廣東移動式智慧一體機(jī)

在新員工入職培訓(xùn)中，培訓(xùn)講師需要向員工介紹公司文化、規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程等大量信息。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式多依賴于 PPT 演示和口頭講解，容易讓員工感到枯燥乏味。榮特科技的智慧一體機(jī)則通過多樣化的展示方式改變了這一狀況。講師可以利用其觸控功能，在展示公司組織架構(gòu)圖時，用手指點(diǎn)擊不同部門，展示該部門的職責(zé)和人員構(gòu)成；講解業(yè)務(wù)流程時，通過拖拽屏幕上的流程節(jié)點(diǎn)，演示各環(huán)節(jié)的銜接關(guān)系；播放公司宣傳片時，隨時暫停并在屏幕上標(biāo)注重點(diǎn)信息，強(qiáng)化員工的記憶。對于需要示范操作的內(nèi)容，如辦公軟件的使用、設(shè)備的操作步驟等，講師可以直接在智慧一體機(jī)上進(jìn)行操作演示，屏幕上的每一個操作細(xì)節(jié)都能清晰展示，學(xué)員可以實(shí)時觀看并模仿，遇到疑問時，講師可以立即在屏幕上重新演示或進(jìn)行講解，確保每個學(xué)員都能理解掌握。智慧一體機(jī)支持手勢擦除，操作更高效。廣東移動式智慧一體機(jī)

智慧一體機(jī)的使用注意事項(xiàng)：榮特科技守護(hù)設(shè)備安全與效能。智慧一體機(jī)作為融合了先進(jìn)技術(shù)與多功能的智能設(shè)備，其正確使用是發(fā)揮性能、保障安全、延長壽命的關(guān)鍵。佛山市榮特科技有限公司在研發(fā)產(chǎn)品時，不僅注重技術(shù)創(chuàng)新與功能優(yōu)化，更從用戶角度出發(fā)，針對設(shè)備的使用場景和特性，制定了一系列詳細(xì)的使用注意事項(xiàng)。這些注意事項(xiàng)涵蓋了操作規(guī)范、環(huán)境要求、安全防護(hù)等多個方面，旨在幫助用戶規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確保設(shè)備始終處于較佳運(yùn)行狀態(tài)，充分發(fā)揮其集傳統(tǒng)黑板書寫與智能交互體驗(yàn)于一身的優(yōu)勢。江西智慧一體機(jī)行價智慧一體機(jī)可調(diào)節(jié)亮度，適應(yīng)不同光線環(huán)境。

傳統(tǒng)的電子白板或觸控設(shè)備，往往對書寫工具有著嚴(yán)格的限制，普通的粉筆、馬克筆等無法在其表面順暢使用，而專門使用觸控筆又難以還原真實(shí)的書寫手感，這讓習(xí)慣了傳統(tǒng)黑板教學(xué)的教師們在使用時倍感別扭。榮特科技的電容觸控技術(shù)則徹底打破了這一局限，它能夠完美適配各種書寫工具，無論是常見的粉筆、白板筆，還是專門使用的觸控筆，甚至是手指的直接觸碰，都能被精確識別。更重要的是，其通過對壓力感應(yīng)、筆尖反饋等細(xì)節(jié)的反復(fù)調(diào)校，成功還原了傳統(tǒng)黑板書寫時的阻尼感和流暢度，讓使用者在書寫過程中幾乎感覺不到與傳統(tǒng)黑板的差異，仿佛手中的工具依然在熟悉的黑板上滑動，這種 “無差別” 的書寫體驗(yàn)，極大地降低了教師們的使用門檻，讓他們能夠快速適應(yīng)智能設(shè)備，將更多精力投入到教學(xué)內(nèi)容本身。

教師在教學(xué)過程中，無需再受限于傳統(tǒng)黑板的空間限制。智慧一體機(jī)的超大屏幕不僅能清晰展示教學(xué)課件，其電容觸控技術(shù)還支持各種書寫工具在屏幕上自由書寫，完美還原傳統(tǒng)黑板的書寫手感。無論是語文課堂上的段落批注，數(shù)學(xué)課堂上的公式推導(dǎo)，還是物理課堂上的實(shí)驗(yàn)步驟講解，教師都能像在傳統(tǒng)黑板上一樣流暢書寫，同時還能隨時對書寫內(nèi)容進(jìn)行修改、擦除或保存，較大程度上提升了板書的靈活性。搭配交互式教學(xué)軟件，教師可以輕松調(diào)用豐富的教學(xué)資源：播放與課文相關(guān)的動畫視頻，讓抽象的知識點(diǎn)變得具象；展示 3D 模型，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)；發(fā)起課堂答題互動，讓學(xué)生通過觸摸屏幕參與答題，實(shí)時查看答題結(jié)果，及時了解學(xué)生的掌握情況。這種多樣化的教學(xué)方式，充分調(diào)動了學(xué)生的視覺、聽覺等多種感官，讓課堂從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動，明顯提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度和參與度。支持雙系統(tǒng)切換的智慧一體機(jī)，兼容Windows與Android教學(xué)應(yīng)用。

在小型會議室中，空間相對有限，對設(shè)備的體積和安裝方式有一定要求。榮特科技的智慧一體機(jī)采用超窄邊框、超薄機(jī)身設(shè)計(jì)，能夠節(jié)省大量空間，同時支持壁掛和移動支架兩種安裝方式，可以根據(jù)會議室的布局靈活調(diào)整。在日常部門會議中，參會人員可以將會議資料上傳至智慧一體機(jī)，通過大屏幕展示，借助電容觸控技術(shù)，直接在屏幕上標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容、添加批注，多人同時操作也不會出現(xiàn)卡頓，讓討論更加高效。例如，在市場營銷會議上，團(tuán)隊(duì)成員可以在屏幕上圈出市場調(diào)研報(bào)告中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，分析市場趨勢，提出營銷策略，所有討論內(nèi)容都能實(shí)時記錄，會議結(jié)束后可以直接保存并分享，避免了信息的遺漏。智慧一體機(jī)集成實(shí)物展臺功能，實(shí)時投影課本、模型等教學(xué)素材，直觀高效。上海觸控智慧一體機(jī)

智慧一體機(jī)采用全球先進(jìn)的電容觸控技術(shù)，帶來流暢的書寫體驗(yàn)。廣東移動式智慧一體機(jī)

搭配交互式教學(xué)軟件與各功能模塊，榮特科技的智慧一體機(jī)實(shí)現(xiàn)了豐富的人機(jī)交互功能，讓書寫不再局限于單一的記錄作用。在教學(xué)場景中，教師可以通過觸摸操作對書寫內(nèi)容進(jìn)行多樣化處理：用兩指縮放功能放大板書細(xì)節(jié)，讓后排學(xué)生清晰可見；用拖拽功能移動文字或圖形，調(diào)整排版布局；用擦除工具精確刪除錯誤內(nèi)容，支持局部擦除、整頁清理等多種模式。交互式軟件還內(nèi)置了豐富的教學(xué)工具，如幾何圖形繪制、函數(shù)圖像生成、思維導(dǎo)圖制作等，教師無需切換設(shè)備，直接在書寫界面調(diào)用這些工具，就能快速完成復(fù)雜內(nèi)容的呈現(xiàn)。例如，數(shù)學(xué)教師在講解幾何證明題時，可先在屏幕上書寫題目，再調(diào)用直尺、圓規(guī)工具繪制圖形，過程中隨時標(biāo)注輔助線，整個操作一氣呵成，既保持了教學(xué)連貫性，又提升了內(nèi)容的直觀性。在會議場景中，參會人員可以通過觸摸屏幕在文檔上標(biāo)注重點(diǎn)、添加批注，多人同時操作時屏幕能精確區(qū)分不同用戶的操作軌跡，避免混亂，讓討論過程更加高效有序。廣東移動式智慧一體機(jī)