讓學(xué)生徹底告別孤獨(dú)學(xué)習(xí)時(shí)代，幫學(xué)生找回真實(shí)校園內(nèi)的快樂(lè)。2、讓學(xué)生不再為枯燥而厭煩。太奇立志要讓學(xué)生象喜愛(ài)游戲一樣喜愛(ài)學(xué)習(xí)，太奇PAD充分吸收了信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展成果，讓孩子在游戲般的場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)。太奇3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)將真實(shí)的校園課堂以3D形式模擬出來(lái)，將各種教學(xué)課程、學(xué)習(xí)功能、學(xué)習(xí)資料3D方式呈現(xiàn)，學(xué)生在猶如游戲般的界面中學(xué)習(xí)，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外為每個(gè)學(xué)生配備了3D虛擬學(xué)習(xí)伴侶，一方面虛擬學(xué)習(xí)伴侶隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映為心情、狀態(tài)等，另一方面學(xué)生可以通過(guò)聽(tīng)取課程、回答問(wèn)題、完成作業(yè)、參加考試等方式賺取“太奇幣”為學(xué)習(xí)伴侶成長(zhǎng)晉級(jí)，這種寓教于樂(lè)的激勵(lì)方式符合廣大學(xué)生的天性，讓學(xué)生真正體會(huì)到信息化時(shí)代帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，讓學(xué)生特愛(ài)學(xué)習(xí)。3、讓學(xué)生不再為疑難而困惑。太奇pad不但提供給學(xué)生的是黃岡中小學(xué)教學(xué)資源和出色的產(chǎn)品，并且提供給學(xué)生的還有的服務(wù)。太奇充分整合黃岡中小學(xué)資源，學(xué)生不但可以實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)黃岡中小學(xué)網(wǎng)校的課程，學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題可以隨時(shí)獲得黃岡中小學(xué)老師解答，并且還配有專門(mén)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師隨時(shí)隨地學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提供心理咨詢等。電子產(chǎn)品在儲(chǔ)存 ，運(yùn)輸和使用過(guò)程中，經(jīng)常受到周圍環(huán)境的各種有害影響。云浮特殊數(shù)碼電子產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)
米/秒）：、1、3、5、10、30、50；⑦降雨(毫米/秒)：、1、2、3、6、15。生物環(huán)境條件包括霉菌、昆蟲(chóng)和動(dòng)物等。①霉菌：對(duì)電子產(chǎn)品危害大的菌種有黃曲霉、黑曲霉、土曲霉、出芽茁霉、宛氏擬青霉、繩狀青霉、赭色青霉、光孢短柄帚霉、綠色木霉、雜曲霉、球毛殼霉等。這些霉菌適宜的發(fā)芽溫度為20～30℃，相應(yīng)的相對(duì)濕度為80%～90%。②昆蟲(chóng)：對(duì)電子產(chǎn)品危害大的昆蟲(chóng)有白蟻、蠹蟲(chóng)、木蜂、蟑螂等，在熱帶地區(qū)尤為嚴(yán)重。③動(dòng)物：對(duì)電子產(chǎn)品危害大的動(dòng)物有鼠、蛇、鳥(niǎo)等，在熱帶地區(qū)尤為嚴(yán)重。機(jī)械活性物質(zhì)環(huán)境條件在熱沙漠區(qū)、砂質(zhì)海濱區(qū)、和干旱內(nèi)陸區(qū)都會(huì)發(fā)生吹砂現(xiàn)象。在通常情況下，砂粒直徑為～，在砂質(zhì)荒漠區(qū)砂粒平均直徑為～。吹塵主要發(fā)生在工業(yè)煙灰區(qū)和干旱風(fēng)區(qū)?；覊m的平均直徑在～，在多灰塵的極端情況下,濃度可達(dá)6×10-9克/厘米3。吹砂和吹塵現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在氣溫高、相對(duì)濕度小的天氣條件下。通常用的試驗(yàn)嚴(yán)酷度等級(jí)為：①砂（克/厘米3）：、、、、1、3、10；②塵（毫克/米2·時(shí)）:1、3、10、30?；瘜W(xué)活性物質(zhì)環(huán)境條件①鹽霧：空氣中懸浮的氯化物液體微粒稱為鹽霧。鹽霧可隨風(fēng)從海上深入到沿海30～50公里處。在船只和海島上的沉降量每天可達(dá)5毫升/厘米2以上。廣東常規(guī)數(shù)碼電子產(chǎn)品單價(jià)教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段，變被動(dòng)教育為主動(dòng)學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具。
學(xué)習(xí)機(jī)較其他移動(dòng)終端更注重學(xué)習(xí)資源和教學(xué)策略的應(yīng)用。課堂同步輔導(dǎo)、全科輔學(xué)功能、多國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)詞典以及內(nèi)存自由擴(kuò)充等功能已開(kāi)始成為學(xué)習(xí)機(jī)的主流競(jìng)爭(zhēng)手段。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品兼容網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)、隨身外教、單詞聯(lián)想記憶、在線圖書(shū)館等多種模式，以及大內(nèi)存和SD/MMC卡內(nèi)存自由擴(kuò)充功能。第五代教育電子產(chǎn)品2011年，第五代教育電子產(chǎn)品——學(xué)生平板電腦上市。第五代產(chǎn)品的技術(shù)3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)具有了劃時(shí)代的意義。作為擁有3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)的太奇Pad為第五代電子教育產(chǎn)品與四代后期的產(chǎn)品做出了嚴(yán)格的區(qū)分。各界**認(rèn)為四代后期的產(chǎn)品只是學(xué)習(xí)機(jī)的延伸，換而言之就是能上網(wǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)。第五代的劃時(shí)代意義在于3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)讓孩子不再把教育電子產(chǎn)品作為一個(gè)教輔工具更多的是開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)。太奇Pad的問(wèn)世改變了孩子學(xué)習(xí)的模式。太奇pad將個(gè)體學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶@般”的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，更符合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)問(wèn)題的解答，真正幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。太奇pad這項(xiàng)技術(shù)的意義不在于劃分ELP時(shí)代，更重要意義是改變ELP個(gè)體學(xué)習(xí)的模式，為教育信息化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
與次工業(yè)**中蒸汽機(jī)相比，是有過(guò)之而無(wú)不及的。ENIAC問(wèn)世以來(lái)的短短的四十多年中，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展異常迅速。迄今為止，它的發(fā)展大致已經(jīng)了下列四代：代（1946~1957年）是電子計(jì)算機(jī)，它的基本電子元件是電子管，內(nèi)存儲(chǔ)器采用**延遲線，外存儲(chǔ)器主要采用磁鼓、紙帶、卡片、磁帶等。由于當(dāng)時(shí)電子技術(shù)的限制，運(yùn)算速度只是每秒幾千次~幾萬(wàn)次基本運(yùn)算，內(nèi)存容量幾千個(gè)字。程序語(yǔ)言處于低階段，主要使用二進(jìn)制表示的機(jī)器語(yǔ)言編程，后階段采用匯編語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。因此，代計(jì)算機(jī)體積大，耗電多，速度低，造價(jià)高，使用不便；主要局限于一些和科研部門(mén)進(jìn)行科學(xué)計(jì)算。第二代（1958~1970年）是晶體管計(jì)算機(jī)。1948年，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了晶體管，10年后晶體管取代了計(jì)算機(jī)中的電子管，誕生了晶體管計(jì)算機(jī)。晶體管計(jì)算機(jī)的基本電子元件是晶體管，內(nèi)存儲(chǔ)器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲(chǔ)器。與代電子管計(jì)算機(jī)相比，晶體管計(jì)算機(jī)體積小，耗電少，成本低，邏輯功能強(qiáng)，使用方便，可靠性高。第三代（1963~1970年）是集成電路計(jì)算機(jī)。隨著半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展，1958年夏，美國(guó)德克薩斯公司制成了個(gè)半導(dǎo)體集成電路。集成電路是在幾平方毫米的基片。廣義上來(lái)說(shuō)，凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品。
都到了一個(gè)高度。這對(duì)消費(fèi)者是有益的，同時(shí)對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的生產(chǎn)人員也有了更高的要求。必須要設(shè)計(jì)出更好的、更人性化的軟件、系統(tǒng)、桌面等。以方便用戶更快捷、直觀的了解一波接一波的新科技。同時(shí)只專注于單純的硬件設(shè)計(jì)會(huì)導(dǎo)致公司的用戶群的縮減。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理來(lái)說(shuō)，再好的產(chǎn)品，如果用戶不會(huì)玩或者不知道怎么去使用。那么該件產(chǎn)品在數(shù)碼電子禮品市場(chǎng)的壽命肯定是非常短暫的。3、更多資源的整合，對(duì)企業(yè)做大做強(qiáng)的幫助更大。其實(shí)就現(xiàn)在火的蘋(píng)果手機(jī)來(lái)說(shuō)，那些讓用戶津津樂(lè)道、愛(ài)不釋手的功能都是業(yè)內(nèi)很早以前就存在的技術(shù)。但之所以蘋(píng)果的產(chǎn)品能火爆起來(lái)，則是因?yàn)樘O(píng)果從用戶的需求從發(fā)，把所有適合用戶、能給用戶提供便利的技術(shù)資源都合理的整合在了一起。所以說(shuō)蘋(píng)果的成功，也給廣大的數(shù)碼電子禮品生產(chǎn)商提供了一個(gè)例子。整合更多的技術(shù)資源，可以更大限度的節(jié)省資本，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，得到更大的競(jìng)爭(zhēng)資本。4、營(yíng)銷手段的重要性。蘋(píng)果的成功其實(shí)在某種意義上也是營(yíng)銷的成功。‘饑渴營(yíng)銷’隨著蘋(píng)果產(chǎn)品的火爆也慢慢的浮出了水面。這種‘神奇’的營(yíng)銷手段，也被其它廠商所接受。像國(guó)內(nèi)的魅族、小米等都可以算是‘饑渴營(yíng)銷’的學(xué)習(xí)者了。電子產(chǎn)品是以電能為工作基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)品。汕頭購(gòu)買數(shù)碼電子產(chǎn)品風(fēng)格
電子詞典是帶 顯示屏的電子產(chǎn)品。云浮特殊數(shù)碼電子產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)
”教育電子產(chǎn)品第五代四大標(biāo)準(zhǔn)教育電子產(chǎn)品第五代戰(zhàn)斗機(jī)，以黃岡中學(xué)網(wǎng)校出品的太奇Pad為，需在“硬件配置”“學(xué)習(xí)平臺(tái)”、“資源體系”、“學(xué)習(xí)服務(wù)”四大方向達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：第五代標(biāo)準(zhǔn)一：3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)第五代標(biāo)準(zhǔn)二：ipad的硬件設(shè)備第五代標(biāo)準(zhǔn)三：成體系的黃岡中小學(xué)課程第五代標(biāo)準(zhǔn)四：24小時(shí)學(xué)習(xí)答疑3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)是黃岡中學(xué)網(wǎng)校推出的太奇Pad的技術(shù)，也是第五代的標(biāo)志。1、讓學(xué)生不再為孤獨(dú)而茫然。學(xué)習(xí)機(jī)以及一些號(hào)稱“平板電腦”但實(shí)際是學(xué)習(xí)機(jī)配置的教育電子產(chǎn)品，由于其技術(shù)的限制、平臺(tái)的落后，學(xué)生只能在孤獨(dú)的環(huán)境下進(jìn)行個(gè)體的學(xué)習(xí)。這種單向灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法，違背了人的社會(huì)化天性，學(xué)生使用時(shí)會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)寂寞，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)使用，難以達(dá)到幫助學(xué)生提高成績(jī)的目的。直至，市面上主流的教育電子產(chǎn)品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)交互功能，研發(fā)3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)，將真實(shí)的校園課堂場(chǎng)景通過(guò)3D模式呈現(xiàn)，在3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)中，孩子以自己設(shè)計(jì)的虛擬人物形象進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí)，完全與真實(shí)的課堂情景類似，充分營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在享受黃岡中小學(xué)名校名師教學(xué)的同時(shí)，可以和伙伴們?cè)诰€溝通，還可以和黃岡名師討論交流。云浮特殊數(shù)碼電子產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)
東莞市祥裕數(shù)碼科技有限公司致力于數(shù)碼、電腦，是一家貿(mào)易型的公司。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下數(shù)碼電子產(chǎn)品，醫(yī)療用品生產(chǎn)設(shè)備，數(shù)碼監(jiān)控產(chǎn)品深受客戶的喜愛(ài)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造數(shù)碼、電腦良好品牌。祥裕數(shù)碼科技憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。