?球運(yùn)動(dòng)不光是拼體?、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更?層次的是智?與?理的?拼。?球運(yùn)動(dòng)連貫性極強(qiáng)，集體配合嚴(yán)密，競(jìng)技性要求很?,?論是有球還是?球的奔跑，都需要隊(duì)員視野開闊，頭腦冷靜、清晰，時(shí)刻觀察各種變化，其不確定因素之多是其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?所不能?擬的。所有這些都是全?素質(zhì)的鍛煉。?球是?項(xiàng)集體項(xiàng)?，在不斷的練習(xí)當(dāng)中能培養(yǎng)嚴(yán)密的集體觀念和組織性、紀(jì)律性，能培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、善于適應(yīng)、勇于進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔的意志。青少年堅(jiān)持參加?球訓(xùn)練本?就是?種意志品質(zhì)的磨礫。初學(xué)踢球者，需要?頑強(qiáng)的毅?克服種種困難，如要以腳代?控球等。初學(xué)動(dòng)作不協(xié)調(diào)等等。學(xué)踢?球不是?朝??就可以學(xué)好的，青少年參加?球訓(xùn)練和?賽的過(guò)程，也就是磨練意志品質(zhì)的過(guò)程。跑球、換位置傳球給隊(duì)友、背對(duì)球門接球、腳內(nèi)側(cè)接球和擊球的組合訓(xùn)練。寶安桃園居兒童足球暑假訓(xùn)練營(yíng)
強(qiáng)化腿部的骨骼，足球是訓(xùn)練腿部的運(yùn)動(dòng)，在不斷運(yùn)動(dòng)腿部的過(guò)程中，由于促進(jìn)了新陳代謝，骨的血液供給得到了改善，骨的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和機(jī)能都發(fā)生了良好的變化，這些變化使骨變得更加粗壯和堅(jiān)固，從而提高了骨頭抗折、抗彎、抗壓縮和抗扭轉(zhuǎn)方面的功能。不運(yùn)動(dòng)的人對(duì)于心臟病等疾病的抵抗力，也是比踢足球的人較低。?球運(yùn)動(dòng)的連貫性極強(qiáng)，集體配合嚴(yán)密。球員的每?個(gè)技術(shù)動(dòng)作，每?次帶球跑位、傳球射門等都需要做出迅速判斷。正因如此，?球運(yùn)動(dòng)員更需要冷靜清晰的判斷，以及時(shí)刻觀察的習(xí)慣。在繁雜的不確定因素?前鍛煉孩?全?的素質(zhì)，尤其是智?頭腦，同時(shí)在奔跑當(dāng)中可以發(fā)泄孩?的情緒，所以踢?球的孩??般更加開朗，更加陽(yáng)光。南山海月專業(yè)的足球培訓(xùn)班聯(lián)系方式在障礙物之間的快速引導(dǎo)球及改變方向。
橫向拉球-腳背停止球技巧：1、用一只腳掌將球從一側(cè)拉到身體另一側(cè)。2、再用那只腳支撐腿，然后用腳背停止球。橫向拉球-停止球-向內(nèi)踩步一部分首先用右腳腳掌側(cè)向向左拉球。左腳內(nèi)停止球。右腳從外向內(nèi)完成跨步。第二部分然后換左腳腳掌，將球從側(cè)面拉到右側(cè)。然后在右腳內(nèi)停止球。左腳從外向內(nèi)完成跨步。
傳球技巧：1、支撐腳的站位適當(dāng)，腳尖沖前，膝關(guān)節(jié)稍微彎曲，朝向傳球的方向，觸球腳的足弓面與傳球方向垂直，腳掌與地面平行，腳尖微微扭曲，用足弓踢球的正后方，球踢向地面前進(jìn)，腳平行于地面擺動(dòng)，不要向外翻轉(zhuǎn)。2、支撐腳背的姿勢(shì)和足弓傳球一樣。上身稍微向下一點(diǎn)，重心稍微向前移動(dòng)，摸腳跟繃直，正腳背或外腳背踢球的正后方。
足球是一項(xiàng)多人進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)型體育項(xiàng)目，十幾個(gè)人一起踢才能更有氣氛。然而自己一把組織不了那么多的人，因此就要和其它團(tuán)隊(duì)進(jìn)行約戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的對(duì)抗比賽之后，就能結(jié)交到很多志同道合的朋友了。生活中，不管是在學(xué)習(xí)還是工作，難免會(huì)有負(fù)面情緒化的時(shí)候，特別是憤怒時(shí)需要一個(gè)出氣筒，那么這個(gè)時(shí)候踢足球就是你比較好的泄氣方式。在球場(chǎng)上奔跑，發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，有利于身心健康。足球是一項(xiàng)團(tuán)體合作比賽，要有整體意識(shí)，互相配合，這樣才能取得比賽的主動(dòng)權(quán)及良好的比賽結(jié)果，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的能力，增強(qiáng)了集體責(zé)任感。雨天訓(xùn)練是足球的必修課，俱樂(lè)部和教練會(huì)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合理的訓(xùn)練。
停球是把傳來(lái)的球停在自己的控制范圍之內(nèi)，而且能做出下一步的動(dòng)作，大家不要忽視停球的重要性，停球的速度往往能決定場(chǎng)上的節(jié)奏快慢，停好球往往能抓住很好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。而選擇好停球的方法和部位也是很重要的。動(dòng)作要領(lǐng)：無(wú)論選擇哪種停球方式，都是由一下四個(gè)環(huán)節(jié)組成的：1、觀察和移動(dòng)。為了更好的完成接球動(dòng)作，事先要注意觀察來(lái)球的情況。從球的運(yùn)行路線、球的旋轉(zhuǎn)與速度等情況中，迅速判斷落點(diǎn)，及時(shí)移動(dòng)，使自己能處于做停球動(dòng)作的位置。2、選擇停球的部位和停球方法。停球的不同部位和采用不同的方法，各有其不同的作用，因此，必須根據(jù)臨場(chǎng)情況及下一步動(dòng)作的需要，恰當(dāng)?shù)倪x擇停球的部位與停球方法。3、改變來(lái)球的力量。根據(jù)來(lái)球的力量大小和停球的實(shí)際需要，可分別采取加力或減力（緩沖）方法。根據(jù)來(lái)球力量的方向和接球?qū)嶋H需要，還可按照反射定律調(diào)整入射角，獲取理想的反射角。4、隨球移動(dòng)。停球動(dòng)作一做完立即隨球移動(dòng)，緊密銜接下一個(gè)動(dòng)作，在停球與處理球的動(dòng)作之間不能有停頓。腳停球：腳的停球往往與對(duì)應(yīng)的傳球部位相對(duì)應(yīng)，觸球時(shí)力道回收，而且停球不要停死，停球要有利于下一步的技術(shù)動(dòng)作。足球訓(xùn)練有助于智力的發(fā)展。南山區(qū)足球暑假訓(xùn)練營(yíng)
發(fā)展校園足球政策一經(jīng)提出，引起熱議。其體現(xiàn)讓足球回歸教育的宗旨，但外界對(duì)如何開展校園足球有各種擔(dān)心。寶安桃園居兒童足球暑假訓(xùn)練營(yíng)
足球能訓(xùn)練出完美的體能和協(xié)調(diào)性。踢球時(shí)，孩子們有時(shí)必須向著一個(gè)方向沖刺，有時(shí)又必須減緩速度奔跑，有時(shí)需要快速變化方向—完成這些動(dòng)作，孩子們就得有良好的體能和協(xié)調(diào)性。誰(shuí)要是想踢球，誰(shuí)就得遵守規(guī)則。踢球的孩子要懂得尊重教練和裁判。這也是孩子立足社會(huì)必須學(xué)會(huì)的重要一課。足球是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，所以在足球場(chǎng)上磕磕碰碰在所難免，踢球的孩子從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。面對(duì)球場(chǎng)上出現(xiàn)的困難，他們都會(huì)勇敢面對(duì)，這無(wú)疑對(duì)他們以后的成長(zhǎng)十分有幫助。寶安桃園居兒童足球暑假訓(xùn)練營(yíng)
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