江蘇企業(yè)管理培訓價格

中層領(lǐng)導力&績效提升（行動學習項目）

一、培養(yǎng)領(lǐng)導力需要正確的投資對管理者領(lǐng)導力的正確培養(yǎng)，是一種高性價比的投資，將幫助企業(yè)解決業(yè)務問題，提升經(jīng)營業(yè)績，而這也是老板選擇領(lǐng)導力培養(yǎng)項目的獨一標準。

在培養(yǎng)管理者這條路上，很多老板走了不少彎路，花了很多錢，聘請大咖老師，給管理者上了很多課，但沒啥效果，錢白白打了水漂，還引來了抱怨；只是請老師來上課，上完課就結(jié)束了，這樣的培訓模式不會幫您解決問題。其實您需要的不是聽課式的培訓，而是改善績效式的行動學習培養(yǎng)項目。

我們提供一套五步落地的行動學習解決方案，幫您規(guī)避彎路，達成目標：

1、設(shè)定課題：組建行動學習小組，提出企業(yè)中存在的嚴重問題，將其設(shè)為4個月的行動學習課題。

2、知識導入：外部**組織工作坊，通過知識導入和引導技術(shù)，幫助學員形成解決問題的行動方案。

3、行動計劃：小組成員制定行動改善計劃，高管對行動計劃做出行或不行的決策，并授權(quán)給提出建議的團隊，讓他們實施那些被批準的建議。

4、行動復盤：每周檢查實施進度，組織行動復盤會，以保證行動學習項目取得確實成效。5、成果匯報：學員進行成果匯報，上級對成果進行點評，并提出下一階段的改進計劃。 組織需要的是技能，而非***：真正的領(lǐng)導力，***個標志就是停止稱自己和他人為***。江蘇企業(yè)管理培訓價格

    如何制定具體的培訓計劃

1、為了服務于企業(yè)每個階段的戰(zhàn)略發(fā)展，企業(yè)人才培養(yǎng)計劃分為周/雙周/月度/季度/半年度/年度等

2、明確培訓目的，即員工需要達到能力要求和目標；

3、根據(jù)不同的培訓對象的培訓需求，制定針對性的培訓內(nèi)容。

●中高層管理者：他們的培訓主要是決策，戰(zhàn)略等方面；

●基層管理人員：企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理知識，管理技能，有效工作、職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓；

●專業(yè)技術(shù)人員：專業(yè)知識和技能、企業(yè)文化、職業(yè)道德、溝通藝術(shù)、職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓；

●普通員工的培訓：提高工作績效的培訓

4、培訓形式可以選擇采用在崗培訓、脫崗培訓；脫崗培訓：主要集訓和外培，由綜合部負責組織實施；在崗培訓：主要是有線下與線上的兩種培訓方式。線下主要以各部門主要負責人或經(jīng)驗豐富的老員工對部門員工進行定期或不定期的培訓，宣貫公司制度和理念、師徒制培訓、工作輪換等

5、培訓預算：每年針對培訓的內(nèi)容預測培訓的費用，對具體的培訓也要進行費用的預測

6、培訓評估：職業(yè)的訓練評估可分為五大層級（1）一類評估：反應層評估（2）二類評估：學習層評估（3）三類評估：行為層評估（4）四類評估：結(jié)果層評估。 湖南企業(yè)管理培訓聯(lián)系方式管理者是誰？管理者是更好地管理個體或團隊或組織的行為，高效了解決問題，從而達成了目標的角色。

企業(yè)中層人員管理培訓課程有哪些？

企業(yè)中層人員管理培訓的課程

1、管理培訓課程——自我管理：①、正確角色定位；②、激情：樹立信念、誓死必成；③、執(zhí)行：高標準、追求結(jié)果；④、無私：先人后己、樂于奉獻；⑤、務實：專注忠誠、不找客觀；

2、管理培訓課程——工作管理：①、目標計劃管理能；②、時間管理能力；③、研究策劃能力；④、會議管理能力；⑤、問題解決能力；

3、管理培訓課程——團隊管理：①、溝通能力；②、激勵能力；③、教育輔導能力；④、授權(quán)能力；⑤、風氣建設(shè)。

企業(yè)中層人員管理培訓的作用

1、掌握教練技術(shù)的方法和步驟，對下屬進行有效輔導；

2、掌握如何做一個有威望，有魅力的管理者的方法；

3、掌握如何明確工作格局和思路方法，把握公司戰(zhàn)略方向，轉(zhuǎn)變和提升管理認知，進而提升公司業(yè)績利潤；

4、掌握情景領(lǐng)導的方法，對于不同狀態(tài)的員工進行有效的管理；

5、掌握打造高效團隊方法，群策群力，比較大限度的發(fā)揮團隊智慧和力量，進而從根本上解決問題，促進公司加速發(fā)展；

如何做好企業(yè)年度員工培訓計劃提出了分六步走的方案。

一、一個好的培訓規(guī)劃絕不會只是一些培訓課程的組合，只有從思想上重視培訓規(guī)劃，明確培訓重點目標，才能夠正確對待培訓規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓規(guī)劃。

二、員工培訓計劃要系統(tǒng)分析培訓需求，有的放矢切入實際企業(yè)整體的培訓需求可以從五個方面來進行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。

三、員工培訓計劃要建立培訓課程目錄，制定課程開發(fā)計劃培訓需求分析完成后，下一步就是為實現(xiàn)這些需求而安排培訓課程。

四、員工培訓計劃推行培訓案例征集，有效性、吸引力倍增實際工作中發(fā)生的案例是比較好的材料，把工作案例提交給培訓師，由培訓師根據(jù)案例來組織課程，培訓不可能不再具有針對性。

五、系統(tǒng)分析員工的培訓需求實現(xiàn)員工培訓計劃的系統(tǒng)性，必須系統(tǒng)分析每個崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案，細化各項學習內(nèi)容和考核目標，根據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓。

六、員工培訓計劃推行教練體系，在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊伍，或者把內(nèi)部培訓師訓練成一支講師隊伍，采取培訓加講師的方式，則能極大的提高培訓效果。 監(jiān)級，需要有復雜性業(yè)務能力，也就是這五個能力：戰(zhàn)略解碼；系統(tǒng)思考；流程制度；平衡管理；業(yè)務協(xié)同。

中層領(lǐng)導力培養(yǎng)，成功的五個標準

中小企業(yè)老板普遍的痛點是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領(lǐng)導力培訓產(chǎn)出讓領(lǐng)導認可的實效？解決問題首先找到問題，

現(xiàn)在的問題是老板和培訓負責人通常對領(lǐng)導力培養(yǎng)項目的成功標準不清晰，只是一個模糊的理解，一件事的源頭沒有理清楚，結(jié)果大概率就不如意。

標準四、促進業(yè)務增效。

當項目可以輔導學員在工作中應用，就會輸出業(yè)務成果，據(jù)我們過完的項目案例，項目本身會激發(fā)學員工作更大的積極性，大家會在工作中更投入，這種投入不光是自身，二是帶著團隊一起改變更加投入，每個項目**終都會交出一份讓各自直線領(lǐng)導滿意的在工作中降本增效的工作成果，作為培訓負責人就是幫助他們記錄和宣傳這些成果，讓大家感知到變化和成長，增強他們的自信和榮譽感。 如何做好團隊管理：業(yè)務模式；團隊合作；過程控制；團隊建設(shè)，團隊管理從四大模塊入手，分別推進。江蘇企業(yè)管理培訓價格

管理的**：一切的管理，都是為目標服務的；一切的管理，都是通過解決問題（Problem）去達成目標的。江蘇企業(yè)管理培訓價格

通用管理培訓的具體內(nèi)容和形式可以根據(jù)企業(yè)的需求、行業(yè)特點和管理人員的職業(yè)發(fā)展需求來進行定制。

下面是根據(jù)通用管理培訓的分類，進一步細化的一些可能的課程名稱：

戰(zhàn)略管理：

戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行、業(yè)務分析與市場營銷策略、競爭戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢

組織管理：

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化、崗位設(shè)計與績效管理、組織文化與員工激勵、團隊建設(shè)與協(xié)作、

管理領(lǐng)導力發(fā)展：

領(lǐng)導風格與領(lǐng)導行為、溝通技巧與影響力、團隊領(lǐng)導與團隊建設(shè)、矛盾解決與危機

管理運營管理：

生產(chǎn)管理與效率優(yōu)化、質(zhì)量管理與持續(xù)改進、供應鏈管理與物流運作、項目管理與項目

決策者才管理：

招聘與選拔、最佳實踐績、效管理與績效考核、薪酬管理與薪資制度設(shè)計、員工關(guān)系管理與員工福利

創(chuàng)新管理：

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新文化、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新團隊建設(shè)、創(chuàng)新項目管理與創(chuàng)新管理工具

溝通與協(xié)調(diào)：

有效溝通與溝通技巧、協(xié)商談判與矛盾管理、跨團隊協(xié)作與跨文化管理

決策者的個人素質(zhì)：

自我認知與決策者的情商、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展、時間管理與工作效能。 江蘇企業(yè)管理培訓價格