叛逆產(chǎn)生的原因：父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著高中生的成長(zhǎng)，單獨(dú)意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望單獨(dú)與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的矛盾?；蛟S有些家長(zhǎng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行思想交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此，作為子女的高中生沒有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。學(xué)校老師的教育方式也是導(dǎo)致學(xué)生叛逆心理的原因之一。切忌脾氣暴躁，大罵出口，大打出手，如此反而會(huì)使他們反感而更加叛逆。南通早戀學(xué)生叛逆管理學(xué)校
幫助孩子度過叛逆的方法：首一、不要當(dāng)著很多人的面去罵他吼他。出于自尊心，他是不會(huì)向你屈服的，那種場(chǎng)合說的任何話，她都聽不進(jìn)心里去，換來的只能是對(duì)抗。跟孩子溝通要蹲下來，看著他的眼睛，壓低聲音，孩子才會(huì)認(rèn)真聽你講話。第二、及時(shí)鼓勵(lì)，孩子做對(duì)了任何一件小事，都要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，在這里我不建議給孩子過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。要讓他知道父母的愛肯定是無價(jià)的，是珍貴的。第三、轉(zhuǎn)移注意力，腦科學(xué)研究，人的大腦感性腦比理性腦發(fā)育得晚，因此孩子特別容易被外界所誘惑，孩子進(jìn)了超市就走不動(dòng)，看到花花綠綠的東西就走不動(dòng)，完全沒有自制力。所以很多時(shí)候跟孩子講道理是行不通的。不過你告訴孩子，吃過晚飯一起去滑滑梯，他會(huì)很愉快地答應(yīng)！山西兒子叛逆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)處在叛逆期的孩子，要多表揚(yáng)，少批評(píng)，那怕是他們一丁點(diǎn)的成績(jī)和進(jìn)步，都要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)。
對(duì)叛逆孩子家長(zhǎng)的建議：1、不要對(duì)孩子的無理取鬧予以積極回應(yīng)：這個(gè)時(shí)期，孩子的要求有點(diǎn)多，父母可以試著去傾聽。但是這個(gè)階段的孩子不懂得規(guī)則為何物，于是會(huì)一遍遍試探父母的底線。此時(shí)，父母更要守住這條底線，一旦孩子碰觸，哭再響也沒用。2、鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒：孩子雖小，但也懂得吸引父母的注意力。為了不被忽視，總是會(huì)通過哭鬧來表達(dá)自己的情緒。分分鐘可以從人畜無害的小可愛變?yōu)樾U不講理的小鬧騰。此時(shí)，父母要幫助并鼓勵(lì)孩子如何正確表達(dá)情緒，告訴孩子除了哭鬧之外，表達(dá)情緒另外方式，好比如訴說或者肢體語言等。
父母如何跟青春期叛逆的孩子有效交流？首一點(diǎn)：重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界：家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。第二點(diǎn)：改變?cè)袦贤ǚ绞剑焊⒆悠降鹊亟粨Q意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為矛盾。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。第三點(diǎn)：與孩子商量解決矛盾的辦法：若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。想要教育處于叛逆期的孩子，我們做父母的，要學(xué)會(huì)用孩子的眼光看待問題。
孩子叛逆的解決方法：1、對(duì)孩子要關(guān)愛，但不能溺愛：父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。較后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。2、關(guān)注孩子的情緒：溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次，讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。3、選擇是孩子的權(quán)利，遇到與孩子相關(guān)的事情時(shí)要和孩子商量，千萬不要代替孩子做決定。其次，父母應(yīng)給孩子寬松、自由的發(fā)展空間。要經(jīng)常和孩子討論對(duì)各種事情的看法，肯定孩子的努力。較后，父母不要在孩子面前扮演全能角色。對(duì)于青春期的孩子，教育的首要原則就是理解和尊重。當(dāng)孩子叛逆時(shí)，父母不要和孩子針鋒相對(duì)，可以放低姿態(tài)，讓孩子情緒冷靜下來。同時(shí)站在孩子的角度想一想，采取積極有效的辦法，幫助孩子樹立正確的觀念，讓他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)到事情的對(duì)與錯(cuò)。只要父母積極引導(dǎo)，一定能幫助孩子安全地度過叛逆期。讓孩子知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，孩子和父母相處融洽，就不會(huì)有叛逆的行為了。無錫問題少年叛逆教育學(xué)校
孩子叛逆常常出現(xiàn)在個(gè)人領(lǐng)域。南通早戀學(xué)生叛逆管理學(xué)校
叛逆的解決措施：不接招：這就是所謂的“有火不接火”。面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說“不”，因?yàn)檫@個(gè)字將直接激發(fā)起孩子的叛逆心：你不讓我怎樣，我非要怎樣。而如果家長(zhǎng)“不接招”，孩子首先的反應(yīng)將變成疑惑，這就是解決問題的首一步。孩子說要染金發(fā)，如果你說“不行，沒門！”只能引起孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己，第二天真的去染個(gè)頭發(fā)來給你瞧瞧，看你能怎么樣。而如果家長(zhǎng)的首一反應(yīng)是：“可以啊，我覺得你染金色頭發(fā)也挺漂亮的?！本蜁?huì)首先引起孩子的疑惑：“媽媽怎么這樣說呢？”進(jìn)而開啟溝通的大門。南通早戀學(xué)生叛逆管理學(xué)校
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