《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評選
上海師范大學(xué)師生觀摩金角魚云平臺支持的公開課
金角魚支持上海民辦永昌學(xué)校《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
從“三動”視角看金角魚如何賦能壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺具有獨(dú)特的價值,各種社會教育教學(xué)資源管理通過信息網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育發(fā)展成為我們可以超出校園向更普遍的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校學(xué)生可以進(jìn)行充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育信息資源管理優(yōu)勢,把較優(yōu)良的教師、較好的教學(xué)研究成果通過。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)是:任何人,任何時間,任何地點(diǎn),從任何章節(jié)開始,學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)安全教育更加便捷、靈活的“五個任何”,在學(xué)習(xí)發(fā)展模式上較直接進(jìn)行體現(xiàn)了主動參與學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分滿足了現(xiàn)代社會教育和終身教育的需求。平臺可以豐富正版標(biāo)準(zhǔn)化的課程。山東教育行業(yè)平臺搭建
經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和雙減政策的落實(shí),在線教育起起落落,但天無絕人之路,在線教育機(jī)構(gòu)在校外學(xué)科教育領(lǐng)域受挫之后,也能轉(zhuǎn)型到其他領(lǐng)域中,在線上直播授課,學(xué)員可以在家上課,在線參與學(xué)習(xí)討論和交作業(yè),并不需要像以前那樣下班就急急忙忙跑去機(jī)構(gòu)上課?,F(xiàn)在直播平臺可以在課后生成回放,被學(xué)員反復(fù)觀看和學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,以節(jié)省更多的時間。與此同時,老師也可以一次性給上萬名同樣需求的學(xué)員上課,機(jī)構(gòu)無需準(zhǔn)備學(xué)習(xí)課桌,節(jié)省了一些物料成本。還可以將直播回放上架為付費(fèi)視頻課,或在招生中當(dāng)體驗(yàn)課和宣傳素材使用,還可以結(jié)合營銷工具如優(yōu)惠券、拼團(tuán)等,高效完成引流裂變,節(jié)省更多的營銷成本。廣州在線培訓(xùn)平臺開發(fā)費(fèi)用平臺可以自主選擇自己偏好的課程。
教育直播平臺開發(fā)需要哪些流程?現(xiàn)在很多人想開發(fā)一款自己的直播軟件,但是對直播軟件開發(fā)又不了解,因此會有很多疑問。教育直播平臺開發(fā)方法目前市場上主要分為兩種:自建團(tuán)隊(duì)開發(fā)、外包開發(fā)。自建團(tuán)隊(duì)開發(fā)在教育直播平臺開發(fā)團(tuán)隊(duì)通常是科技公司的做法,要么創(chuàng)始人自身就是技術(shù)大牛,要么有現(xiàn)成的開發(fā)團(tuán)隊(duì),通過一段鉆研就可以上手。自建團(tuán)隊(duì)開發(fā)內(nèi)部溝通效率比較高,但是有技術(shù)門檻前期會比較多。大多數(shù)的傳統(tǒng)企業(yè)沒有開發(fā)團(tuán)隊(duì),就找教育直播平臺開發(fā)公司外包,外包開發(fā)通??梢远ㄖ?,需要一些的溝通環(huán)節(jié),效率比較高,商用的直播軟件開發(fā)公司各種源碼也比較齊全,而且后續(xù)的維護(hù)更新也有相應(yīng)提供。
industryTemplate平臺可以組成完整的學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案。
在線教育平臺首先要制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如在學(xué)習(xí)前要清楚在平臺當(dāng)日要學(xué)習(xí)到哪些知識,需要解決什么問題等等,這樣才會在學(xué)習(xí)之前做好合理的安全,帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí),這樣才能提升學(xué)習(xí)成果。很多學(xué)生都覺得自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,根本抽不出時間在在線教育平臺上進(jìn)行學(xué)習(xí),所以這樣就需要計(jì)劃好的合理的學(xué)習(xí)時間,對于自己所以的時間進(jìn)行一個合理的安排。在規(guī)定的時間做好規(guī)定的事情,這樣不僅對學(xué)習(xí)有非常大的幫助還可以培訓(xùn)自己的時間觀念。平臺專注為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供網(wǎng)上教育。山東教育行業(yè)平臺搭建
平臺通過強(qiáng)大的流程配置和模塊配置功能,能夠?yàn)榭蛻籼峁└哌m用性的應(yīng)用方案。山東教育行業(yè)平臺搭建
創(chuàng)客匠人專注為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供網(wǎng)上教育、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)一站式解決方案。支持在線教育app、小程序、網(wǎng)校等形式,打造屬于自己的在線學(xué)習(xí)平臺。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中融入了先進(jìn)的人力資源和知識管理理念,包括學(xué)習(xí)資源計(jì)劃、能力素質(zhì)模型、崗位培訓(xùn)體系、效果評估體系、知識管理體系、目標(biāo)激勵體系。國內(nèi)有能夠?qū)W(xué)習(xí)型組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行全流程管理的軟件,涵蓋學(xué)習(xí)資源計(jì)劃、知識管理、傳統(tǒng)培訓(xùn)管理、在線學(xué)習(xí)管理、積分和激勵管理等管理和應(yīng)用領(lǐng)域。通過強(qiáng)大的流程配置和模塊配置功能,能夠?yàn)榭蛻籼峁└哌m用性的應(yīng)用方案。山東教育行業(yè)平臺搭建