué)生能夠給與老師進(jìn)行打分評價。7、網(wǎng)頁直播公開課功能:教培機(jī)構(gòu)有一定特殊性,經(jīng)常會進(jìn)行一些體驗(yàn)公開課,如果用互動系統(tǒng)呢,可能家長不是很愿意,則需要網(wǎng)頁直播功能。8、教學(xué)、教務(wù)管理功能:如學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì),老師監(jiān)課管理等等。重慶私域教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)