足球運(yùn)動對形成良好的行為習(xí)慣有著重要的作用。足球訓(xùn)練的時候，通常會讓球員將自己的衣服、鞋等裝備整理好，鍛煉他們自己動手能力、自理能力。平時習(xí)慣的養(yǎng)成與場上的技、戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律遵守是成正比的。足球是一項團(tuán)隊項目，足球比賽是通過場上11人的共同努力，才能獲得勝利。在比賽中，不能依靠個人能力取勝，每個隊員在場上都有自己的位置，而每個位置都有其不同的位置職責(zé)。比賽中，每個隊員除了完成好自己的位置職責(zé)外，還要兼顧其他隊員、與其協(xié)同作戰(zhàn)、完成比賽。在足球訓(xùn)練中，球員們會自然養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，并且會把這種習(xí)慣及責(zé)任感運(yùn)用到現(xiàn)實生活當(dāng)中。足球培訓(xùn)可以讓孩子們在比賽中學(xué)會如何享受比賽和生活。高山花園足球寒假訓(xùn)練營
孤獨(dú)生出專注，辛苦生出堅韌，遺憾生出百折不撓，在過程中我們已經(jīng)收獲了許多，成就只是額外的獎賞，挫折的本意和內(nèi)涵是讓你縮短與成功的距離。如果沒有足球帶給孩子性格上的挫折那么，孩子就永遠(yuǎn)不會明白團(tuán)隊的重要性，如果沒有足球帶給孩子人格上的挫折那么，孩子就永遠(yuǎn)不會知道健全人格將是你腳底的基石，決定著你站立的高度。在喜歡踢球的背后，有孩子的堅持和熱愛，有進(jìn)球后的狂歡和慶祝，有輸球后的反省與努力，但是無論勝負(fù)請好好享受踢球的過程。萬象城幼兒足球俱樂部足球培訓(xùn)可以讓孩子們在比賽中學(xué)會如何應(yīng)對挫折和失敗。
在比賽過程中，球員需要在比賽中不停地經(jīng)過語言和非語言的方式進(jìn)行交流。有時一個眼神，一個手勢均能達(dá)到傳遞信號的目的。在完成協(xié)同防守時，在爭奪時間、空間的過程中，默契的溝通更是必不可少，足球運(yùn)動對孩子們提高溝通能力很有幫助。足球作為一項同場對抗運(yùn)動，對于學(xué)生來說是一種很好的抗挫折鍛煉的機(jī)會。足球比賽每次都會分出勝負(fù)，有時會遇到慘敗，使孩子們的自信受挫，但正是在這些比賽的輸贏中，鍛煉了孩子的受挫能力，提高了孩子合理地接受、面對失敗的勇氣。
足球的教育功能不僅在于足球運(yùn)動本身，更是值得研討的教育活動。讓孩子在學(xué)生階段接受足球訓(xùn)練，可以培養(yǎng)和鍛煉孩子的意志和品質(zhì)，從小給孩子們打下這樣的烙印，將來即便他們踢不了職業(yè)足球，也能讓他們在未來成為一個健康的、有素養(yǎng)的人。足球是培養(yǎng)創(chuàng)造力的有效途徑。足球比賽中，某些隊員被譽(yù)為“創(chuàng)造型球員”，他們在球場上表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性，恰巧也通過敏銳的觀察力、集中的注意力、高效的記憶力、創(chuàng)造性的想象力、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性技能等體現(xiàn)出來的。踢球的孩子是聰明的，他們的解題思路往往都和其他同學(xué)不太一樣，總會有他們的獨(dú)到見解，而且思維更加活躍。足球訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作精神。
當(dāng)足球球員在賽場上奮力拼搏時，是對前進(jìn)和勝利的追求。為此付出的艱苦訓(xùn)練，考驗的是敬業(yè)精神和意志力。在公平競爭中收獲尊重和友誼，完成自我實現(xiàn)和超越。足球有時可以突破一切障礙，這就是它的特殊之處和其不可替代的價值。體育心理學(xué)表明，不同的體育項目，對心理所起的作用不同。對于那些缺少心理適應(yīng)調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力的，或者表現(xiàn)出明顯的性格缺陷和情感缺陷的孩子，可以選些針對性的運(yùn)動，幫助他們改善心理狀態(tài)，踢足球能很好塑造孩子性格。足球培訓(xùn)可以讓孩子們在比賽中鍛煉身體協(xié)調(diào)和靈敏度。梅龍鎮(zhèn)外籍教練足球暑假班
足球培訓(xùn)需要采用不同的訓(xùn)練器材，如球門、障礙物和訓(xùn)練器等。高山花園足球寒假訓(xùn)練營
首先放心的一點(diǎn)是極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在足球培訓(xùn)班，所以想看到一個人過全場的場景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊友進(jìn)行配合。哪怕是豬隊友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個的選擇，因為足球運(yùn)動本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團(tuán)隊合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因為當(dāng)輸球時大家心情都不好，或許也會互相埋怨，但好的教練會在這個時間制止這種行為。可大多數(shù)孩子會彼此互相鼓勵，“我們下一場再加油”“我們下一場一定能贏”等等正能量的臺詞。高山花園足球寒假訓(xùn)練營
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